{"id":361,"date":"2023-05-22T20:12:29","date_gmt":"2023-05-22T18:12:29","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/lehren2023kopie\/?page_id=361"},"modified":"2023-05-28T13:17:04","modified_gmt":"2023-05-28T11:17:04","slug":"ergaenzendes-lehr-lernmaterial-gamification","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/lehren2023kopie\/ergaenzendes-lehr-lernmaterial-gamification\/","title":{"rendered":"Erg\u00e4nzendes Lehr-\/Lernmaterial &#8211; Gamification"},"content":{"rendered":"<div class=\"et_d4_element et_pb_section et_pb_section_0 et_pb_with_background  et_pb_css_mix_blend_mode et_section_regular et_block_section\" >\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"et_d4_element et_pb_row et_pb_row_0  et_pb_css_mix_blend_mode et_block_row\">\n\t\t\t\t<div class=\"et_d4_element et_pb_column_4_4 et_pb_column et_pb_column_0  et_pb_css_mix_blend_mode et-last-child et_block_column\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"et_pb_module et_d4_element et_pb_text et_pb_text_0  et_pb_text_align_center et_pb_bg_layout_light\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"et_pb_text_inner\"><h1><strong><span style=\"font-size: 18pt\">Du m\u00f6chtest mehr \u00fcber Gamification erfahren?<\/span><\/strong><\/h1>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">Dann bist du hier genau richtig. Es erwarten dich <strong>spannende Lernspiele<\/strong> und eine Gegen\u00fcberstellung der <strong>Vor- und Nachteile<\/strong>. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\"><strong>Viel Spa\u00df beim ausprobieren!<\/strong><\/span><\/p>\n<p>P.S.: <a href=\"https:\/\/seafile.zfn.uni-bremen.de\/f\/e4fd4ffb51454ad8ad9a\/\">Hier<\/a> findest du unser Handout.<\/p><\/div>\n\t\t\t<\/div><div class=\"et_pb_module et_d4_element et_pb_toggle et_pb_toggle_0 et_pb_toggle_item  et_pb_text_align_left et_pb_toggle_close\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<h2 class=\"et_pb_toggle_title\">Was ist Gamification?<\/h2>\n\t\t\t\t<div class=\"et_pb_toggle_content clearfix\"><p>Die Grundidee von Gamification besteht aus der Idee des spielenden Lernens. Dabei werden Spielmechanismen (z.B. Punkte, Ranglisten, Fortschrittsanzeigen, Belohnungen etc.) in nicht-spielerischen Kontexten verwendet, um den Nutzer intrinsisch zu motivieren und den Lernprozess positiv zu beeinflussen.<br \/>Gamification beschr\u00e4nkt sich dabei nicht nur auf digitale Aktivit\u00e4ten, sondern ist auch im Alltag zu finden, z.B. in Form von Treuepunkten im Supermarkt.<\/p><\/div>\n\t\t\t<\/div><div class=\"et_pb_module et_d4_element et_pb_toggle et_pb_toggle_1 et_pb_toggle_item  et_pb_text_align_left et_pb_toggle_close\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<h2 class=\"et_pb_toggle_title\">Worin unterscheiden sich Gamification und Lernspiele?<\/h2>\n\t\t\t\t<div class=\"et_pb_toggle_content clearfix\"><p><span style=\"font-size: 12pt\">Der Hauptunterschied zwischen Gamification und Lernspielen (auch Serious Games genannt) besteht darin, dass Gamification Elemente spielerischer Natur in einen nicht-spielerischen Kontext integriert, w\u00e4hrend Lernspiele eigens entwickelte Spiele sind, die speziell f\u00fcr den Lernzweck erstellt werden. Gamification kann in verschiedenen Kontexten\u00a0 angewendet werden, um das Lernen zu verbessern (im Bereich Sport, Bildung, Unternehmen, Alltag, etc.), w\u00e4hrend Lernspiele als eigenst\u00e4ndige Spiele entwickelt werden, die Lernziele direkt verfolgen. <\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><div class=\"et_d4_element et_pb_row et_pb_row_1  et_pb_css_mix_blend_mode et_block_row\">\n\t\t\t\t<div class=\"et_d4_element et_pb_column_1_2 et_pb_column et_pb_column_1  et_pb_css_mix_blend_mode et_block_column\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"et_pb_module et_d4_element et_pb_toggle et_pb_toggle_2 et_pb_toggle_item  et_pb_text_align_left et_pb_toggle_close\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<h2 class=\"et_pb_toggle_title\">Vorteile<\/h2>\n\t\t\t\t<div