{"id":541,"date":"2013-04-02T08:00:44","date_gmt":"2013-04-02T06:00:44","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/?p=541"},"modified":"2013-09-02T11:20:13","modified_gmt":"2013-09-02T09:20:13","slug":"a-aufgaben-grundlagen-6","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/2013\/04\/02\/a-aufgaben-grundlagen-6\/","title":{"rendered":"A Aufgaben | Grundlagen"},"content":{"rendered":"

Das\u00a0Modul A Grundlagen<\/strong>\u00a0wird zun\u00e4chst eine gemeinsame Basis schaffen: Wie passen Internet und Lernen eigentlich zusammen? Was ist Social Software und wie baue ich mir meine eigenen pers\u00f6nliche Lernumgebung zusammen?<\/p>\n

Episoden:<\/p>\n

    \n
  1. Organisatorisches<\/a><\/li>\n
  2. Web 2.0 und Lernen<\/a><\/li>\n
  3. Pers\u00f6nliche Lernumgebung gestalten<\/a><\/li>\n<\/ol>\n

    Aufgabe(n) f\u00fcr Woche 1 – Reflexion
    \n(14.\/15. KW, Schlagwort:\u00a0Modul_A-R<\/em>)<\/h3>\n

    Das erste Modul startet mit einem „Aufgabenb\u00fcndel“, bestehend aus mehreren kleineren Teilaufgaben, die Sie bitte\u00a0alle<\/em>\u00a0bearbeiten. (In den kommenden Modulen werden Sie die M\u00f6glichkeit haben, aus den angebotenen Reflexionsaufgaben\u00a0eine<\/em>\u00a0auszuw\u00e4hlen.)<\/p>\n

      \n
    1. Falls nicht bereits geschehen,\u00a0melden Sie sich in\u00a0Stud.IP<\/a>\u00a0in der Lehrveranstaltung an\u00a0<\/strong>(sie m\u00fcssen vorher bei Stud.IP eingeloggt sein, um direkt zur Veranstaltung springen zu k\u00f6nnen).<\/li>\n
    2. Legen Sie sich am besten ein\u00a0Lesezeichen\/Favorit oder besser ein\u00a0dynamisches Lesezeichen<\/a>\u00a0in ihrem Browser<\/strong>\u00a0zu dieser Seite – unserem Seminarblog – an und schauen Sie sp\u00e4testens jeden Montag auf dem Seminarblog vorbei (i.d.R. wird das neue Modul freitags hier im Blog ver\u00f6ffentlicht). Falls Sie bereits einen Feedreader verwenden,\u00a0abonnieren<\/a>\u00a0Sie am besten die Inhalte dieser Seite per RSS<\/strong>. In einem sp\u00e4teren Modul wird auf diese M\u00f6glichkeit nochmals genauer eingegangen.1<\/a><\/sup><\/li>\n
    3. Loggen<\/strong>\u00a0Sie sich bei\u00a0UBlogs<\/em><\/a>\u00a0\u2013<\/strong>\u00a0dem Blogsystem der Uni Bremen \u2013 \u00fcber Ihre Stud.IP-Logindaten\u00a0ein<\/strong>\u00a0und\u00a0treten<\/strong>\u00a0Sie\u00a0unsere Seminargruppe (SoSe13)<\/a>\u00a0bei<\/strong>.<\/li>\n
    4. Erstellen Sie einen neuen Weblog<\/a><\/strong>, welchen Sie innerhalb des Seminars zur Bearbeitung der Aufgaben und zur Dokumentation Ihres Lernprojektes verwenden m\u00f6chten.<\/li>\n
    5. Melden Sie anschlie\u00dfend Ihren Weblog in der Seminargruppe an: feedbackr > Blog anmelden!<\/strong>
      \nAuf der\u00a0      Support-Seite des Blogsystems<\/a>\u00a0finden Sie Videotutorials zu den zentralen Funktionen des Blogssystems, dem Anlegen eines Weblogs, den erweiterten Einstellungen sowie zum Erstellen eines Artikels und Anlegen von statischen Seiten. Bitte vermeiden Sie beim Titel Ihres Blogs den Namen der Veranstaltung „Erfolgreich Studieren mit dem Internet“ oder die K\u00fcrzung „eSTUDI“ zu verwenden, da dies zu Verwechslungen f\u00fchren k\u00f6nnte.<\/em><\/li>\n
    6. Schreiben Sie<\/strong>\u00a0zur \u00dcbung\u00a0einen ersten Artikel<\/strong>\u00a0in Ihrem Blog!
      \nSchildern Sie darin,\u00a0welche Erwartungen Sie an das Seminar haben<\/strong>.
      \nWICHTIG:<\/strong>\u00a0Verwenden Sie f\u00fcr diesen Beitrag das Schlagwort      2<\/a><\/sup>\u00a0Modul_A-R<\/strong>\u00a0(R f\u00fcr Reflexionsaufgabe), damit eine korrekte Zuordnung Ihres Beitrages innerhalb der Seminargruppe erfolgen kann.<\/li>\n
    7. Machen Sie sich bereits jetzt\u00a0Gedanken zu Ihrem Lernprojekt<\/strong>.
      \nMit welchem Thema m\u00f6chten Sie sich \u00fcber das Seminar hinweg besch\u00e4ftigen? Was k\u00f6nnten Lernprojekte sein, was habe Sie dieses Semester zu tun \/ wollen Sie lernen? Ein Lernprojekt k\u00f6nnte hierbei z.B. die Vorbereitung auf eine Klausur, das Erlernen oder Verbessern einer Fremdsprache, die Dokumentation einer wichtigen Veranstaltung, das Anfertigen einer Hausarbeit, oder, oder \u2026 sein, Sie selbst entscheiden! Wichtig ist nur, dass das Lernprojekt ausreichend Potential zur Bearbeitung \u00fcber ein gesamtes Semester von 14 Wochen bietet (also \u201cWie lege ich eine Tabelle in Word an?\u201d w\u00fcrde nicht reichen, aber „Wie verwende ich Word um eine Hausarbeit zu erstellen?“ schon).<\/li>\n<\/ol>\n

