Kategorie: Allgemein
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Abschlussreflexion
Abschlussreflexion Benennen Sie die für Sie zentralsten (mindestens zwei verschiedene, gerne auch mehr) theoretischen Erkenntnisse (auf allgemeine Konzepte oder empirische Studien aufbauend), die Sie aus den Vorträgen der Ringvorlesung mitgenommen haben. Nehmen Sie dabei Bezug auf: a.) unterschiedliche fachdidaktische Aspekte. Übertragen Sie, wenn möglich, die in der Ringvorlesung gewonnenen Erkenntnisse auf die Didaktiken der von…
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Strukturelle und individuelle Formen der Ausgrenzung und Abwertung – Klassismus und Mobbing in der Schule
Erklären Sie: Was meint der Begriff Doing Class bzw. Doing Underclass? Der Begriff “Doing Class” gehört zum Klassismus und beschäftigt sich damit, soziale Klassen durch verschiedene Faktoren zu unterscheiden und aufrechtzuerhalten. So können Sachen wie Kleidung, Sprachgebrauch oder Verhalten eine bestimmte soziale Klasse rüberbringen. Dies kann auch als Situational gesehen werden, was heißt, dass durch…
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Politische Heterogenität und Emotionalität
1. Inwiefern hängen politische Heterogenität und politische Sensibilität zusammen? Politische Heterogenität bedeutet eine Verschiedenheit vieler Meinungen und Ideologien innerhalb einer Gruppe während politische Sensibilität bedeutet, sich diesen verschiedenen Perspektiven bewusst zu sein und entsprechend zu agieren, damit diese auf reflektive Weise miteinander umgehen können (Elias 1997). So hilft die politische Sensibilität, die vielen verschiedenen…
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Mathematik ist nichts für Mädchen? Die Genderfrage und ihre Rolle für Mathematik(unterricht)
Nennen Sie drei zentrale Aspekte, die für eine gendersensible Gestaltung des Mathematik-Unterrichts von Bedeutung sind und erläutern Sie diese kurz. Wählen Sie eines Ihrer Unterrichtsfächer, das nicht Mathematik ist. Inwiefern sind diese Aspekte auch in diesem Fach relevant? Ein sehr bekanntes stereotyp ist, dass Jungs gut in Mathe seien und Mädchen gut in Deutsch (Jungwirth,…
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Chemie – (k)ein Fall für alle
Formulieren Sie basierend auf den Vorlesungsinhalten drei Thesen, die für Sie (!) einen modernen naturwissenschaftlichen Unterricht für alle ausmachen. Orientieren Sie sich gerne an den Grundannahmen von STL (Scientific and Technological Literacy for All), setzen Sie jedoch eigene Schwerpunkte. Zu aller erst finde ich ist eine Balance zwischen dem theoretischem und dem praktischem Aspekt des…
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Antisemitismus in der Schule
Welche Berührungspunkte hatten Sie bereits mit dem Thema Antisemitismus? Beschreiben Sie für Sie relevant erscheinende Situationen und stellen Sie Bezüge zu den Inhalten der Vorlesung her. Antisemitismus kann in vielen Formen und Arten erscheinen. Aber um es kurz zu halten, beschreibt das Wort Antisemitismus die allgemeine Abneigung gegenüber Juden (Helen Fein 1987). In der…