class=\"et_pb_toggle_content clearfix\"><ul>\n<li>Steigerung der Motivation (durch spielerische \u00dcbermittlung der Lerninhalte,<br \/>Wettkampf)<\/li>\n<li>Kann leistungsf\u00f6rdernd sein<\/li>\n<li>Vielzahl an M\u00f6glichkeiten\/Formen von Spielen<\/li>\n<li>Soziale Interaktion<\/li>\n<li>Durch Spa\u00df am Spiel, Spa\u00df am Lernen steigern<\/li>\n<li>Lernfortschritte individuell f\u00f6rdern<\/li>\n<li>Transversale Kompetenzen f\u00f6rdern<\/li>\n<li>Komplexe Inhalte kreativ vermitteln<\/li>\n<li>Bildungsferne Zielgruppen erreichen<\/li>\n<li>Selbstgesteuertes\/ selbstentdeckendes Lernen fordern<\/li>\n<\/ul><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div><div class=\"et_d4_element et_pb_column_1_2 et_pb_column et_pb_column_2  et_pb_css_mix_blend_mode et-last-child et_block_column\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"et_pb_module et_d4_element et_pb_toggle et_pb_toggle_3 et_pb_toggle_item  et_pb_text_align_left et_pb_toggle_close\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<h2 class=\"et_pb_toggle_title\">Nachteile<\/h2>\n\t\t\t\t<div class=\"et_pb_toggle_content clearfix\"><ul>\n<li>Schulische Rahmenbedingungen, z.B. der strukturierte Unterricht im 45-Minuten-Takt<\/li>\n<li>Spielerische Kompetenzen, die Lernenden ben\u00f6tigen, um die Spiele erfolgreich zu nutzen<\/li>\n<li>Installation und technische Anforderungen der Spiele<\/li>\n<li>Kosten, die f\u00fcr die Anschaffung oder Nutzung der Spiele entstehen k\u00f6nnen<\/li>\n<li>Die Zeit, die Lehrkr\u00e4fte f\u00fcr die Vorbereitung auf den Einsatz der Spiele ben\u00f6tigen<\/li>\n<li>Die Verwendung von Gamification kann dazu f\u00fchren, dass die Aufmerksamkeit der<\/li>\n<li>Lernenden abgelenkt wird und dass sie vom eigentlichen Ziel oder der Aufgabe abweichen<\/li>\n<\/ul><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><div class=\"et_d4_element et_pb_row et_pb_row_2  et_pb_css_mix_blend_mode et_block_row\">\n\t\t\t\t<div class=\"et_d4_element et_pb_column_4_4 et_pb_column et_pb_column_3  et_pb_css_mix_blend_mode et-last-child et_block_column\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"et_pb_module et_d4_element et_pb_text et_pb_text_1  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"et_pb_text_inner\"><p><span style=\"font-size: 12pt\">Teilt hier gerne eure eigenen Vorschl\u00e4ge und Ergebnisse:<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t<\/div><div class=\"et_pb_module et_d4_element et_pb_code et_pb_code_0\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"et_pb_code_inner\"><div class=\"h5p-content\" data-content-id=\"9\"><\/div><\/div>\n\t\t\t<\/div><div class=\"et_pb_button_module_wrapper et_pb_button_0_wrapper  et_pb_module \">\n\t\t\t\t<a class=\"et_pb_button et_d4_element et_pb_button_0 et_pb_bg_layout_light et_block_module\" href=\"https:\/\/padlet.com\/julyrainqueen77\/vor-und-nachteile-von-gamification-3mmkkpubkegfumau\" target=\"_blank\">Padlet <\/a>\n\t\t\t<\/div><div class=\"et_pb_module et_d4_element et_pb_text et_pb_text_2  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"et_pb_text_inner\"><p><span style=\"font-size: 12pt\">Jetzt bist du dran! Probier die Lernspiele aus!<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><div class=\"et_d4_element et_pb_row et_pb_row_3  et_pb_css_mix_blend_mode et_block_row\">\n\t\t\t\t<div class=\"et_d4_element et_pb_column_1_2 et_pb_column et_pb_column_4  et_pb_css_mix_blend_mode et_block_column\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"et_pb_module et_d4_element et_pb_image et_pb_image_0\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/wordwall.net\/resource\/57054014\"><span class=\"et_pb_image_wrap \"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/seafile.zfn.uni-bremen.de\/f\/2e209812678840018f14\/?dl=1\" alt=\"\" title=\"\" \/><\/span><\/a>\n\t\t\t<\/div><div class=\"et_pb_button_module_wrapper et_pb_button_1_wrapper  et_pb_module \">\n\t\t\t\t<a class=\"et_pb_button et_d4_element et_pb_button_1 et_pb_bg_layout_light