<\/p>\n
Ein individualisierter Unterricht verspricht nachhaltigere Lernerfolge und f\u00f6rdert die Selbstreflexion von Lehrenden und Lernenden. Ich verstand es mehr als \u201eLearning by Doing\u201c und nicht als ein stumpfes unterrichten nach Lehrplan. Nicht nur \u201ewas\u201c, sondern und viel mehr auch \u201ewie\u201c gelernt wird, bekommt mehr Raum und unterst\u00fctzt die Sch\u00fclerinnen sich und ihre Lernverhalten besser kennenzulernen.<\/p>\n
Neue und offenere Unterrichtsformen und R\u00e4ume er\u00f6ffnen individuelle, teilweise sehr pers\u00f6nliche, Methoden sich dem Lernstoff anzun\u00e4hern. Auch R\u00fcckzugsr\u00e4ume und Pausen werden als relevanter angesehen. Ein Schulalltag mit weniger Leistungsdruck l\u00e4sst mehr Mu\u00dfe zu.<\/p>\n
Individualisierter Unterricht vermittelt weniger dualistische Entweder-Oder P\u00e4dagogik, sondern erscheint mir als ein flexibleres, anpassungsf\u00e4higeres Gebilde, in dem auch \u201eklassische\u201c Unterrsichtsformen integriert werden k\u00f6nnen. Allgemein hatte ich das Gef\u00fchl der individualisierte Unterricht geht mehr auf die Sch\u00fclerinnen ein und erm\u00f6glicht somit auch mehr Kontakt und Reibungsfl\u00e4che.<\/p>\n
<\/p>\n
Diese Sichtweise unterst\u00fctzt und f\u00f6rdert, verst\u00e4rkt, die Heterogenit\u00e4t im Unterricht. Mit dieser Art des Unterrichts kommen auch mehr unterschiedliche Aufgaben auf die Lehrenden zu, als dies in den \u201eklassischen\u201c Unterrichtsformen der Fall w\u00e4re. Es gilt Unterschiede und Gemeinsamkeiten zu erkennen und zu benennen. Teilgruppen werden adressiert, unterschiedliche Themen werden individuell bearbeitet. Dies f\u00fchrt zu kleineren Klassen oder zu mehr Personal pro Unterrichtseinheit.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Fassen Sie die f\u00fcr Sie wichtigsten Einsichten, die Ihnen\u00a0diese Perspektive er\u00f6ffnet hat, zusammen. Ein individualisierter Unterricht verspricht nachhaltigere Lernerfolge und f\u00f6rdert die Selbstreflexion von Lehrenden und Lernenden. Ich verstand es mehr als \u201eLearning by Doing\u201c und nicht als ein stumpfes unterrichten nach Lehrplan. Nicht nur \u201ewas\u201c, sondern und viel mehr auch \u201ewie\u201c gelernt wird, … Schultheoretischer Perspektive auf individualisierenden Unterricht<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6643,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[207],"tags":[23848],"class_list":["post-29","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein","tag-rv08"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/kblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/kblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/kblog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/kblog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6643"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/kblog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/kblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":31,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/kblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29\/revisions\/31"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/kblog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/kblog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/kblog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}