Aufgabe 2.)
Die Aufgaben einer Lehrkraft sind heutzutage nicht mehr nur das Unterrichten. Viele weitere Aufgaben fallen in das Arbeitsgebiet einer inklusiven Lehrkraft, wie zum Beispiel die Förderung der sozialen Kompetenzen, das intensivere Vor- und Nachbereiten einer Stunde, aber auch organisatorische Aufgaben.
Bezieht man sich auf den Leistungsstand, so kann in einer inklusiven Klasse eine stärkere Heterogenität wahrgenommen werden. Für die Lehrkraft bedeutet das, zunehmend auf Differenzierungsmöglichkeiten zu achten, da nicht alle Kinder zur gleichen Zeit das gleiche leisten können. Das einzelne Kind rückt stärker in den Vordergrund, was, durch die stärkere Individualisierung der Aufgaben, mehr Zeit für die Lehrkraft in Anspruch nimmt. Das Eingehen auf jeden/jeder SchülerIn in einer Klasse ist häufig nicht von einer Lehrkraft zu schaffen. Eine Unterrichtung in Teams wäre daher aus Sicht der Inklusion sinnvoll. Obwohl hier zu beachten gilt, dass auch eine gemeinsame Planung des Unterrichts mehr Zeit und Aufwand in Anspruch nehmen kann.
Die Umsetzung eines besseren Personalschlüssels gelingt nur sehr schwerfällig, da leider noch zu wenig Geld in die Bildung, und damit in unsere Zukunft, investiert wird.