      Bearbeitungszeitraum:\u00a0bis 11. April 2013, 12 Uhr<\/strong>
      \n(die Nachz\u00fcgler\/innen arbeiten bitte die Aufgabe(n) gleich nach der Anmeldung ab)<\/p>\n

      Aufgabe f\u00fcr Woche 2 – PLE
      \n(16. KW, Schlagwort:\u00a0Modul_A-L<\/em>)<\/h4>\n

      In Episode\u00a0A-3 „Pers\u00f6nliche Lernumgebung mit Social Software gestalten“<\/a>\u00a0haben Sie bereits verschiedene Beispiele f\u00fcr PLEs gesehen. Skizzieren Sie in der zweiten Woche in einem weiteren Blogbeitrag\u00a0Ihre\u00a0<\/em>pers\u00f6nliche Lernumgebung. Wie organisiere Sie im Moment Ihr Lernen, was nutzen Sie analog, was nutzen Sie digital?<\/p>\n

      Wenn Sie m\u00f6chten, k\u00f6nnen Sie Ihre PLE auch\u00a0visuell<\/em>\u00a0umsetzen: Zahlreiche Beispiele zur Visualisierung finden Sie im\u00a0EdTechPost-Wiki<\/a>. Sie k\u00f6nnten z.B. Word zum Zeichnen einer Grafik verwenden, diese exportieren und in Ihrem Blog ver\u00f6ffentlichen. Eine andere M\u00f6glichkeit w\u00e4re, dass Sie Ihre PLE handschriftlich skizzieren, einscannen\/abfotografieren und in Ihren Blog stellen. Oder Sie halten Ihre Lernumgebung innerhalb eines kurzen\u00a0Screencasts<\/a>\u00a0fest. Bei\u00a0screenr<\/a>\u00a0kann man z.B. kostenlos 5 Minuten seines Tuns am Bildschirm ohne zus\u00e4tzliche Software aufzeichnen und direkt im Web ver\u00f6ffentlichen. Lassen Sie Ihrer Kreativit\u00e4t freien Lauf!<\/p><\/blockquote>\n

      WICHTIG:<\/strong>\u00a0Verwenden Sie f\u00fcr diesen Beitrag das Schlagwort\u00a0Modul_A-L\u00a0<\/strong>(L f\u00fcr Lernprojekt), damit eine korrekte Zuordnung Ihres Beitrages innerhalb der Seminargruppe erfolgen kann.<\/p>\n

      Bearbeitungszeitraum:\u00a0bis 18. April 2013, 12 Uhr
      \n<\/strong>(die Nachz\u00fcgler\/innen arbeiten bitte die Aufgabe(n) gleich nach der Anmeldung ab)<\/p>\n

      Wir w\u00fcnschen Ihnen viel Erfolg bei den ersten Aufgaben! Sollten Sie Fragen haben, stellen Sie diese am besten hier direkt als Kommentar oder im\u00a0Gruppenforum<\/a>.<\/p>\n

      Ihr eSTUDI-Team<\/em><\/p>\n

      \n
      <\/div>\n
        \n
      1. Ihr seid bei\u00a0Facebook<\/strong>? Dann k\u00f6nnt Ihr auf neue Module auch durch\u00a0Folgen unserer Facebook-Seite<\/a>\u00a0aufmerksam gemacht werden. Auch\u00a0auf\u00a0Twitter<\/strong><\/a>\u00a0sind wir vertreten. ↩<\/a><\/span><\/li>\n
      2. Bei der Bearbeitung ihres Artikels k\u00f6nnen Sie auf der rechten Seite unter den Fenstern Ver\u00f6ffentlichen und Kategorien die Schlagworte f\u00fcr einen Beitrag angeben. Weitere Infos\u00a0in diesem Tutorial<\/a>\u00a0ab Minute 6:30 ↩<\/a><\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Das\u00a0Modul A Grundlagen\u00a0wird zun\u00e4chst eine gemeinsame Basis schaffen: Wie passen Internet und Lernen eigentlich zusammen? Was ist Social Software und wie baue ich mir meine eigenen pers\u00f6nliche Lernumgebung zusammen? Episoden: Organisatorisches Web 2.0 und Lernen Pers\u00f6nliche Lernumgebung gestalten Aufgabe(n) f\u00fcr Woche 1 – Reflexion (14.\/15. KW, Schlagwort:\u00a0Modul_A-R) Das erste Modul startet mit einem „Aufgabenb\u00fcndel“, bestehend … A Aufgaben | Grundlagen<\/span> weiterlesen →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[38927],"tags":[154767,454,154771],"class_list":["post-541","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sose13","tag-aufgaben","tag-modul_a","tag-module"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/541","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=541"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/541\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":542,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/541\/revisions\/542"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=541"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=541"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=541"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}