{"id":986,"date":"2021-06-04T12:39:52","date_gmt":"2021-06-04T10:39:52","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/europablog\/?p=986"},"modified":"2021-06-16T10:59:13","modified_gmt":"2021-06-16T08:59:13","slug":"europarat-gleich-klassenrat-die-eu-macht-schule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/europablog\/2021\/06\/04\/europarat-gleich-klassenrat-die-eu-macht-schule\/","title":{"rendered":"Europarat gleich Klassenrat? Die EU macht Schule!"},"content":{"rendered":"<p>\u201eAber was ist denn \u00fcberhaupt ein Parlament?\u201c Luis runzelt seine Stirn und schaut zu seinen Mitsch\u00fcler*innen, die auch mit den Schultern zucken. Niemand wei\u00df Rat\u2026 Fragen, welche man sich normalerweise nicht an einem Montagmorgen um 8.40 Uhr an der Grundschule Burgdamm in Bremen Nord stellt. Doch heute schon. Mehrere Gruppentische mitsamt brauner Holzhocker sind in dem Englischraum des alten Geb\u00e4udes zusammengeschoben. Drum herum die Kinder der \u201egr\u00fcnen Gruppe\u201c mit Mundschutz und M\u00e4ppchen im Anschlag. Vor der gr\u00fcnen Tafel steht ein Beamer, welcher im matten Licht des Morgens eine Europaflagge an die Wand wirft und davor zwei Protagonist*innen, welche schon lange keine Grundschule mehr von innen gesehen haben: Bente und Niklas, Studierende des Bachelor Integrierte Europastudien der Universit\u00e4t Bremen. Alle aufmerksam Zuh\u00f6renden fragen sich jetzt sicherlich: Wie ist es zu dieser Szene gekommen?<\/p>\n\n\t\t<style>\n\t\t\t#gallery-1 {\n\t\t\t\tmargin: auto;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-item {\n\t\t\t\tfloat: left;\n\t\t\t\tmargin-top: 10px;\n\t\t\t\ttext-align: center;\n\t\t\t\twidth: 33%;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 img {\n\t\t\t\tborder: 2px solid #cfcfcf;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-caption {\n\t\t\t\tmargin-left: 0;\n\t\t\t}\n\t\t\t\/* see gallery_shortcode() in wp-includes\/media.php *\/\n\t\t<\/style>\n\t\t<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-986 gallery-columns-3 gallery-size-thumbnail'><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/europablog\/files\/WhatsApp-Image-2021-05-20-at-23.55.37-1.jpeg' title=\"\" data-rl_title=\"\" class=\"rl-gallery-link\" data-rl_caption=\"\" data-rel=\"lightbox-gallery-1\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/europablog\/files\/WhatsApp-Image-2021-05-20-at-23.55.37-1-150x150.jpeg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/europablog\/files\/WhatsApp-Image-2021-05-20-at-23.55.37-2.jpeg' title=\"\" data-rl_title=\"\" class=\"rl-gallery-link\" data-rl_caption=\"\" data-rel=\"lightbox-gallery-1\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/europablog\/files\/WhatsApp-Image-2021-05-20-at-23.55.37-2-150x150.jpeg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/europablog\/files\/WhatsApp-Image-2021-05-20-at-23.55.37-3.jpeg' title=\"\" data-rl_title=\"\" class=\"rl-gallery-link\" data-rl_caption=\"\" data-rel=\"lightbox-gallery-1\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/europablog\/files\/WhatsApp-Image-2021-05-20-at-23.55.37-3-150x150.jpeg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><br style=\"clear: