{"id":11,"date":"2023-06-16T20:02:06","date_gmt":"2023-06-16T18:02:06","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/jolienmueller\/?p=11"},"modified":"2023-06-16T20:02:06","modified_gmt":"2023-06-16T18:02:06","slug":"rv10-geschlechtliche-und-sexuelle-vielfalt-in-der-schule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/jolienmueller\/2023\/06\/16\/rv10-geschlechtliche-und-sexuelle-vielfalt-in-der-schule\/","title":{"rendered":"RV10 Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Schule"},"content":{"rendered":"
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  1. Benennen Sie auf Grundlage des Textes von Debus\/Laumann 2018 die verschiedenen Ebenen, auf denen a) geschlechtliche Vielfalt und b) sexuelle und romantische Orientierungen differenziert werden k\u00f6nnen. Recherchieren Sie als Gegensatz dazu, das Konzept der Heteronormativit\u00e4t und beschreiben Sie kurz, was damit gemeint ist. Arbeiten Sie heraus, inwiefern die geschlechtliche und sexuelle Vielfalt von Menschen auch im Rahmen Ihres eigenen Berufs als Lehrer* in relevant sein k\u00f6nnte in Bezug auf die Lehrinhalte, die Lehrb\u00fccher, die Beziehung zu den Sch\u00fcler*innen und Kolleg*innen. Nennen Sie dazu mindestens zwei konkrete Beispiele.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

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    Laut Debus und Laumann besteht die geschlechtliche Vielfalt eines Menschen aus drei Ebenen: der Identit\u00e4t, der Ausdrucksform, welche aus Hobbys etc. besteht und dem K\u00f6rper. (vgl. Debus -Laumann; 2018; S.15)<\/span><\/p>\n

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    1. a) Die Kategorie \u201eVielfalt von K\u00f6rpern“ beschreibt die Vielf\u00e4ltigkeit des menschlichen K\u00f6rpers. Es gibt viele K\u00f6rpermerkmale, welche mit dem Geschlecht in Verbindung gebracht werden, diese schreiben jedoch nicht zwingend jeder Person ihre Geschlechtsidentit\u00e4t vor, da f\u00fcr viele diese unabh\u00e4ngig von ihrem K\u00f6rper ist.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

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      Die Vielfalt von Identit\u00e4t bezieht sich auf die individuelle Geschlechtsidentit\u00e4t einer Person, also wie sie sich selbst identifiziert, unabh\u00e4ngig von den k\u00f6rperlichen Merkmalen. Geschlechtsidentit\u00e4ten k\u00f6nnen vielf\u00e4ltig sein und nicht immer mit dem bei der Geburt zugewiesenen Geschlecht \u00fcbereinstimmen.<\/span><\/p>\n

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      Die Vielfalt von Ausdrucksweisen bezieht sich auf die Art und Weise, wie eine Person ihr Geschlecht ausdr\u00fcckt, sei es durch Kleidung, Verhalten, Sprache oder andere Merkmale. Dies kann auch eine breite Palette von Variationen umfassen.<\/span><\/p>\n

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      Es ist wichtig, als Lehrkraft ein Miteinander zu schaffen, dabei sollten Themen, wie die geschlechtliche und sexuelle Vielfalt von Menschen mit aufgegriffen werden. Dies ist wichtig zu thematisieren, da sich viele Sch\u00fcler noch in der Selbstfindungsphase befinden und ein Gef\u00fchl der Akzeptanz und Normalit\u00e4t gef\u00f6rdert wird. Das Thema k\u00f6nnte durch Aufkl\u00e4rungsvideos oder auch durch das lesen von B\u00fcchern thematisiert werden.\u00a0<\/span><\/p>\n

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      1. Fallbeispiel in der Schule: Jona wei\u00df schon seit einiger Zeit, dass er ein Junge ist, auch wenn ihm bei der Geburt das weibliche Geschlecht zugewiesen wurde.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

