Bei dem zweiten Teil der Aufgabe habe ich mich auf die fokussierte Durchsicht der deutschsprachigen Onlineplattformen konzentriert, wenngleich die englischsprachigen Blogs zum einen reichhaltiger und gr\u00f6\u00dften Teils auch ergiebiger erscheinen. Bei den folgenden Punkten beschr\u00e4nke ich mich fachlich auf den Religionsunterricht, da ich dort in Mitten einer Unterrichtseinheit bin.<\/p>\n
1. Vorbereitung von Unterricht<\/strong><\/p>\n Auf „http:\/\/halbtagsblog.de\/“ (\u00fcber den abonnierten Blog http:\/\/philosophus.de\/home\/blog\/) stie\u00df ich auf einen interessanten Blogeintrag, der einen Sternartikel aufgreift, in dem das postmoderne Verst\u00e4ndnis des „ewigen Kampfes“ zwischen Naturwissenschaft und Religion beschrieben wird. In Ausz\u00fcgen, k\u00f6nnte, sowohl der Blogeintrag und die Kommentare, als auch der Artikel selbst im Unterricht Verwendung finden.<\/p>\n 2. Durchf\u00fchrung von Unterricht<\/strong> \u2013 Fokus Lehren<\/p>\n Als t\u00e4glicher Nutzer Neuer Medien — in Bezug auf Hardware — habe ich in dieser Kategorie versucht, nach innovativem Einsatz von beispielsweise Tablets oder Handys im Unterricht zu suchen. Besonders interessante Impulse gab mir hier die Seite „http:\/\/ipadksbg.blogspot.ch\/“, die sich auf den Einsatz des Ipads im Schulkontext spezialisiert hat. Die\u00a0Beitr\u00e4ge und Kommentar enthalten neben Anregungen zur Nutzung auch praktische Tipps zur Verwendung spezifischer Apps, die den Schulalltag erleichtern k\u00f6nnen.<\/p>\n 3. SuS beim Lernen unterst\u00fctzen<\/strong><\/p>\n Trotz langer Suche, war es mir nicht m\u00f6glich konkrete Beitr\u00e4ge in diesem Bereich zu finden. Die Hoffnung meinerseits war, dass Themen wie Differenzierung gerade in den neueren Blogs auftauchen, jedoch wurde zumindest im deutschsprachigen Bereich bis jetzt nicht f\u00fcndig. Die Suche geht weiter…<\/p>\n 4. Testen und Evaluieren<\/strong><\/p>\n Auf http:\/\/www.lehrerfreund.de\/ findet man hilfreiche Tools zum Beispiel zur Notenschl\u00fcsselberechnung. Es werden au\u00dferdem Fragen wie „darf man beim Korrigieren am Notenschl\u00fcssel drehen?“ diskutiert.<\/p>\n <\/p>\n Eine interessante \u00dcberblicksseite f\u00fcr das Fach Religion ist zus\u00e4tzlich\u00a0https:\/\/werkstattru.wordpress.com\/. F\u00fcr den Musikunterricht lohnt sich ein Blick auf\u00a0http:\/\/www.musik-fromm.de\/.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Bei dem zweiten Teil der Aufgabe habe ich mich auf die fokussierte Durchsicht der deutschsprachigen Onlineplattformen konzentriert, wenngleich die englischsprachigen Blogs zum einen reichhaltiger und gr\u00f6\u00dften Teils auch ergiebiger erscheinen. Bei den folgenden Punkten beschr\u00e4nke ich mich fachlich auf den Religionsunterricht, da ich dort in Mitten einer Unterrichtseinheit bin. 1. Vorbereitung von Unterricht Auf „http:\/\/halbtagsblog.de\/“ … Mein pers\u00f6nliches „Wissensradar“ in Aktion…<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":951,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[207],"tags":[159235],"class_list":["post-14","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein","tag-eteachrkw23"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/eteacherjan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/eteacherjan\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/eteacherjan\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/eteacherjan\/wp-json\/wp\/v2\/users\/951"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/eteacherjan\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/eteacherjan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/eteacherjan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14\/revisions\/15"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/eteacherjan\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/eteacherjan\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/eteacherjan\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}