1.Welche Ber\u00fchrungspunkte hatten Sie bereits mit dem Thema Antisemitismus? Beschreiben Sie f\u00fcr Sie wichtig erscheinende Situationen und wie Sie diese vor dem Hintergrund dieser Vorlesung bewerten w\u00fcrden.<\/p>\n
Was genau ist Antisemitismus? – \u201eAntisemitismus ist eine bestimmte Wahrnehmung von Juden, die sich als Hass gegen\u00fcber Juden ausdr\u00fccken kann. Der Antisemitismus richtet sich in Wort oder Tat gegen j\u00fcdische oder nicht -j\u00fcdische Einzelpersonen und\/oder deren Eigentum sowie gegen j\u00fcdische Gemeindeinstitutionen oder religi\u00f6se Einrichtungen.\u201c (IHRA, RV13: Folie 8, Horn und Suchodolski, 2021), dementsprechend bezeichnet der Antisemitismus den \u201cJudenhass\u201d.<\/p>\n
W\u00e4hrend meiner Schulzeit haben wir uns, in Verbindung zum zweiten Weltkrieg, mit dem Antisemitismus besch\u00e4ftigt und besprochen. Es hat in der Geschichte eine gro\u00dfe Pr\u00e4gung und ist ein schweres Thema und dies wurde in meiner Klasse immer respektiert. Es kam nie dazu, dass wir \u00fcber die aktuelle Lage des Antisemitismus sprachen, noch habe ich mich privat damit auseinandergesetzt oder beobachtete einen antisemitistischen Akt.
\nJedoch wurde das Thema wieder stark aufgebracht, als sich die Lage zwischen Israel und Pal\u00e4stina versch\u00e4rfte im Mai 2021.<\/p>\n
2. Welche Fragen haben sich f\u00fcr Sie durch den Vortrag ergeben? In welchen Bereichen f\u00fchlen Sie sich noch unzureichend informiert oder vorbereitet, um sich mit Antisemitismus in der Schule als Lehrkraft zu befassen?<\/p>\n
Im Grunde fand ich den Vortrag sehr informativ und hilfreich, aber ich habe bemerkt, dass ich von mir aus nochmal einiges wiederholen sollte, in geschichtlicher Hinsicht auf den Antisemitismus und ich habe vor mich mehr zur aktuellen Lage zu belesen. als zuk\u00fcnftige Lehrkr\u00e4fte kann nicht von uns verlangt werden alles zu wissen, aber ich finde es richtig ein gewisses Grundwissen zu haben (und welches immer ausgebaut werden kann), da Sch\u00fcler*innen vermutlich Fragen stellen werden. Es stellt sich mir die Frage, welches Wissen ich mir aneignen sollte um auf bestimmte antisemitistische Situation, in der Schule, zuk\u00fcnftig richtig und unterst\u00fctzend zu reagieren. <\/p>\n
3. Besch\u00e4ftigen Sie sich mit folgendem Szenario: Ein Elternteil spricht Sie pers\u00f6nlich als Lehrkraft darauf an, dass ein Sch\u00fcler Ihrer Klasse von verbalen antisemitischen \u00dcbergriffen betroffen war. \u00dcberlegen Sie, wie ein konstruktiver Umgang mit dieser Situation aussehen k\u00f6nnte.<\/p>\n
Nat\u00fcrlich investiere ich genug Zeit um die Aussage des Elternteils zu h\u00f6ren und die des betroffenen Sch\u00fclers . Ich w\u00fcrde Anhand dieser Situation vermuten, dass die Sch\u00fcler*innen die den anderen Sch\u00fcler gemobbt haben nicht ausreichend informiert sind . Als Lehrerin sollte ich: „Inhaltlich mit den SuS zum Thema
\nAntisemitismus arbeiten
\n– das Thema in aktuellen und
\nhistorischen Dimensionen
\nthematisieren
\n– die Relevanz durch den
\nLebensweltbezug des Themas
\nverdeutlichen
\n– eine altersangemessene
\nVermittlung gew\u00e4hrleisten = die
\nSuS nicht \u00fcberfordern „(IHRA, RV13: Folie 23, Horn und Suchodolski, 2021). Ein ausf\u00fchrliches Gespr\u00e4ch mit den betroffenem Sch\u00fcler und der gesamten Klasse ist sehr wichtig , um der Situation die Wichtigkeit anzueignen und damit sich solch eine Situation nicht wiederholt.<\/p>\n
Quelle:
\nDr. Sabine Horn, Clara Suchodolski(2021): Vortrag: RV13 \u201cAntisemitismus in der (Hoch)Schulbildung \u2013 historische Herleitung, aktuelle Problemlagen, zuk\u00fcnftige Handlungsans\u00e4tze\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
1.Welche Ber\u00fchrungspunkte hatten Sie bereits mit dem Thema Antisemitismus? Beschreiben Sie f\u00fcr Sie wichtig erscheinende Situationen und wie Sie diese vor dem Hintergrund dieser Vorlesung bewerten w\u00fcrden. Was genau ist Antisemitismus? – \u201eAntisemitismus ist eine bestimmte Wahrnehmung von Juden, die sich als Hass gegen\u00fcber Juden ausdr\u00fccken kann. Der Antisemitismus richtet sich in Wort oder Tat […]<\/p>\n","protected":false},"author":12218,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_total_topic_count_hidden":0,"_bbp_total_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[207],"tags":[23853],"class_list":["post-16","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein","tag-rv13"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/joannastange\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/joannastange\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/joannastange\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/joannastange\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12218"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/joannastange\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/joannastange\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/joannastange\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16\/revisions\/17"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/joannastange\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/joannastange\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/joannastange\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}