Meines Erachtens nach war diese Ringvorlesung in vielerlei Hinsicht sehr bereicherned f\u00fcr mich.\u00a0Der Aspekt der Doppelten\u00a0Heterogenit\u00e4t ist mir hierbei besonders im Ged\u00e4chnis geblieben. Denn, um ehrlich zu sein habe ich \u00fcber die Dimensionen\u00a0dieses Themas, so vorher noch nicht nachgedacht. Nat\u00fcrlich war mir klar, dass es Kinder geben wird, welche sich in mehreren Punkten von der „Norm“ abweichen, was das z.B f\u00fcr eine ganz besondere Herausforderung f\u00fcr die Lehrkraft herstellt, war mir so in dem Ausma\u00df noch nicht bewusst. Diese Kinder k\u00f6nnen nun demzufolge n\u00e4mlich im doppelten Sinne benachteiligt werden.\u00a0Aber auf Grund der Tatsache, das ich meines Erachtens nach viele Lehrer hatte, denen dieses Prinzip der doppelten Heterogenit\u00e4t gar nicht klar war, und ich\u00a0diese Benachteiligung schon des \u00f6ffteren erfahren musste, wei\u00df also genau wie sich das anf\u00fchlt. Mann sollte\u00a0wenn man Ungerechtigkeit erfahren hat, ob diese nun beabsichtigt war oder nicht, etwas daraus\u00a0lernen und es\u00a0besser machen. Demzufolge nach werde ich also nach besten Wissen und Gewissen mit dem konzeptionellen Fundament und meiner Erfahrung\u00a0genau darauf achten, der Vielfalt der SuS gerecht zu werden. Selbstverst\u00e4ndlich ist mir klar, dass es eigentlich utopisch w\u00e4re davon auszugehen immer allen zur G\u00e4nze\u00a0gerecht werden zu k\u00f6nnte, aber was nicht gedacht werden kann wird niemals Realit\u00e4t werden k\u00f6nnen!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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