{"id":8,"date":"2015-05-21T19:47:50","date_gmt":"2015-05-21T17:47:50","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mellysblog\/?p=8"},"modified":"2015-05-21T19:47:50","modified_gmt":"2015-05-21T17:47:50","slug":"interview-mit-einer-grundschullehrein","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mellysblog\/2015\/05\/21\/interview-mit-einer-grundschullehrein\/","title":{"rendered":"Interview mit einer Grundschullehrein"},"content":{"rendered":"<p>Am 21. Mai 2015 habe ich meine ehemalige Grundschullehrerin, der Grundschule Schee\u00dfeler Kehre, f\u00fcr die Aufgabe der Ringvorlesung 06 interviewt.<\/p>\n<p>Ich :Sie sind Grundschullehrerin und unterrichten das Fach Deutsch in der 3. Klasse?<\/p>\n<p>Frau S.: Ja<\/p>\n<p>Ich: Haben Sie Sch\u00fcler in der Klasse, deren Muttersprache nicht Deutsch ist?<\/p>\n<p>Frau S.: Ja<\/p>\n<p>Ich: Wie viele Sch\u00fcler sind das ca.?<\/p>\n<p>Frau S.: 7 von 28 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern.<\/p>\n<p>Ich: Haben Sie aufgrund der verschiedenen Muttersprachen im Unterricht negative Erfahrungen gemacht, die Sie mir mitteilen k\u00f6nnen?<\/p>\n<p>Frau S.: Ja! Man kann erkennen, dass die Sch\u00fcler\/Sch\u00fclerinnen, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, auch zu Hause mit ihren Eltern \u00fcberwiegend kein Deutsch sprechen. Dies beeintr\u00e4chtigt das Lernen von Grammatik, sowie deren Lese- und Schreibkompetenz. Zudem bilden sich Gruppen in der Klasse, in denen in der jeweiigen Sprache untereinander gesprochen wird. Dies verursacht dann leider eine Abgrenzung von der gesamten Klassengemeinschaft.<\/p>\n<p>Ich: Welche positiven Erfahrungen konnten Sie bisher daraus ziehen, dass es Sch\u00fcler in der Klasse gibt, deren Muttersprache nicht Deutsch ist?<\/p>\n<p>Frau S.: Oft sind die Sch\u00fcler\/Sch\u00fclerinnen mit anderer Muttersprache als Deutsch mehr &#8222;aufnahmef\u00e4higer&#8220; , da sie schon seit sp\u00e4testens dem Kindergarten bilingual aufgewachsen sind. Sie k\u00f6nnen zudem einen Bezug zu anderen Sprachen erkennen und Vergleiche ziehen. Dies f\u00f6rdert das selbstst\u00e4ndige Arbeiten, wie mir in meiner Lehrlaufbahn aufgefallen ist.<\/p>\n<p>Ich denke, dass dies eine gew\u00f6hnliche Situation in Grundschulklassen ist. Nat\u00fcrlich ist hier die Schwierigkeit eine sprachliche Homogenit\u00e4t zu schaffen. Aber man sieht anhand des Interviews auch, dass es oft die Sch\u00fcler sind, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, denen es leichter f\u00e4llt eine andere Sprache richtig zu erlernen. Es ist also nicht unm\u00f6glich, sondern nur eine Frage des Einsatzes<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Am 21. Mai 2015 habe ich meine ehemalige Grundschullehrerin, der Grundschule Schee\u00dfeler Kehre, f\u00fcr die Aufgabe der Ringvorlesung 06 interviewt. Ich :Sie sind Grundschullehrerin und unterrichten das Fach Deutsch in der 3. Klasse? Frau S.: Ja Ich: Haben Sie Sch\u00fcler in der Klasse, deren Muttersprache nicht Deutsch ist? Frau S.: Ja Ich: Wie viele Sch\u00fcler [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3782,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[207],"tags":[23846],"class_list":["post-8","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein","tag-rv06"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mellysblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mellysblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mellysblog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mellysblog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3782"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mellysblog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mellysblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mellysblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8\/revisions\/9"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mellysblog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mellysblog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mellysblog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}