{"id":41,"date":"2016-06-23T01:35:51","date_gmt":"2016-06-22T23:35:51","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/gler\/?p=41"},"modified":"2016-06-23T01:37:34","modified_gmt":"2016-06-22T23:37:34","slug":"inklusion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/gler\/2016\/06\/23\/inklusion\/","title":{"rendered":"Inklusion"},"content":{"rendered":"<p><strong>Skizzieren Sie bitte auf Grundlage des Artikels von HINZ (2002) zun\u00e4chst die Qualit\u00e4ts- und Quantit\u00e4tsprobleme der Integration.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Beziehen sie anschlie\u00dfend Stellung zur Kritik an der \u201e<em>Zwei-Gruppen-Theorie\u201c<\/em> und diskutieren die praktischen Konsequenzen, die sich insbesondere im Hinblick auf die Ihnen vorliegenden Fallbeispiele ergeben.<\/strong><\/p>\n<p>Inklusion bedeutet soviel wie Zugeh\u00f6rigkeit, wie zum Beispiel in der Schule, auf der Arbeit oder in der Freizeit. Dabei bilden sich verschiedene Gruppen, was normal in einer inklusiven Gesellschaft ist.<\/p>\n<p>HINZ spricht dabei zwei Probleme der Integration an und behauptet, es f\u00fchre in den meisten F\u00e4llen zu Problemen.<\/p>\n<p>Das Qualit\u00e4tsproblemen zeigt, dass das Wohlbefinden und die Zugeh\u00f6rigkeit eher vernachl\u00e4ssigt werden. Sobald das Niveau h\u00f6her ist, kommt es zur Aussortierung der Sch\u00fcler. Dadurch f\u00fchlen sich Sch\u00fcler z.B. mit Behinderung ausgeschlossen.<\/p>\n<p>Bei den Quantit\u00e4tsproblemen handelt es vom Zuwachs der SuS, die eine p\u00e4dagogische Sonderbetreuung brauchen.<\/p>\n<p>Die Kritik an den zwei &#8222;Zwei.Gruppen-Theorie&#8220; kann ich \u00a0nachvollziehen. Auch wenn es eventuell unbeabsichtigt ist, werden \u00a0SuS mit F\u00f6rderbedarf besonders hervorgehoben. Sie fallen in einer Klassengemeinschaft auf, sodass sie sich daf\u00fcr sch\u00e4men. Das wiederum kann das Lernen beeintr\u00e4chtigen. Nicht nur das lernen, auch werden die Sch\u00fcler emotional schw\u00e4cher.<\/p>\n<p>Ziel sollte es n\u00e4mlich sein, dass Kinder mit verschiedenen F\u00e4higkeiten gemeinsam in einer Klasse unterrichten werden ohne dass sie zu ein Extraraum abgeholt werden. Das ein Betreuer auch am Tisch mit den Sch\u00fclern sitzt ist ebenfalls keine Alternative, denn der Sch\u00fcler f\u00fchlt sich immer noch &#8222;anders&#8220;.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Skizzieren Sie bitte auf Grundlage des Artikels von HINZ (2002) zun\u00e4chst die Qualit\u00e4ts- und Quantit\u00e4tsprobleme der Integration. Beziehen sie anschlie\u00dfend Stellung zur Kritik an der \u201eZwei-Gruppen-Theorie\u201c und diskutieren die praktischen Konsequenzen, die sich insbesondere im Hinblick auf die Ihnen vorliegenden Fallbeispiele ergeben. Inklusion bedeutet soviel wie Zugeh\u00f6rigkeit, wie zum Beispiel in der Schule, auf der [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6163,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[207],"tags":[23852],"class_list":["post-41","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein","tag-rv12"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/gler\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/gler\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/gler\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/gler\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6163"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/gler\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/gler\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/gler\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41\/revisions\/45"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/gler\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/gler\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/gler\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=41"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}