{"id":31,"date":"2016-05-20T11:05:25","date_gmt":"2016-05-20T09:05:25","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/franzigreen\/?p=31"},"modified":"2016-05-20T11:08:58","modified_gmt":"2016-05-20T09:08:58","slug":"31","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/franzigreen\/2016\/05\/20\/31\/","title":{"rendered":"Stereotypische Vorstellungen von Jungen und M\u00e4dchen"},"content":{"rendered":"<p><strong>Aufgabe: Ermitteln Sie in einer Lehrbuchreihe Ihrer Wahl Aufgaben, die Ihrer Ansicht nach besonders Jungen oder besonders M\u00e4dchen ansprechen. Versuchen Sie diese Aufgabe(n) mit einer umgekehrten Gender-Orientierung\u00a0umzuformulieren.<\/strong><\/p>\n<p>F\u00fcr die Beantwortung dieser Aufgabe, habe ich im Internet nach Matheaufgaben f\u00fcr M\u00e4dchen gesucht und bin in einem<a href=\"http:\/\/www.taz.de\/!5154900\/\"> Artikel<\/a> der taz f\u00fcndig geworden. Die taz schreibt hier \u00fcber Matheb\u00fccher, die extra f\u00fcr M\u00e4dchen, oder extra f\u00fcr Jungen gemacht sein sollen. Die B\u00fccher f\u00fcr M\u00e4dchen sind rosa und darauf sind Feen zu sehen, w\u00e4hrend die f\u00fcr die Jungen blau sind und kleine Fu\u00dfballer zeigen.<\/p>\n<p>In diesem Artikel wurden zwei Aufgaben genannt, die den stereotypischen Vorstellungen nach,\u00a0besonders M\u00e4dchen ansprechen sollen. Diese habe ich hier aufgef\u00fchrt und sie so umgeschrieben, dass sie den stereotypischen Vorstellungen nach,\u00a0besonders Jungen ansprechen:<\/p>\n<p><em>1.)<\/em><\/p>\n<p><em>M\u00e4dchen: Die Drillings-Meerjungfrauen Nele, Mia und Lara wollen sich genau den gleichen Haarreif und Flossenstrumpfhosen kaufen &#8211; wie viele Dinge kaufen sie insgesamt?<\/em><\/p>\n<p><em>Jungen: Drei von den wilden Kerlen, Leon, Marlon und Maxi wollen sich das gleiche Stirnband und die gleichen Fu\u00dfballschuhe kaufen &#8211; wie viele Dinge kaufen sie insgesamt?<\/em><\/p>\n<p><em>2.)<\/em><\/p>\n<p><em>M\u00e4dchen: Prinzessin Rosarot hat 45 Glitzersteine in ihrem S\u00e4ckchen &#8211; wie viele Steinchen hat sie verschenkt, wenn sie nur noch 15 \u00fcbrig hat?<\/em><\/p>\n<p><em>Jungen: Otto hat 45 Autos in seiner Spielzeugkiste &#8211; wie viele Autos hat er verschenkt, wenn er noch 15 \u00fcbrig hat?<\/em><\/p>\n<p>Pers\u00f6nlich finde ich es nicht in Ordnung, getrennt Schulb\u00fccher f\u00fcr Jungen und M\u00e4dchen herauszubringen, da so die stereotypischen Vorstellungen der Geschlechterrollen nur vertieft werden. Den M\u00e4dchen wird hier gesagt, sie sollen Feen und rosa toll, aber im Dreck spielen und die Farbe blau doof finden. Den Jungen wird hier sozusagen vorgeschrieben, dass es normal ist, wenn sie wild sind und dass es nicht f\u00fcr sie vorgesehen ist, dass sie auch Dinge m\u00f6gen, die viele M\u00e4dchen m\u00f6gen. So kann es passieren, dass Jungen oder M\u00e4dchen, die nicht den stereotypischen Vorstellungen entsprechen, ausgegrenzt werden. Dabei sollte kein M\u00e4dchen ausgegrenzt werden, wenn es auch gerne Fu\u00dfball spielt und kein Junge sollte daf\u00fcr ausgelacht werden, wenn er zum Beispiel einen Barbiefilm sieht. Jedes Kind sollte sich so verhalten d\u00fcrfen, wie es sich wohlf\u00fchlt, und dabei nicht auf das gesellschaftliche Schubladendenken achten m\u00fcssen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aufgabe: Ermitteln Sie in einer Lehrbuchreihe Ihrer Wahl Aufgaben, die Ihrer Ansicht nach besonders Jungen oder besonders M\u00e4dchen ansprechen. 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