{"id":13,"date":"2016-05-24T22:22:07","date_gmt":"2016-05-24T20:22:07","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/gler\/?p=13"},"modified":"2016-05-24T22:29:04","modified_gmt":"2016-05-24T20:29:04","slug":"13","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/gler\/2016\/05\/24\/13\/","title":{"rendered":"Individualisierender Unterricht"},"content":{"rendered":"<div>\u00a0<em>1.Fassen Sie die f\u00fcr Sie wichtigsten Einsichten, die Ihnen\u00a0diese Perspektive er\u00f6ffnet hat, zusammen.<\/em><\/div>\n<div><\/div>\n<div>Zun\u00e4chst ist es von Wichtigkeit die Erkenntnisse der Vorlesung zusammenzufassen. Allgemein l\u00e4sst sich sagen, dass Heterogenit\u00e4t im Unterricht, besonders in Hinblick auf die Leistung, chronologisch enorm an Bedeutung dazu gewonnen hat. Vor dieser steigenden Entwicklung setze man den Fokus auf die Homogenisierung der Klassen. Inzwischen ist dies jedoch in den Hintergrund geraten und wird in der Praxis vermieden &#8211; man versucht es zumindest. So wird zum Beispiel in der heutigen Zeit der Unterricht individuell gestaltet durch eine thematische Ausdifferenzierung und \u00a0eine Dezentralisierung der Ordnung.<\/div>\n<p><em>2. Welchen Beitrag leistet Ihrer Meinung nach eine solche\u00a0schultheoretische Sichtweise f\u00fcr die Reflexion des\u00a0Umgangs mit Heterogenit\u00e4t im Unterricht?<\/em><\/p>\n<p>Diese schultheoretische Sichtweise bietet die M\u00f6glichkeit, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler individueller zu betrachten. Sowohl Ihre St\u00e4rken als auch ihre Schw\u00e4chen werden ber\u00fccksichtigt. Aus diesem Grund k\u00f6nnen mit dieser individuellen Theorie die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler dementsprechend gef\u00f6rdert und gefordert werden. Allerdings ist dazu von Beginn an eine genaue Analyse von N\u00f6ten. Diese \u00dcberpr\u00fcfung hilft dann individuelle Lernziele gemeinsam zu vereinbaren \u00a0und den Weg zu diesem Ziel auch gemeinsam zu bew\u00e4ltigen. Der Weg kann dann im Laufe des Schuljahres \u00a0von den Lehrkr\u00e4ften beobachtet und wenn erforderlich ist, modifiziert werden. Diese flexible und individuelle Art der optimalen F\u00f6rderung und Forderung versucht eine Gleichheit herzustellen. Dabei wird, wie bereits erw\u00e4hnt, Homogenisierung vermieden. Wichtig ist letztendlich, dass alle Sch\u00fcler zwar die gleichen Rechte und Chancen haben, aber in ihrer Person individuell \u00a0ber\u00fccksichtigt werden m\u00fcssen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a01.Fassen Sie die f\u00fcr Sie wichtigsten Einsichten, die Ihnen\u00a0diese Perspektive er\u00f6ffnet hat, zusammen. Zun\u00e4chst ist es von Wichtigkeit die Erkenntnisse der Vorlesung zusammenzufassen. Allgemein l\u00e4sst sich sagen, dass Heterogenit\u00e4t im Unterricht, besonders in Hinblick auf die Leistung, chronologisch enorm an Bedeutung dazu gewonnen hat. Vor dieser steigenden Entwicklung setze man den Fokus auf die Homogenisierung [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6163,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[207],"tags":[23848],"class_list":["post-13","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein","tag-rv08"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/gler\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/gler\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/gler\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/gler\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6163"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/gler\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/gler\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/gler\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13\/revisions\/23"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/gler\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/gler\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/gler\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}