{"id":1235,"date":"2013-05-07T10:58:51","date_gmt":"2013-05-07T08:58:51","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/eule\/?p=1235"},"modified":"2021-09-07T03:16:05","modified_gmt":"2021-09-07T01:16:05","slug":"kurz-notiert-forsta-forschend-studieren-von-anfang-an","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/eule\/2013\/05\/07\/kurz-notiert-forsta-forschend-studieren-von-anfang-an\/","title":{"rendered":"Kurz notiert: ForstA: Forschend Studieren von Anfang an"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\"><strong>Die Universit\u00e4t klopft sich ja gerade wieder lobend auf die Schulter: Im CHE-Rating steht die Universit\u00e4t Bremen mit ihrer Forschung recht gut. Exzellent, w\u00fcrde einer sagen. Aber Forschung findet sich auch in der Lehre wieder und das wollen die Leute vom Projekt ForstA (Forschend studieren von Anfang an \u2013 Heterogenit\u00e4t als Potenzial) unterst\u00fctzen.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u00a0<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Fachbereiche konnten Antr\u00e4ge einreichen, um Studienanf\u00e4ngerInnen Projekte zu erm\u00f6glichen, in welchen die Studierenden ein erweiterter Blick vermittelt werden soll. Die Disziplin, Forschungsinhalte und -methoden im Studium aufzunehmen ist hier der Ansatz. Dies soll zur zus\u00e4tzlichen Orientierung im eigenen Studienfach verhelfen und Studierende k\u00f6nnen von Anfang an eine forschende Haltung einnehmen.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Ein \u201eExpertenkreis\u201c moderierte das Treffen, wo die Projekte f\u00fcr ForstA ausgew\u00e4hlt worden sind. Folgendes ist hierbei f\u00fcr das Wintersemester 2013\/14 herausgekommen:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u201eSystemisches Visualisieren von Lehrinhalten durch Aufstellung\u201c<\/strong> (Fachbereich Wirtschaftswissenschaft)<\/li>\n<li><strong>&#8222;Studieneingangsphase\u201c \/ Politikwissenschaft<\/strong> (Fachbereich Sozialwissenschaften)<\/li>\n<li><strong>\u201eZur Strukturierung der Studieneingangsphase und zur Diversit\u00e4t im BA Kulturwissenschaft\u201c<\/strong> (Fachbereich Kulturwissenschaften)<\/li>\n<li><strong>\u201eProfessionalisierung im Umgang mit Heterogenit\u00e4t und Differenzierung im Englischunterricht\u201c<\/strong> (Fachbereich Sprach- und Literaturwissenschaften)<\/li>\n<li><strong>\u201eQualitative Optimierung der Studieneingangsphase Germanistik (QUOSG)\u201c<\/strong> (Fachbereich Sprach- und Literaturwissenschaften)<\/li>\n<li><strong>\u201eVirtuelle Betriebe \u2013 eine flexible und innovative Lernform f\u00fcr Studierende in heterogenen Lebenslagen\u201c<\/strong> (Fachbereich Human- und Gesundheitswissenschaften)<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"http:\/\/www.uni-bremen.de\/qualitaetspakt-lehre-forsta\/reform-der-studieneingangsphase.html\">(Quelle: Universit\u00e4t Bremen &#8211; ForstA)<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.uni-bremen.de\/fileadmin\/user_upload\/single_sites\/eule\/vorgestellt\/vorsicht-meinung.jpg\" alt=\"Vorsicht Meinung!\" width=\"522\" height=\"80\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Nur ist die Frage, was ist mit den Fachbereichen, die sich nicht f\u00fcr das ForstA Projekt angemeldet haben? Bleibt diesen Studierenden die M\u00f6glichkeit verwehrt? Warum wird nicht eine Bandbreite and Projekten gew\u00e4hlt, die f\u00fcr jeden Fachbereich erg\u00e4nzend fungieren, sodass Studierende von jedem Fachbereich teilnehmen k\u00f6nnen? Manche Fachbereiche setzen auf eigene Angebote f\u00fcr General Studies, ist somit die Flexibilit\u00e4t weiter eingeschr\u00e4nkt? Es ist auf jeden Fall lohnenswert, sich da mal mit den entsprechenden Personen in Kontakt zu begeben und einige Fragen zu stellen. Die Antworten die ich erhalten werde, werdet ihr dann schon bald im EULe-Blog lesen k\u00f6nnen!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Universit\u00e4t klopft sich ja gerade wieder lobend auf die Schulter: Im CHE-Rating steht die Universit\u00e4t Bremen mit ihrer Forschung recht gut. Exzellent, w\u00fcrde einer sagen. 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