Kategorie: Allgemein

Im letzten Beitrag wurden einige Programme vorgestellt, die auch ohne einen Schulaccount oder entsprechendes genutzt werden können. Doch welche Programme sich aus meiner persönlichen Sicht herauskristallisiert haben, die ich später nutzen könnte, möchte ich nun einmal nennen und entsprechend begründen, warum die Entscheidung so gefallen ist. Besonders gefallen hat mir EduMaps vor allem wegen seiner…

In diesem Beitrag soll es also nun darum gehen, mit welchen Methoden und Programmen überhaupt digitale Lernstandserhebungen durchgeführt werden können. Im letzten Beitrag wurden schon kurz Programme angerissen, mit welchen Tests durchgeführt werden können. Auf solche Programme und welche, die noch ganz andere Möglichkeiten bieten können, werde ich jetzt eingehen. Dabei versuche ich mich auf…

In den letzten Tagen habe ich Recherche bezüglich der Argumente für und gegen den Einsatz von digitalen Medien zum Dokumentieren des Lernprozesses betrieben. Dabei ist die Liste der Argumente für eine Digitalisierung lang, während Contra-Argumente oft nur in Zusammenhang mit bestimmten Plattformen und Programmen Erwähnung finden. Trotzdem werden die Argumente einmal gegenüber gestellt, sodass die…

Begründung für die Beschäftigung mit Lernstandserhebungen Während der Beschäftigung mit meiner Medienbibliographie und meinen Kompetenzen im Bereich der Medienpädagogik und der Lehre mit und von digitalen Medien ist mir aufgefallen, dass ich mich im Bereich der Lernstandserhebung (DigCompEdu4.1) noch gar nicht auskenne. Welche Möglichkeiten es gibt, einen Lernstand zu erheben, ist mir bis dato völlig…