Hier kommt der zweite Beitrag der #Faktenwoche
\nAktuelles Thema: Digital unterst\u00fctzte Diagnostik \u2013 also das Bestimmen von fehlenden, oder weiter zu f\u00f6rdernden Kompetenzen, mit der Hilfe von digitalen Programmen.Die Diagnose und Betreuung von Menschen mit geringer Literalit\u00e4t erfordert oft viel Zeit und Personal.Um dem entgegenzuwirken, wurde das lea.Dashboard im Zusammenspiel mit der Online-Diagnostik otu.lea entwickelt, das Lehrenden in Alphabetisierungskursen durch automatisierte Testauswertungen eine digital unterst\u00fctzte, aber dennoch individuelle Diagnostik von Lernenden erm\u00f6glicht. Die Auswirkungen der Digitalisierung sind aus dem Alltag nicht mehr wegzudenken und bieten uns immer wieder Chancen zur Verbesserung. Besonders in der Auswertung und Visualisierung von komplexen Daten wie otu.lea Testergebnissen!Im lea.Dashboard f\u00fcr Kursleitende k\u00f6nnen Testergebnisse von Lernenden visualisiert, gefiltert und ausgewertet werden. Doch keine Sorge, ein gro\u00dfes technisches Know-how wird daf\u00fcr nicht ben\u00f6tigt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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