Das Korrekturlesen und \u00dcberarbeiten geh\u00f6ren zum Schreiben genauso wie Themenfindung oder Recherche. Gleichzeitig wird dieser Schritt mit am meisten untersch\u00e4tzt. Was daran so wichtig ist und was du beachten kannst, zeigen dir die folgenden Texte und Illustrationen.<\/strong><\/p><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
Es ist drei Minuten vor der Deadline, schnell den Text hochladen. Keine Zeit nochmal alles durchzulesen, Hauptsache fertig. Viele Studierende neigen dazu, Texte un\u00fcberarbeitet abzugeben. Korrekturlesen und \u00dcberarbeiten macht aber Texte besser \u2013 wirklich wahr.
So wurden alle wissenschaftlichen Publikationen in einem Peer Review Verfahren mindestens einmal \u00fcberarbeitet.
Um das \u00dcberarbeiten nicht zu kurz kommen zu lassen oder ganz zu \u00fcberspringen, hilft es, es aktiv in den Schreibprozess einzuplanen. Nat\u00fcrlich ist die Reihenfolge dir \u00fcberlassen, die folgenden Tipps dienen v.a. zur Orientierung:<\/p><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>
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<\/h3>\nRohfassung<\/h3>\n
Die erste Textversion ist immer nur die erste Version. Ein guter Text, ob Pr\u00fcfungsleistung oder Publikation, wurde \u00fcberarbeitet, korrekturgelesen, kritisiert, umformuliert, ver\u00e4ndert. Das geh\u00f6rt dazu!<\/p><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>
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Selbst \u00fcberarbeiten<\/h3>\n
Es hilft, die erste Version ein paar Tage ruhen zu lassen und mit etwas Abstand wieder zu lesen. Geh am besten mehrmals konzentriert \u00fcber den Text:<\/p>\n
Schau nach Formulierungsfehlern, die aus dem Umstellen von S\u00e4tzen entstehen, Rechtschreibung, Grammatik. Bei den Klammern der Harvard-Zitation k\u00f6nnen sich Fehler einschleichen. Zerteile Bandwurms\u00e4tze, variiere oft benutzte W\u00f6rter. Wenn deine Sprache sehr flapsig ist, versachliche sie etwas, und wenn du dazu neigst, hochgestochen zu schreiben, dann bring sie wieder auf den Boden zur\u00fcck. Achte auf verst\u00e4ndliche Sprache, schl\u00fcssige Argumente und eine sinnvolle Reihenfolge im Text.<\/p><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>
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Andere Korrekturlesen lassen<\/h3>\n
Korrekturlesen wirkt Wunder.<\/b>\u00a0Irgendwann stumpfen wir f\u00fcr Fehler und Ungereimtheiten im eigenen Text ab. Lass darum unbedingt auch andere Leute deinen Text lesen. Der Blick von Au\u00dfen hilft, verwirrende Passagen zu erkennen und sprachliche Fehler auszub\u00fcgeln. Dabei m\u00fcssen die Gegenleser nicht nur Rechtscheibung und Verst\u00e4ndlichkeit \u00fcberpr\u00fcfen. Du kannst auch inhaltliche Aspekte wie deine Argumentationsstruktur kritisieren lassen. So haben wir es auch bei allen Texten dieser Seite gemacht.<\/p>\n
Lies selbst auch Texte Korrektur.<\/b>\u00a0Wir sind alle irgendwann auf Unterst\u00fctzung beim Schreiben angewiesen!<\/p>\n
Einigt euch vorab auf einige Punkte.\u00a0Bis wann soll die Korrektur fertig sein? Wie soll sie dokumentiert werden? (Du kannst in vielen Schreibprogrammen \u201e\u00c4nderungen verfolgen\u201c einstellen oder mit der Kommentarfunktion arbeiten.) Was soll korrigiert werden? (Z.B. Grammatik und Rechtschreibung oder Inhalt.)<\/p><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>
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Feinschliff<\/h3>\n
Je nachdem\u00a0kannst du das Feedback der Korrekturleser*innen einfach in deinen Text \u00fcbernehmen oder es zum Anlass nehmen, um nochmal einen Feinschliff vorzunehmen. Wichtig ist aber auch, dass du ein Ende findest!<\/p>\n
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Fertig!\u00a0<\/h3><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":7083,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-template-blank.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-853","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/kuwicapacities\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/853","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/kuwicapacities\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/kuwicapacities\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/kuwicapacities\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7083"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/kuwicapacities\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=853"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/kuwicapacities\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/853\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2809,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/kuwicapacities\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/853\/revisions\/2809"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/kuwicapacities\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=853"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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