1. Die doppelte Heterogenität ist insofern wichtig, dass man sie bei begriffsabhängigen Aufgabenstellungen und Diskussionen dringend in Betracht ziehen muss, um nicht einem Missverständnis zum Opfer zu fallen. Hier ein Beispiel für den Geschichtsunterricht: Die Lehrkraft stellt die Frage, ob die Menschen in der DDR wirklich ,,frei“ waren. Dies könnte problematisch werden, da es erstens …