{"id":103,"date":"2018-12-06T10:32:51","date_gmt":"2018-12-06T09:32:51","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/leaonline\/?p=103"},"modified":"2019-04-01T17:12:49","modified_gmt":"2019-04-01T15:12:49","slug":"kick-off-treffen-offizieller-projektstart-von-lea-online","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/leaonline\/2018\/12\/06\/kick-off-treffen-offizieller-projektstart-von-lea-online\/","title":{"rendered":"Kick-off-Treffen \u2013 Offizieller Projektstart von lea.online"},"content":{"rendered":"

Anfang November fand in Bremen das Kick-Off-Treffen des Verbund-Forschungsprojekts <\/span>lea.online<\/i><\/span> statt. Daran beteiligt sind sowohl der Fachbereich 12 der Universit\u00e4t Bremen als auch das Fach Erziehungswissenschaft der P\u00e4dagogischen Hochschule Weingarten. Es verfolgt das Ziel, das bereits f\u00fcr die Alphabetisierungspraxis existierende Online-Diagnosetool <\/span>otu.lea<\/i><\/span><\/a> am Beispiel von drei ausgew\u00e4hlten Berufsfeldern zu einer umfassenden F\u00f6rderdiagnostik weiter zu entwickeln.<\/span> Dabei sollen u.a. die bereits in Papierform vorhandenen <\/span>lea<\/i><\/span>.-Lernmaterialien digitalisiert und das Tool nicht nur als App f\u00fcr mobile Endger\u00e4te wie bspw. Smartphones und Tablets, sondern auch als Anwendung f\u00fcr Desktops bereitgestellt werden. Lernenden erm\u00f6glicht dies ein flexibles und anonymes Bearbeiten von allgemeinen und berufsspezifischen Lerneinheiten sowie die Einsch\u00e4tzung ihrer Schreib- und Lesekompetenzen. Lehrende k\u00f6nnen die Aufgaben zudem im Rahmen von Alphabetisierungskursen einsetzen und die Kompetenzen ihrer Kursteilnehmer sowohl kursbegleitend als auch summativ den im Projekt <\/span>leo<\/i><\/span>. – Level <\/i><\/span>One<\/i><\/span><\/a>\u00a0entwickelten Alpha-Levels zuordnen.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Gegenstand des pers\u00f6nlichen Zusammentreffens war nicht nur das gegenseitige Kennenlernen des interdisziplin\u00e4r arbeitenden Projektteams. Dar\u00fcber hinaus wurden Inhalte und Ziele konkretisiert als auch Meilensteine festgelegt. So steht unmittelbar die Auswahl des ersten Berufsfeldes sowie die Entwicklung und Erprobung neuer Diagnoseaufgaben in der Praxis bevor.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Das Projektteam freut sich auf die kommenden zwei Jahre Forschung und die Zusammenarbeit mit den verschiedenen Akteuren und Tr\u00e4gern aus der Alphabetisierungspraxis.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Das Projekt startete im September und wird aus Mitteln des BMBF gef\u00f6rdert.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n\n\t\t