both\" \/><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/europablog\/files\/WhatsApp-Image-2021-05-20-at-23.55.37-4.jpeg' title=\"\" data-rl_title=\"\" class=\"rl-gallery-link\" data-rl_caption=\"\" data-rel=\"lightbox-gallery-1\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/europablog\/files\/WhatsApp-Image-2021-05-20-at-23.55.37-4-150x150.jpeg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/europablog\/files\/WhatsApp-Image-2021-05-20-at-23.55.37.jpeg' title=\"\" data-rl_title=\"\" class=\"rl-gallery-link\" data-rl_caption=\"\" data-rel=\"lightbox-gallery-1\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/europablog\/files\/WhatsApp-Image-2021-05-20-at-23.55.37-150x150.jpeg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl>\n\t\t\t<br style='clear: both' \/>\n\t\t<\/div>\n\n<p>Alles begann &#8211; wie alles zurzeit beginnt &#8211; mit einem Zoommeeting Anfang Januar. Zwei Studierende<\/p>\n<p>versuchen mehr schlecht als Recht ihre Dozierenden von der Idee eines Europa-Projektes in einer Grundschule zu \u00fcberzeugen. Ich darf nur so viel vorwegnehmen: Es wird Ihnen gelingen. Nach intensiven Beratschlagungen und einem zweiten und dritten Zoommeeting war man der Sache ehrlich gesagt nicht viel n\u00e4hergekommen. Die Grundschule aus dem Bremer Norden, welche man kontaktierte, hatte sich nicht gemeldet, die einzelnen Lernmodule waren unvollst\u00e4ndig und die Coronazahlen erzielten Tag f\u00fcr Tag neue High Scores. Anfang Mai stellten die beiden sich schlie\u00dflich darauf ein, das Projekt langsam im Sumpf versinken zu lassen.<\/p>\n<p>Doch pl\u00f6tzlich meldete sich die Grundschule am Burgdamm doch! Und hatte auch noch Interesse. Schon in der n\u00e4chsten Woche sollte das Projekt stattfinden. Nach einem Power-Wochenende war es endlich so weit:<\/p>\n<p>P\u00fcnktlich um 07:45 Uhr sind Niklas und Bente bei der Schule. Im Englischklassenraum bauen sie den Beamer auf und bereiten sich schnell vor. Das Fr\u00fchst\u00fcck hatten die beiden in der Aufregung vergessen und ehrlich gesagt waren die Haare auch etwas ungek\u00e4mmt. Pl\u00f6tzlich str\u00f6men die Kinder in den Klassenraum setzen sich ganz selbstverst\u00e4ndlich auf Ihre Pl\u00e4tze und mustern die neuen Menschen interessiert. Wie im Zoo. Und dann kann es auch schon losgehen: Nach einer kurzen Vorstellungsrunde erraten alle zusammen europ\u00e4ische Sprachen und n\u00e4hern sich anschlie\u00dfend mit dem EU-Quiz der Frage nach \u00c4hnlichkeiten zwischen dem Europ\u00e4ischen Parlament und dem Klassenrat an. Erstaunlicherweise finden sie einige! Sie widmen sich der Frage, um was sich die EU k\u00fcmmert und auch wer ihr\/e Chef*in ist. Eigentlich ziemlich harter Tobak f\u00fcr 4. Kl\u00e4ssler*innen &#8211; nicht so f\u00fcr die 4. Kl\u00e4ssler*innen der Grundschule Burgdamm. Wissend lavieren sie sich durch abstrakte Themen wie den Tierschutz, freies Reisen und den Handel. Eineinhalb Stunden vergehen wie im Flug und so werden Niklas und Bente zum Schluss nicht einmal mit ihrem Programm fertig, verlassen aber m\u00e4chtig zufrieden den Klassenraum.<\/p>\n<p>An dieser Stelle einen herzlichen Dank an die 4. Kl\u00e4ssler der Grundschule Burgdamm, ihrer selbst in Corona-Zeiten engagierten Lehrerin Frau Koch, Herrn Professor Wonka f\u00fcr kluge Ideen und Denkanst\u00f6\u00dfe und nat\u00fcrlich Frau P\u00f6rzgen f\u00fcr eine Menge Koordination und ganz viel sch\u00f6nes Merchandising der Universit\u00e4t Bremen.<\/p>\n<p>Ich denke, wir k\u00f6nnen sagen das Grundschulprojekt im Rahmen der Europawoche 2021 war ein voller Erfolg!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eAber was ist denn \u00fcberhaupt ein Parlament?\u201c Luis runzelt seine Stirn und schaut zu seinen Mitsch\u00fcler*innen, die auch mit den Schultern zucken. 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