{"id":741,"date":"2016-10-27T14:01:09","date_gmt":"2016-10-27T12:01:09","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/?p=741"},"modified":"2016-11-03T12:56:45","modified_gmt":"2016-11-03T11:56:45","slug":"b-2-lernen-planen-6","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/2016\/10\/27\/b-2-lernen-planen-6\/","title":{"rendered":"B-2 | Lernen planen"},"content":{"rendered":"<h3>Zum Inhalt<\/h3>\n<p>Die zweite Episode im <strong>Modul B<\/strong> soll sich vorwiegend Ihrem Lernprojekt widmen. Hierzu wollen wir uns die Planung eines Projektes genauer anschauen: Was sollte man beachten? Worauf kommt es an? Au\u00dferdem zeigen wir Ihnen Werkzeuge, die einen nicht nur bei gr\u00f6\u00dferen Projekten sondern auch bei der Vielzahl an t\u00e4glichen ToDo&#8217;s unterst\u00fctzen k\u00f6nnen.<\/p>\n<h3>Lernvideos<\/h3>\n<div class=\"lyte-wrapper fourthree\" style=\"width:420px;max-width:100%;margin:5px;\"><div class=\"lyMe\" id=\"WYL_XDpx1H723t0\"><div id=\"lyte_XDpx1H723t0\" data-src=\"\/\/i.ytimg.com\/vi\/XDpx1H723t0\/hqdefault.jpg\" class=\"pL\"><div class=\"tC\"><div class=\"tT\"><\/div><\/div><div class=\"play\"><\/div><div class=\"ctrl\"><div class=\"Lctrl\"><\/div><div class=\"Rctrl\"><\/div><\/div><\/div><noscript><a href=\"https:\/\/youtu.be\/XDpx1H723t0\" rel=\"nofollow\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.ytimg.com\/vi\/XDpx1H723t0\/0.jpg\" alt=\"YouTube-Video-Vorschaubild\" width=\"420\" height=\"295\" \/><br \/>Dieses Video auf YouTube ansehen<\/a><\/noscript><\/div><\/div><div class=\"lL\" style=\"max-width:100%;width:420px;margin:5px;\"><\/div><\/p>\n<h3>Videos zur Vertiefung<\/h3>\n<div class=\"lyte-wrapper fourthree\" style=\"width:420px;max-width:100%;margin:5px;\"><div class=\"lyMe playlist\" id=\"WYL_PLacb-GPiSHigfji78ZFgn63MCRz3jzrva\"><div id=\"lyte_PLacb-GPiSHigfji78ZFgn63MCRz3jzrva\" data-src=\"\/\/i.ytimg.com\/vi\/PLacb-GPiSHigfji78ZFgn63MCRz3jzrva\/hqdefault.jpg\" class=\"pL\"><div class=\"tC\"><div class=\"tT\"><\/div><\/div><div class=\"play\"><\/div><div class=\"ctrl\"><div class=\"Lctrl\"><\/div><div class=\"Rctrl\"><\/div><\/div><\/div><noscript><a href=\"https:\/\/youtube.com\/playlist?list=PLacb-GPiSHigfji78ZFgn63MCRz3jzrva\" rel=\"nofollow\"><br \/>Diese Wiedergabeliste auf YouTube ansehen<\/a><\/noscript><\/div><\/div><\/p>\n<h3>Kennt ihr schon die &#8222;Wegwerf&#8220;-E-Mail-Adresse?<\/h3>\n<p>Ihr wollt eines der in den Lernvideos vorgestellten Werkzeuge f\u00fcr eure Lernplanung ausprobieren, aber m\u00f6chtet eure E-Mail-Adresse nicht so leicht hergeben f\u00fcr etwas, das ihr noch gar nicht so genau kennen?<\/p>\n<p>Kein Problem: Legt euch eine <strong>Trash-Mail-Adresse<\/strong> an!<\/p>\n<p>Was ist das? Wie der Name schon sagt, handelt es sich um eine E-Mail-Adresse, die ihr einfach wieder \u201ewegwerfen\u201c k\u00f6nnt bzw. die nach kurzer Zeit verf\u00e4llt. In diesem tempor\u00e4ren Postfach k\u00f6nnt ihr beispielsweise die Zugangsdaten f\u00fcr eure Anmeldung bei <a href=\"http:\/\/www.rememberthemilk.com\/\">\u201eRemember the milk\u201c<\/a> etc. empfangen.<\/p>\n<p>Wozu das Ganze? <strong>Vorteil<\/strong>: ihr k\u00f6nnt weitestgehend anonym ist einen Dienst testen und m\u00fcsst den Account nicht weiter pflegen.\u00a0<a href=\"http:\/\/pb21.de\/2011\/04\/wege-um-die-eigene-e-mail-adresse-nicht-preizugeben\/\">Hier<\/a> findet ihr ein paar Anbieter. <strong>Nachteil<\/strong>: nicht jeder Dienst, bei dem ihr euch testweise anmelden m\u00f6chtet, l\u00e4sst jede \u201eWegwerf\u201c-Adresse zu. Testet es einfach aus!<\/p>\n<p>Eine <strong>Alternative<\/strong> ist: legt euch einen &#8222;regul\u00e4ren&#8220; Zweitaccount bei einem der gro\u00dfen Freemail-Anbieter wie Freenet, Web.de oder Gmail an. Am besten nicht mit eurem Klarnamen in der Adresse und ggf. kreativen Vor- und Zunamen&#8230;<\/p>\n<h3>Speziell f\u00fcr Paderborner Studierende<\/h3>\n<p>Die Zentrale Studienberatung der Universit\u00e4t Paderborn (ZSB) bietet in regelm\u00e4\u00dfigen Abst\u00e4nden eine Einf\u00fchrung in Studientechniken an. Hier k\u00f6nnen Sie Pr\u00e4senzseminare besuchen, welche sich mit folgenden Fragen besch\u00e4ftigen:<\/p>\n<ul>\n<li>Wie organisiere ich mich?