Immer mehr Schulen werben mit individuellem Lernen und die verschiedensten Konzepte, nach denen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler lernen, werden stets vielf\u00e4ltiger. Vor der Vorlesung waren mir bereits Konzepte bekannt nach denen individueller gelernt werden kann als es die meisten von uns wahrscheinlich in ihrer eigenen Schulzeit getan haben. Ich selbst habe nie eine Schule besucht, die mit einem individuellen Lernkonzept gearbeitet hat. Daher war es f\u00fcr mich besonders interessant die verschiedenen Modelle kennen zu lernen und neben den positiven Faktoren einen kritischen Blick auf diese zu werfen.
\nDurch das eigenst\u00e4ndige Lernen von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern kann jeder in seinem eigenen Tempo arbeiten und h\u00e4ufig auch selbst entscheiden, wann er gepr\u00fcft werden m\u00f6chte. Dies nimmt einigen die \u00dcberforderung, den Unterricht folgen zu k\u00f6nnen, anderen die Langeweile. Das Konzept scheint auf den ersten Blick sehr positiv, bringt jedoch einige Probleme mit sich. Wie wir im Fallbeispiel gesehen haben, k\u00f6nnen Kinder die langsamer sind als andere ausgeschlossen werden. Es kann zur Vernachl\u00e4ssigung einzelner SuS f\u00fchren.
\nEs ist wichtig immer wieder neue Ideen f\u00fcr das schulische Lernen zu entwickeln. Dennoch sollte man vorsichtig sein und nicht jedes scheinbar gute Konzept gleich \u00fcbernehmen. Es gibt verschiedenste Formen des Lehrens, die alle ihre Vor- und Nachteile mit sich bringen. Wom\u00f6glich wird es niemals gelingen, allen SuS das gleiche zu erm\u00f6glichen und allen gerecht zu werden. Dennoch sollte man immer weiter an einer Optimierung des Konzeptes arbeiten, um so viel Chancengleichheit und Gerechtigkeit wie m\u00f6glich zu bekommen. Meiner Meinung nach ist es daher besonders wichtig, dass es eine Vielfalt an verschiedenen Schulen gibt. Jeder lernt anders und sollte sich daher die f\u00fcr ihn optimalste Schule raussuchen k\u00f6nnen.
\nIm Praktikum wird sich zuerst einmal die Frage stellen, nach was f\u00fcr einem Konzept die jeweiligen Schulen ihren Unterricht gestalten. Des Weiteren wird man sich fragen, welche Vor- und Nachteile dieses Konzept mit sich bringt und wie die Lehrer*innen mit dem Konzept und mit der Heterogenit\u00e4t in der Klasse umgehen. Ich finde es ebenfalls spannend zu erfahren, ob man in den verschiedenen Unterrichtsf\u00e4chern deutliche Unterschiede erkennen kann, da ich mir vorstellen k\u00f6nnte, dass es beispielsweise im Musikunterricht deutlich leichter ist sich vom Frontalunterricht zu l\u00f6sen als beispielsweise im Mathematikunterricht. Au\u00dferdem stellt sich die Frage, wie die SuS mit verschiedensten Modellen umgehen, bei welchen Lernweisen sie am meisten Spa\u00df und bei welchen die besten erfolge haben.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Immer mehr Schulen werben mit individuellem Lernen und die verschiedensten Konzepte, nach denen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler lernen, werden stets vielf\u00e4ltiger. Vor der Vorlesung waren mir bereits Konzepte bekannt nach denen individueller gelernt werden kann als es die meisten von uns wahrscheinlich in ihrer eigenen Schulzeit getan haben. Ich selbst habe nie eine Schule besucht, die … <\/p>\n