{"id":1337,"date":"2024-03-16T10:20:11","date_gmt":"2024-03-16T09:20:11","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/leaonline\/?page_id=1337"},"modified":"2026-02-06T16:19:22","modified_gmt":"2026-02-06T15:19:22","slug":"foerderung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/leaonline\/foerderung\/","title":{"rendered":"F\u00f6rderung"},"content":{"rendered":"
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F\u00f6rderung einzelner Kann-Beschreibungen - Schreiben<\/em><\/strong><\/h1><\/div>\n\t\t\t<\/div>
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WORK IN PROGRESS<\/h4><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>
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Hier stellen wir Ihnen eine Sammlung von F\u00f6rdermaterial vor, mit der Sie gezielt einzelne Kann-Beschreibungen der Dimension Schreiben<\/strong> f\u00f6rdern k\u00f6nnen. Perspektivisch ist eine eigene F\u00f6rderung direkt in der lea.App geplant. Die Sammlung ist nach Alpha-Leveln sortiert. Durch Anklicken des grauen Balkens kann ein Alpha-Level 1 - 5 ge\u00f6ffnet werden. Klicken Sie eine blaue Kann-Beschreibung an, um F\u00f6rderungstipps zu erhalten.<\/p>\n

Diese Sammlung ist eine Arbeit in Prozess und wird daher stetig erg\u00e4nzt. Helfen Sie mit, indem Sie weiterf\u00fchrendes Material zu diesen Kann-Beschreibungen unter <\/span>support@lealernen.de<\/a> einsenden.\u00a0\u00a0<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t<\/div>

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Kann-Beschreibungen Alpha-Level 1<\/h5>\n\t\t\t\t

W1.01 - Kann einzelne Buchstaben verschriftlichen<\/a><\/strong><\/p>\n

W1.02 - Kann einzelne Laute (Phoneme) als Buchstaben (Grapheme) verschriftlichen<\/strong><\/a><\/p>\n

W1.03 - Kann Gro\u00df- und Kleinbuchstaben in Druckschrift unterscheiden<\/span><\/strong><\/a><\/p>\n

W1.04 - <\/span><\/strong>Kann Silben verschriftlichen, die lediglich aus einem Vokal oder Diphthong bestehen<\/span><\/strong><\/a><\/p>\n

W1.05 - Kann Zahlen bis 20 als Zahl schreiben<\/span><\/strong><\/a><\/p>\n

W1.06 - Kann bei Standardanreden (z.B. in einem Brief oder in einer formalen E-Mail) Anfangsbuchstaben gro\u00dfschreiben<\/p>\n

W1.07 - Kann kurze und gel\u00e4ufige Funktionsw\u00f6rter aufschreiben I<\/p>\n

W1.09 - Kann Dauerkonsonanten verschriftlichen<\/p>\n

W1.10 - Kann Plosive am Anfang des Wortes verschriftlichen<\/p>\n

W1.11 - Kann ein Datum in Zahlen darstellen<\/span><\/strong><\/a><\/p>\n

W1.13 - Kann Anfangsbuchstaben von Eigennamen gro\u00dfschreiben (KVK, hohe Gebr\u00e4uchlichkeit)<\/p>\n

W1.14 - Kann offene Silben erg\u00e4nzen<\/span><\/strong><\/a><\/p>\n

W1.15 - Kann Plosive in der Mitte eines Wortes verschriftlichen<\/p>\n

W1.16 - Kann W\u00f6rter am Anfang kleinschreiben<\/span><\/strong><\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t<\/div>

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Kann-Beschreibungen Alpha-Level 2<\/h5>\n\t\t\t\t

W2.01 - Kann Anfangsbuchstaben von Eigennamen gro\u00dfschreiben (auch bei Konsonantenclustern und auch bei geringerer Gebr\u00e4uchlichkeit)<\/span><\/p>\n

W2.02 - Kann pers\u00f6nliche Angaben schreiben (Name, Wohnort etc.)<\/span><\/p>\n

W2.03 - Kann kurze und gel\u00e4ufige Funktionsw\u00f6rter aufschreiben II<\/span><\/p>\n

W2.04 -\u00a0Kann Satzschlusszeichen anwenden (Punkt)<\/strong><\/a><\/p>\n

W2.05 -\u00a0Kann Anfangsbuchstaben eines Satzes gro\u00dfschreiben<\/strong><\/a><\/p>\n

W2.06 -\u00a0Kann Anfangsbuchstaben von Konkreta gro\u00dfschreiben<\/strong><\/a><\/p>\n

W2.07 - Kann Konsonantenh\u00e4ufungen schreiben I<\/span><\/p>\n

W2.08 - Kann W\u00f6rter mit Hilfe von kurzen Wortlisten korrigieren<\/span><\/p>\n

W2.09 -\u00a0Kann die Pr\u00e4fixe ver-<\/em> und vor-<\/em> verwenden<\/strong><\/a><\/p>\n

W2.10 - Kann h\u00e4ufige Wortendungen mit dem unbetonten Vokal \"e\" oder die Kombination aus unbetontem \"e\" und vokalisiertem \"r\" schreiben<\/span><\/p>\n