et_block_module\" href=\"https:\/\/wordwall.net\/resource\/57054014\" target=\"_blank\">Spielshow Quiz<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div><div class=\"et_d4_element et_pb_column_1_2 et_pb_column et_pb_column_5  et_pb_css_mix_blend_mode et-last-child et_block_column\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"et_pb_module et_d4_element et_pb_image et_pb_image_1\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/wordwall.net\/resource\/57056672\"><span class=\"et_pb_image_wrap \"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/seafile.zfn.uni-bremen.de\/f\/0ad3d4ffa12c467f95d6\/?dl=1\" alt=\"\" title=\"\" \/><\/span><\/a>\n\t\t\t<\/div><div class=\"et_pb_button_module_wrapper et_pb_button_2_wrapper et_pb_button_alignment_right et_pb_module \">\n\t\t\t\t<a class=\"et_pb_button et_d4_element et_pb_button_2 et_pb_bg_layout_light et_block_module\" href=\"https:\/\/wordwall.net\/resource\/57056672\" target=\"_blank\">Jagd durchs Labyrinth<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><div class=\"et_d4_element et_pb_row et_pb_row_4  et_pb_css_mix_blend_mode et_block_row\">\n\t\t\t\t<div class=\"et_d4_element et_pb_column_4_4 et_pb_column et_pb_column_6  et_pb_css_mix_blend_mode et-last-child et_block_column\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"et_pb_button_module_wrapper et_pb_button_3_wrapper et_pb_button_alignment_center et_pb_module \">\n\t\t\t\t<a class=\"et_pb_button et_d4_element et_pb_button_3 et_pb_bg_layout_light et_block_module\" href=\"\">Fragen zu den Lernspielen<\/a>\n\t\t\t<\/div><div class=\"et_pb_module et_d4_element et_pb_text et_pb_text_3  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"et_pb_text_inner\"><h2><strong>Welche weiteren Einsatzm\u00f6glichkeiten von Gamification gibt es?<\/strong><\/h2>\n<p>Ein besonderes Beispiel ist das ,,World Peace Game\u201c. Es wurde 1961 von Richard\u00a0 Buckminster Fuller , einem amerikanischen Architekten, Designer und Futuristen, entwickelt. Im World Peace Game spielen die Spielerinnen und Spieler nicht gegeneinander, sondern arbeiten gemeinschaftlich zusammen, um L\u00f6sungen\u00a0 f\u00fcr Weltprobleme wie \u00dcberbev\u00f6lkerung und Ressourcenverteilung zu finden. Das Spiel wird inzwischen kommerziell von Earth Inc. als \u201eGlobal Simulation Workshop\u201c angeboten. Mit gro\u00dfem Erfolg wurde das \u201eWorld Peace Game\u201c vom US-P\u00e4dagogen John Hunter auch f\u00fcr Kinder adaptiert. Es ist eine p\u00e4dagogische Simulation, die darauf abzielt, komplexe globale Probleme zu l\u00f6sen und die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler dazu anzuregen, sich mit den Herausforderungen der Welt auseinanderzusetzen.<\/p><\/div>\n\t\t\t<\/div><div class=\"et_pb_module et_d4_element et_pb_image et_pb_image_2\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/youtu.be\/lPF8HNGyWpU\"><span class=\"et_pb_image_wrap \"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/seafile.zfn.uni-bremen.de\/f\/4e9e75e4059e4910ab0c\/?dl=1\" alt=\"\" title=\"\" \/><\/span><\/a>\n\t\t\t<\/div><div class=\"et_pb_module et_d4_element et_pb_text et_pb_text_4  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"et_pb_text_inner\"><p><strong><span style=\"font-size: 12pt\">Um herauszufinden, was M\u00fclleimer, Zombies und Blitzer mit Gamification zu tun haben, Klicke <a href=\"https:\/\/youtu.be\/lPF8HNGyWpU\">hier<\/a>:<\/span><\/strong><\/p>\n<div class=\"lyte-wrapper fourthree\" style=\"width:420px;max-width:100%;margin:5px;\"><div class=\"lyMe\" id=\"WYL_lPF8HNGyWpU\"><div id=\"lyte_lPF8HNGyWpU\" data-src=\"\/\/i.ytimg.com\/vi\/lPF8HNGyWpU\/hqdefault.jpg\" class=\"pL\"><div class=\"tC\"><div class=\"tT\"><\/div><\/div><div class=\"play\"><\/div><div class=\"ctrl\"><div class=\"Lctrl\"><\/div><div class=\"Rctrl\"><\/div><\/div><\/div><noscript><a href=\"https:\/\/youtu.be\/lPF8HNGyWpU\" rel=\"nofollow\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.ytimg.com\/vi\/lPF8HNGyWpU\/0.jpg\" alt=\"YouTube-Video-Vorschaubild\" width=\"420\" height=\"295\" \/><br \/>Dieses Video auf YouTube ansehen<\/a><\/noscript><\/div><\/div><div class=\"lL\" style=\"max-width:100%;width:420px;margin:5px;\"><\/div><\/p>\n<p><em>(01:25 - 03:47 min)<\/em><\/p><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><div class=\"et_d4_element et_pb_row et_pb_row_5  et_pb_css_mix_blend_mode et_block_row\">\n\t\t\t\t<div class=\"et_d4_element et_pb_column_4_4 et_pb_column et_pb_column_7  et_pb_css_mix_blend_mode et-last-child et_block_column\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"et_pb_module et_d4_element et_pb_text et_pb_text_5  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"et_pb_text_inner\"><h2>Literaturverzeichnis<\/h2>\n<p>Fischer, S. (2021). Gamification im Unterricht an Berufsfachschulen: Neues Buch im hep verlag. Transfer, Berufsbildung in Forschung und Praxis \/2\/2021), SGAB, Schweizerische<br \/>Gesellschaft f\u00fcr angewandte Berufsbildungsforschung.<br \/>Jacob. A, Teuteberg, F. (2017). Game-Based Learning, Serious Games, Business Games<br \/>und Gamification \u2013 Lernf\u00f6rderliche Anwendungsszenarien, gewonnene Erkenntnisse und<br \/>Handlungsempfehlungen. In S. Strahringer, C. Leyh (Hrsg.), Gamification und Serious<br \/>Games. Grundlagen, Vorgehen und Anwendungen (S. 4-27). Springer, Wiesbaden.<br \/>Reiners, Troten; Lincoln Wood; (2015): Gamification in Education and Business.<br \/>Switzerland: Springer<br \/>Sailer, M. (2016). Wirkung von Gamification auf Motivation. In: Die Wirkung von Gamification<br \/>auf Motivation und Leistung (S. 97-135). Springer, Wiesbaden.<br \/>Schuldt, J. (2020): Lernspiele und Gamification. In H. Niegemann, A. Weinberger (Hrsg.),<br \/>Handbuch Bildungstechnologie. Konzeption und Einsatz digitaler Lernumgebungen (S.<br \/>209-228).Springer, Berlin.<br \/>S\u00fcss, D. et al. (2018). Mediendidaktik: Lehren und Lernen mit Medien. In: Medienp\u00e4dagogik.<br \/>Ein Studienbuch zur Einf\u00fchrung. Hrsg. Daniel S\u00fcss, Claudia Lampert und Christine W.<br \/>Tr\u00fcltzsch-Wijnen, S. 176-178.<br \/>PC Games Hardware. (2013, 05. November). Gamification Beispiele | Das Leben als Spiel<br \/>(01:25-03:47).YouTube.<br \/>https:\/\/youtu.be\/lPF8HNGyWpU.<br \/>Watkins, Vanessa; Andreas Neef; (O.D.): Wie Foresight von Gamification profitieren kann.<br \/>URL: https:\/\/z-punkt.de\/de\/themen\/wie-foresight-von-gamification-profitieren-kann (Datum des letzten Besuchs 3.05.2023)<\/p>\n<p><b>Abbildungsverzeichnis<\/b><br \/>Gamification Symbol: gamification<br \/>World Peace Game: https:\/\/www.derstandard.at\/story\/2000056241871\/politische-bildung-ganz-spielerisch [letzter Aufruf am 28.05.2023]<\/p>\n<p>Abbildung Quizshow: selbst erstellter Screenshot\u00a0 [letzter Aufruf am 28.05.2023]<\/p>\n<p>Abbildung Jadg durchs Labyrinth: selbst erstellter Screenshot\u00a0 [letzter Aufruf am 28.05.2023]<\/p><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":11778,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-361","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/lehren2023kopie\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/361","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/lehren2023kopie\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/lehren2023kopie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/lehren2023kopie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11778"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/lehren2023kopie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=361"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/lehren2023kopie\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/361\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":996,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/lehren2023kopie\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/361\/revisions\/996"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/lehren2023kopie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=361"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}