        In der Schule haben die meisten Lehrenden Jona akzeptiert und nennen ihn bei seinem neuen Namen und Pronomen. Aber immer, wenn es um die Toilettennutzung oder den Sportunterricht geht, kommt es zu Problemen. In der Umkleide beim Umziehen wird er von seinen Cis-m\u00e4nnlichen<\/span><\/p>\n

        Klassenkameraden ausgelacht. Die Cis-M\u00e4dchen wollen Jona in ihrer Umkleide auch nicht haben. Sie behaupten, Jona w\u00fcrde sie beobachten und das sei Ihnen unangenehm. Jona war fr\u00fcher sehr sportbegeistert, inzwischen nimmt er am Sportunterricht nur noch selten teil und meldet sich immer h\u00e4ufiger krank.<\/span><\/p>\n

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        Bevor weitere Schritte eingeleitet werden k\u00f6nnen, halte ich ein Einzelgespr\u00e4ch mit Jona f\u00fcr essenziell. Ich pers\u00f6nlich denke zwar, dass es wichtig ist, die Klasse weiterzubilden und damit Respekt und Toleranz zu schaffen, allerdings w\u00fcrde ich dies nicht ohne Absprache mit Jona tun. Bei solchen sensiblen Themen ist es wichtig, dass die betroffene Person Bescheid wei\u00df, und die M\u00f6glichkeit bekommt, diese Aufkl\u00e4rungsarbeit mitzugestalten.So h\u00e4tte ich eine Idee, welche sehr W\u00fcnschenswert ist, aber auch sehr schwierig umzusetzen und zwar w\u00fcrde ich generell die Umkleiden an Schulen zusammenlegen und anstelle von zwei R\u00e4umen f\u00fcr die jeweiligen Geschlechter, einfach Einzelkabinen installieren, in denen sich die Sch\u00fcler einzeln umziehen k\u00f6nnen, \u00e4hnlich wie im Schwimmbad. Diese L\u00f6sung ist nat\u00fcrlich sehr kostspielig und bringt immer den Faktor eines gro\u00dfen Umbaus mit sich, dennoch k\u00f6nnte es in zuk\u00fcnftigen Schulen schon bei der Planung ber\u00fccksichtigt werden.<\/span><\/p>\n

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        Recherchieren Sie in den sozialen Medien mindestens drei positive Vorbilder, die offen und best\u00e4rkend damit umgehen, dass Ihre eigene Sexualit\u00e4t oder Geschlechtsidentit\u00e4t von der heteronormativen Struktur abweicht und stellen Sie diese kurz in wenigen<\/span><\/p>\n

        S\u00e4tzen vor.<\/span><\/p>\n

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        Elliot Page<\/span><\/p>\n

        Elliot Page ist ein Schauspieler, der sich 2021 als Transmann outete. Er spricht offen \u00fcber seine Erfahrungen als Transmann. Auf der Time to Thrive Konferenz der Human Rights hielt er eine Rede, welche Jugendlichen Mut machen sollte sich zu outen.<\/span><\/p>\n

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        1. Elton John<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

          Er ist ein international bekannter Musiker, der zu den erfolgreichsten Interpreten der Welt geh\u00f6rt. Er hat sich zu seiner Homsexualit\u00e4t geoutet und lebt diese auch offen und gl\u00fccklich aus und ist somit ein Vorbild f\u00fcr viele schwule Menschen geworden.<\/span><\/p>\n

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          1. Queer Eye<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

            Eine bekannte Netflix Serie mit 7 Staffeln, in welcher die 5 homosexuellen Style-Experten helfen M\u00e4nnern und Frauen in und um Atlanta, Sie bauen trotz ihrer unterschiedlichen \u00dcberzeugungen Beziehungen auf und bieten soziale Kommentare als auch Stilberatung an.<\/span><\/p>\n

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            Debus, Katharina & Laumann, Vivien (2018): P\u00e4dagogik geschlechtlicher, amour\u00f6ser und sexueller Vielfalt: Zwischen Sensibilisierung und Empowerment. Berlin: Dissens Institut f\u00fcr Bildung und Forschung e.V., 1. Aufl,, S. 14 36.<\/span><\/p>\n

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