W2.11 - Kann schwierige Dauerkonsonanten verschriftlichen<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t<\/div>

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Kann-Beschreibungen Alpha-Level 3<\/h5>\n\t\t\t\t

W3.01 - Kann kurze und gel\u00e4ufige Funktionsw\u00f6rter aufschreiben III<\/span><\/p>\n

W3.02 - Kann \"viel\/viele\" richtig schreiben<\/span><\/p>\n

W3.03 -\u00a0Kann Satzschlusszeichen anwenden (Fragezeichen) <\/strong><\/a><\/p>\n

W3.04 -\u00a0Kann Anfangsbuchstaben von Komposita gro\u00dfschreiben <\/strong><\/a><\/p>\n

W3.05 -\u00a0Kann entgegen der Aussprache stimmhafte Konsonanten im Silbenendrand eines Substantivs korrekt verschriftlichen (Auslautverh\u00e4rtung) I<\/strong><\/a><\/p>\n

W3.06 - Kann im Auslaut eines Wortes den Doppelkonsonanten schreiben<\/span><\/p>\n

W3.07 -\u00a0Kann geschlossene Silben erkennen<\/a> <\/strong><\/p>\n

W3.08 -\u00a0Kann Konsonanten zwischen Silben verdoppeln<\/strong><\/a><\/p>\n

W3.09 - Kann Konsonantenh\u00e4ufungen schreiben II<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t<\/div>

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Kann-Beschreibungen Alpha-Level 4<\/h5>\n\t\t\t\t

W4.01 -\u00a0Kann entgegen der Aussprache stimmhafte Konsonanten im Silbenendrand eines Adjektivs korrekt verschriftlichen (Auslautverh\u00e4rtung) II<\/strong><\/a><\/p>\n

W4.02 - Beachtet bei Wortzusammensetzungen aufeinander folgende gleiche Buchstaben<\/span><\/p>\n

W4.03 - Kann L\u00e4ngenzeichen verwenden I (\u201eie<\/em>\u201c)<\/a> <\/strong><\/p>\n

W4.04 - Kann L\u00e4ngenzeichen verwenden II (silbeninitiales \"h\")<\/span><\/p>\n

W4.05 -\u00a0Kann s-Laute schreiben<\/a> <\/strong><\/p>\n

W4.06 - Kann K\u00fcrzungszeichen verwenden (auch ck, tz)<\/span><\/p>\n

W4.07 - Kann Anfangsbuchstaben von Abstrakta gro\u00dfschreiben<\/span><\/p>\n

W4.08 - Kann das Fugen-s erkennen und schreiben<\/span><\/p>\n

W4.09 - Kann zusammengesetzte W\u00f6rter richtig getrennt bzw. zusammen schreiben<\/span><\/p>\n

W4.10 - Kann Kommas bei Aufz\u00e4hlungen setzen I (W\u00f6rter: Substantive, Adjektive)<\/span><\/p>\n

W4.11 - Kann einen Satz mindestens lautgetreu schreiben<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t<\/div>

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Kann-Beschreibungen Alpha-Level 5<\/h5>\n\t\t\t\t

W5.01 - Kann bei ungebr\u00e4uchlichen sowie eingedeutschten Begriffen die Dopplung des Konsonanten zwischen Silben beachten<\/span><\/p>\n

W5.02 - Kann ks-Laute (anstelle von x) schreiben<\/span><\/p>\n

W5.03 - Kann bei Anrede auf Gro\u00dfschreibung der Sie-Form achten<\/span><\/p>\n

W5.04 - Kann W\u00f6rterb\u00fccher verwenden<\/strong><\/a><\/p>\n

W5.05 -\u00a0Kann das<\/em> und dass<\/em> unterscheiden <\/strong><\/a><\/p>\n

W5.06 - Kann Kommas vor (gel\u00e4ufigen) Konjunktionen setzen<\/span><\/p>\n

W5.07 -\u00a0Kann L\u00e4ngenzeichen verwenden III (Doppelvokal) <\/strong><\/a><\/p>\n

W5.08 - Kann \u00e4\/\u00e4u in W\u00f6rtern schreiben, bei denen eine Ableitung erforderlich ist<\/span><\/p>\n

W5.09 - Kann Anfangsbuchstaben von substantivierten Adjektiven gro\u00dfschreiben<\/span><\/p>\n

W5.10 - Kann Anfangsbuchstaben von substantivierten Verben gro\u00dfschreiben<\/span><\/p>\n

W5.11 - Kann Kommas bei Aufz\u00e4hlungen setzen II (Wortgruppen)<\/span><\/p>\n

W5.12 - Kann Kommas bei Relativs\u00e4tzen setzen<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":11939,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-1337","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/leaonline\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1337","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/leaonline\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/leaonline\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/leaonline\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11939"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/leaonline\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1337"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/leaonline\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1337\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1728,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/leaonline\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1337\/revisions\/1728"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/leaonline\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1337"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}