<\/li>\n<li>Wie plane ich meine (Studien-)Zeit?<\/li>\n<li>Wie lerne ich effizient?<\/li>\n<li>Wie lese ich Fachliteratur?<\/li>\n<li>Wie schreibe ich in der Vorlesung mit?<\/li>\n<li>Wie bereite ich mich auf Pr\u00fcfungen vor?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ebenso werden die verschiedenen Lernzentren an der Universit\u00e4t Paderborn vorgestellt und es werden Literaturtipps angegeben, welche in der Unibibliothek direkt ausgeliehen werden k\u00f6nnen. Unter folgenden <a title=\"Link\" href=\"http:\/\/zsb.uni-paderborn.de\/studientechniken\/\" target=\"_blank\">Link<\/a> finden Sie alle Informationen \u00fcbersichtlich und kompakt dargestellt.<\/p>\n<h3>Literatur zur Vertiefung<\/h3>\n<p><strong>Allen<\/strong>, David (2015): Wie ich die Dinge geregelt kriege: Selbstmanagement f\u00fcr den Alltag, \u00fcberab. Neuausgabe, M\u00fcnchen: Piper.<\/p>\n<p><strong>Allen<\/strong>, David (2010): So kriege ich alles in den Griff: Selbstmanagement im Alltag, 2. Aufl., M\u00fcnchen: Piper.<\/p>\n<p><strong>Covey<\/strong>, Stephen R. (2005): Die 7 Wege zur Effektivit\u00e4t: Prinzipien f\u00fcr pers\u00f6nlichen und beruflichen Erfolg, 16. Aufl., Offenbach: Gabal.<\/p>\n<p><strong>Guderian<\/strong>, Claudia (2008): Arbeitsblockaden erfolgreich \u00fcberwinden. Schluss mit Aufschieben, Verzetteln, Verplanen!, 1. Aufl., M\u00fcnchen: Moderne Verlagsges. Mvg.<\/p>\n<p><strong>H\u00fcttmann<\/strong>, Andrea (2016): Erfolgreich studieren mit Soft Skills: Die eigene Pers\u00f6nlichkeit wirkungsvoll st\u00e4rken, Wiesbaden: Springer Gabler.<\/p>\n<p><strong>Koch<\/strong>, G\u00fcnther (2015): Studieren mit K\u00f6pfchen: Clever lernen &#8211; entspannt planen, Paderborn: Ferdinand Sch\u00f6ningh.<\/p>\n<p><strong>Passig<\/strong>, Kathrin\/<strong>Lobo<\/strong>, Sascha (2010): Dinge geregelt kriegen &#8211; ohne einen Funken Selbstdisziplin, Reinbek: rororo.<\/p>\n<p><strong>Seiwert<\/strong>, Lothar J. (2010): Simplify your time: Einfach Zeit haben, Frankfurt am Main: Campus.<\/p>\n<div class=\"csl-entry\">\n<p><strong>TheBee<\/strong>, Ella (2016): Durchs Studium mit Zeitmanagement und Organisation, 3. Aufl., Bremen: Niebank-Rusch.<\/p>\n<\/div>\n<h3>Weiterf\u00fchrende Internetquellen<\/h3>\n<ul class=\"delicious\"><li>Keine weiteren Links.<\/li><\/ul>\n<h3>Werkzeuge f\u00fcr Getting Things Done<\/h3>\n<ul class=\"delicious\"><li>Keine weiteren Links.<\/li><\/ul>\n<h3>Werkzeuge zur Projektplanung<\/h3>\n<ul class=\"delicious\"><li>Keine weiteren Links.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zum Inhalt Die zweite Episode im Modul B soll sich vorwiegend Ihrem Lernprojekt widmen. Hierzu wollen wir uns die Planung eines Projektes genauer anschauen: Was sollte man beachten? Worauf kommt es an? Au\u00dferdem zeigen wir Ihnen Werkzeuge, die einen nicht nur bei gr\u00f6\u00dferen Projekten sondern auch bei der Vielzahl an t\u00e4glichen ToDo&#8217;s unterst\u00fctzen k\u00f6nnen. Lernvideos &hellip; <a href=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/2016\/10\/27\/b-2-lernen-planen-6\/\" class=\"more-link\"><span class=\"screen-reader-text\">B-2 | Lernen planen<\/span> weiterlesen <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":156,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[4517,428],"tags":[527,528,480,154771,613],"class_list":["post-741","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-b-erfolgreich-studieren","category-module","tag-gtd","tag-lernprojekt","tag-modul_b","tag-module","tag-projektmanagement"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/741","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/156"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=741"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/741\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":742,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/741\/revisions\/742"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=741"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=741"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=741"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}