⇨ Effektstärken geben Auskunft darüber, wie stark der Einfluss eines Merkmals auf eine Zielvariable ist 

⇨ Je höher die Effektstärke, desto bedeutsamer der Einfluss der Variable 

⇨ Negative Effektstärke bedeutet, dass sich die Leistung der Lernenden verringert 

⇨ d = 0.40 ⇨ pädagogische Maßnahme kann als sehr erfolgreich bezeichnet werden (da d = 0.40 ungefähr dem Lernzuwachs eines Jahres entspricht) 

Quellen:

Lotz, Miriam / Lipowsky, Frank (2015). Die Hattie-Studie und ihre Bedeutung für den Unterricht. Ein Blick auf ausgewählte Aspekte der Lehrer-Schüler-Interaktion. München: kopaed.