{"id":6,"date":"2020-04-27T11:10:30","date_gmt":"2020-04-27T09:10:30","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/janlucht\/?p=6"},"modified":"2020-04-27T11:10:30","modified_gmt":"2020-04-27T09:10:30","slug":"umgang-mit-heterogenitaet-in-der-schule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/janlucht\/2020\/04\/27\/umgang-mit-heterogenitaet-in-der-schule\/","title":{"rendered":"Umgang mit Heterogenit\u00e4t in der Schule"},"content":{"rendered":"<p>Blog Eintrag Zur ersten Vorlesung .<\/p>\n<p>1 . Heterogenit\u00e4t wird in der Schule oft als Herausforderung angesehen .<\/p>\n<p>Da man hierbei auf die st\u00e4rken und schw\u00e4chen , jedes Sch\u00fclers eingehen muss .<\/p>\n<p>Diese Individuelle Behandlung der Sch\u00fcler erfordert oft viele Kapazit\u00e4ten der Lehrkraft .<\/p>\n<p>2 . Der Konstruktionscharakter der Heterogenit\u00e4t liegt im dem Gegensatz der angenommenen Homogenit\u00e4t einer Gruppe .<\/p>\n<p>Da mit Heterogenit\u00e4t die Abweichung von einer bestimmten Norm gesprochen wird .<\/p>\n<p>3 . Das folgende Beispiel ist ein negatives Beispiel aus meiner Schulzeit .<\/p>\n<p>Dort war einen Lehrenden die Heterogenit\u00e4t seiner Klasse bewusst ,vor allem im Bezug auf Sch\u00fcler aus Bildungsfernen Schichten .<\/p>\n<p>Nat\u00fcrlich wurde auf diese Sch\u00fcler vermehrt R\u00fccksicht genommen ,<\/p>\n<p>jedoch nur mit der Bedingung das diese Sch\u00fcler mehr Arbeitsaufwand investierten als die anderen .<\/p>\n<p>Taten sie dass nicht galten sie als undankbar oder als hoffnungslose F\u00e4lle .<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Blog Eintrag Zur ersten Vorlesung . 1 . Heterogenit\u00e4t wird in der Schule oft als Herausforderung angesehen . Da man hierbei auf die st\u00e4rken und schw\u00e4chen , jedes Sch\u00fclers eingehen muss . Diese Individuelle Behandlung der Sch\u00fcler erfordert oft viele Kapazit\u00e4ten der Lehrkraft . 2 . Der Konstruktionscharakter der Heterogenit\u00e4t liegt im dem Gegensatz der [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":12139,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[207],"tags":[1425],"class_list":["post-6","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein","tag-rv01"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/janlucht\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/janlucht\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/janlucht\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/janlucht\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12139"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/janlucht\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/janlucht\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/janlucht\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6\/revisions\/7"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/janlucht\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/janlucht\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/janlucht\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}