1. Bei einer Aussonderung von SuS mit Förderbedarf, würde den Kindern die Referenz zu den gesunden Kindern fehlen und den gesunden Kindern fehlt der Einblick in die Welt eben dieser Kinder, was zu einer Verringerung des Verständnisses für diese Gruppe Kinder führen könnte, sowohl auf der einen als auch auf der anderen Seite. 2. Meist …
Monatliche Archive: Mai 2019
Eintrag RV-06
1. Einer der zentralen Aspekte, welcher mir in der Vorlesung verdeutlicht wurde, war der Umgang der Politik mit Benachteiligten Leuten, welche trotz Traum und Willen auf ein Leben in der Berufswelt und auch mit gegebener Grundausbildung, ohne wenn und aber direkt in Förder-/ Werkschulen geschickt werden. trotz Benachteiligung sollte diesen Menschen die Chance gegeben werden …
Individualisierung von Unterricht als schulpädagogische Antwort auf Leistungsheterogenität.
1. Der wichtigste Punkt, welcher mir aus dieser Vorlesung klar geworden ist, war die Tatsache, dass es keine Schulform gibt, die für jeden Schüler die beste Förderung darstellt. Jeder Schüler, ob mit unterschiedlichem oder gleichen Wissensstand, benötigt eine andere Art von Förderung um die best möglichen Ergebnisse zu erzielen, sei es nun Frontaler oder auch …