1. Reflektieren Sie die Konsequenzen der Aussonderung von Schüler/-innen mit Förderbedarf? Die Konsequenzen beziehen sich in erster Linie auf die soziale Trennung von den Schülern. Denn wie in der Vorlesung erläutert, handelt es sich bei dem „Ressourcen – Etikettierungs – Dilemma“ um eine Selektion, welche nicht räumlich, sondern stattdessen sozial trennt. Dies kann dazu führen, …