Diagnostizieren und F\u00f6rdern \u2013 einfach gemacht mit dem Alphabetisierungs-Angebot von lea.online. Die f\u00f6rderdiagnostischen Anwendungen otu.lea und das lea.Dashboard richten sich an Bildungskr\u00e4fte vielf\u00e4ltiger Art: Lehrende und Funktion\u00e4re in der Alphabetisierung und in Berufsschulen, ebenso wie ehrenamtlich t\u00e4tige Menschen in der Grundbildung und Alphabetisierung.<\/p>\n
Das Diagnose-Tool otu.lea bietet die M\u00f6glichkeit zum einfachen Testen der\u00a0 literalen und mathematischen Kompetenzen, als Selbsttest oder im Rahmen eines Alphabetisierungskurses. \u00dcber das lea.Dashboard k\u00f6nnen Lehrende dann die Testergebnisse einsehen. Hier werden Einsch\u00e4tzungen \u00fcbersichtlich sowohl auf Alpha-Level, als auch auf Kann-Beschreibungsebene wiedergegeben. So k\u00f6nnen Auswertung und Ableitung des F\u00f6rderbedarfs schnell und einfach umgesetzt werden.<\/p>\n
Lehrende k\u00f6nnen \u00fcber das Dashboard Kurse und einzelne Personen administrieren. Die Ergebnisse der Kompetenzdiagnose k\u00f6nnen gesammelt und im Sinne eines Portfolio-Ansatzes aufgearbeitet werden. Diese k\u00f6nnen dann zu weiteren F\u00f6rderinitiativen oder auch zur gemeinsamen Reflexion genutzt werden. In einem klaren, \u00fcbersichtlichen Design ist der Lernverlauf jederzeit einsehbar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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