Kategorie: Allgemein

1.Welche Rolle spielen Intelligenz und Vorwissen für erfolgreiches Lernen? In welchem Verhältnis stehen diese beiden Heterogenitätsdimensionen zueinander? Wie hat man ihren jeweiligen Einfluss auf Lernerfolg empirisch untersucht?  Intelligenz und Vorwissen spielen zwar unterschiedliche Rollen, aber haben dennoch eine miteinander verbundene Rolle im Lernprozess (vgl. Gruber & Stamouli 2020, S. 26). Die Intelligenz gilt als Grundlage…

  1. Einige Elemente des vorgestellten Förderkonzepts „Entdecken und Erzählen“ (Enter) für die Kita lassen sich auf den schulischen Kontext übertragen. Welche wären aus Ihrer Sicht sinnvoll übertragbar (mit kurzer Begründung)?  Die Richtung an Vorschulkinder und die mündliche Erzählfähigkeit empfinde ich als äußerst sinnvoll. Sie bieten zahlreiche Ansätze, die sinnvoll in den schulischen Kontext eingesetzt werden können.…

1.Welche Zusammenhänge zwischen der Leistungsheterogenität von Kindern und dem Einfluss von Lehrerinnen und Lehrern auf die schulischen Lernleistungen sind für Sie heute deutlich geworden?  In der heutigen Sitzung wurde mir klar, dass die schulischen Leistungen der Schüler*innen abhängig vom Lehrer*innen ist. Leistungsheterogenität bedeutet, dass jeder Schüler*innen andere Voraussetzungen und Leistungsniveaus mitbringt. Eine Hauptaufgabe der Lehrer*innen ist…

Ich habe mich für das Video von Simone Seitz entschieden, welches sich mit den Unterrichtsprinzipien für den inklusiven Unterricht beschäftigt. (https://path2in.uni-bremen.de/themen/unterrichtsprinzipien-fuer-inklusiven-unterricht/)    Welche theoretischen Hinweise aus der Vorlesung passen zu den Inhalten des Videos (oder sind widerspüchlich)? Inklusion ist eine Möglichkeit, die Gestaltung eines guten Unterrichts zu unterstützen. Als einen äußerst wichtigen Aspekt, betont Seitz,…

1.) Erläutern Sie das in der Vorlesung thematisierte Spannungsfeld zwischen Inszenierung und Zuschreibung in Bezug auf Genderdynamiken und -pädagogik in der Schule.  Die Lehrkräfte inszenieren bewusst die Geschlechterrollen der Schüler*innen. Diese haben Auswirkungen auf die Interaktionen des Lernklimas und der Bildungsprozesse. Letztlich führen diese zu einer Segmentierung und Hierarchisierung von Geschlechtern, die sich in verschiedenen…