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Archive for Mai, 2024

Blockbeitrag RVL 06 – Schule ganz anders oder einfach gut? Grundlagen Inklusiver Pädagogik im Kontext von Be-hinderungen 1.Welche theoretischen Hinweise aus der Vorlesung passen zu den Inhalten des Videos (oder sind widersprüchlich)? Das Video auf welches im Verlauf Bezug genommen wird, behandelt das Thema der Begabungsförderung im inklusiven Unterricht in der Schule. Es werden Fragen […]

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Blogbeitrag: Heterogenitätskategorie Geschlecht in Schule und Ansätze zur Entwicklung einer geschlechtersensiblen Pädagogik 1.Inszenierung und Zuschreibung meint hier zwei Prozesse die mit der Genderidentifikation und den damit zusammenhängenden gendertypischen Merkmalen zusammenhängen. Es werden Jungen beispielsweise häufig Charakteristika wie Stärke, Härte und weniger Emotionalität zugeschrieben, während Mädchen gesellschaftlich häufig eher als ruhiger, schwächer, brav und emotional beschrieben […]

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