1) Bevor ich auf meine zuk\u00fcnftige weiterf\u00fchrende Schule wechselte, w\u00e4hlte ich
\nf\u00fcr meine weitere schulische Laufbahn eine Kooperationsklasse.
\nEinerseits aufgrund der kleineren Klassengr\u00f6\u00dfe, andererseits aufgrund von Neugier vor der Erfahrung mit geistig eingeschr\u00e4nkten Sch\u00fcler*innen.<\/p>\n
W\u00e4hrend meiner Zeit in der Mittelstufe wurden wir in einigen F\u00e4chern wie Sport oder Kunst gemeinsam unterrichtet, fuhren gemeinsam auf Klassenfahrt und organisierten gemeinsame Aktionen, wie Wichteln in der Weihnachtszeit.
\nDiese gemeinsamen f\u00fcnf Jahre legten Ber\u00fchrungs- und Verst\u00e4ndigungs\u00e4ngste
\nmeinerseits ab und machten Inklusion f\u00fcr mich zu einem normalen und wichtigen Element meiner Pers\u00f6nlichkeitsbildung.<\/p>\n
Zusammenfassend ist dies wohl auch das Ziel von Diversity Education oder ein w\u00fcnschenswertes Ergebnis, weil die Sch\u00fcler*innen, aber auch Lehrer*innen zusammenwachsen und sich als Teil einer Klassengemeinschaft begreifen, in der nicht jeder und jede gleich ist und doch innerhalb der Gruppe mit Respekt und H\u00f6flichkeit behandelt wird und seine Vorstellungen frei heraus mitteilen kann.<\/p>\n
2) Ein intensiver Fokus auf den individuellen Umgang der Lehrkr\u00e4fte mit Heterogenit\u00e4t. Insbesondere bei \u00e4lteren Lehrkr\u00e4ften scheinen Ressentiments
\nund Vorurteile ma\u00dfgeblich f\u00fcr die Benotung der „Anderen“ zu sein, hierbei vorallem Kinder mit Migrationshintergrund oder aus schwierigen Verh\u00e4ltnissen.<\/p>\n
W\u00e4hrend des Praktikums w\u00fcrde ich mich gerne darauf konzentrieren, wie
\nstark die Lehrkr\u00e4fte die Sch\u00fcler*innen nach Kategorien wie Geschlecht oder
\nMigrationshintergrund behandeln bzw. benoten, weil ich hier ein starkes Gef\u00e4lle
\nvermute. Hier wird ein eigener Anspruch in Bezug auf meinen Berufswunsch deutlich: Ein Denken jenseits von Kategorien und die Wersch\u00e4tzung jedes einzelnen Sch\u00fclers, unabh\u00e4ngig von seiner Herkunft, seiner Konfession oder seinensexuellen Pr\u00e4ferenzen.<\/p>\n
Ich glaube, dass erfolgreicher Unterricht darin besteht,den Kindern und jungen Erwachsenen zu m\u00fcndigen, fairen und gerechten Mitb\u00fcrgern zu formen bzw. zu f\u00f6rdern.<\/p>\n
3) In Zeiten eines stark anhaltenden Rechtsrucks in Deutschlands und erh\u00f6hter Migration halte ich es f\u00fcr besonders wichtig, antirassistische Projekte an Schulen
\nzu etablieren und falls vorhanden, auszubauen.
\nLehrer*innen und Sch\u00fcler*innen m\u00fcssen gleicherma\u00dfen daf\u00fcr sensibilisiert werden, wieviel Rassismus und Diskriminierung in unserem Alltag bereits unterschwellig vorhanden ist (insbesondere in den Medien) und sich bewusst dagegen engagieren. Die Zukunft unserer Gesellschaft beginnt in Bildungseinrichtungen und insbesondere an Orten freien Lernens sollten allen Sch\u00fcler*innen dieselben Chancen erm\u00f6glicht und er\u00f6ffnet werden.
\nEs f\u00e4llt gerade jungen Menschen leichter, in Kontakt zu kommen und Br\u00fccken zu bauen, die so nicht denkbar scheinen. Durch derartige Initiativen entsteht au\u00dferdem vermehrte Identifikation mit der Schule und den Mitsch\u00fclern und Mitsch\u00fclerinnen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
1) Bevor ich auf meine zuk\u00fcnftige weiterf\u00fchrende Schule wechselte, w\u00e4hlte ich f\u00fcr meine weitere schulische Laufbahn eine Kooperationsklasse. Einerseits aufgrund der kleineren Klassengr\u00f6\u00dfe, andererseits aufgrund von Neugier vor der Erfahrung mit geistig eingeschr\u00e4nkten Sch\u00fcler*innen. W\u00e4hrend meiner Zeit in der Mittelstufe wurden wir in einigen F\u00e4chern wie Sport oder Kunst gemeinsam unterrichtet, fuhren gemeinsam auf Klassenfahrt … Beitrag zum zweiten Ringvorlesungstermin<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7339,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[207],"tags":[23842],"class_list":["post-1","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein","tag-rv02"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/lasssieeinfach\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/lasssieeinfach\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/lasssieeinfach\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/lasssieeinfach\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7339"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/lasssieeinfach\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/lasssieeinfach\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/lasssieeinfach\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1\/revisions\/9"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/lasssieeinfach\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/lasssieeinfach\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/lasssieeinfach\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}