{"id":500,"date":"2012-12-07T16:04:52","date_gmt":"2012-12-07T15:04:52","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/?p=500"},"modified":"2013-03-11T14:18:25","modified_gmt":"2013-03-11T13:18:25","slug":"500","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/2012\/12\/07\/500\/","title":{"rendered":"E Aufgaben | Artefakte erstellen"},"content":{"rendered":"<h3>Aufgabe f\u00fcr Woche 1 \u2013 Reflexion (50. Kalenderwoche, Schlagwort:\u00a0<em>Modul_E-R<\/em>)<\/h3>\n<p>W\u00e4hlen Sie <strong>eine <\/strong>der folgenden Fragen\/Aufgaben zu den Themen dieses Moduls aus und beziehen Sie hierzu in einem Artikel innerhalb Ihres Blogs Stellung. Das Spektrum reicht diesmal vom selbst\u00e4ndigen Erstellen eines Podcasts \u00fcber Arbeiten mit Wikis bis hin zu Zukunftsfragen zum Urheberrecht \u2013 also ganz bestimmt f\u00fcr jeden etwas dabei!<\/p>\n<ol>\n<li>Erstellen Sie in <em>vier<\/em>einfachen Schritten einen eigenen (Audio-)Podcast!\n<ul>\n<li>W\u00e4hlen Sie\u00a0<em>eines<\/em>\u00a0der folgenden Themen aus:<br \/>\nA: Soundseeing<br \/>\nB: Sprachspiele<br \/>\nC: Audiowerbung<br \/>\nD: Diskussion \/ Interview \/ Umfrage<br \/>\nE: Eigenes Thema<br \/>\nDie Aufgabenbl\u00e4tter (freundlich zur Verf\u00fcgung gestellt von &#8222;<a href=\"http:\/\/www.uni-koblenz.de\/~bid\/bidcast\/\">Bildung im Dialog<\/a>&#8222;) zu den Themen mit hilfreichen Tipps finden Sie <a href=\"http:\/\/bidserve.uni-koblenz.de:9000\/shares\/cast\/bidcast\/BiDDown\/documents\/AG_WS_PDF.zip\">hier als Zip-Datei zum downloaden<\/a>.<\/li>\n<li>Tipp: Finden Sie einen oder zwei weitere eSTUDIs, um einen gemeinsamen Podcast zu produzieren!<\/li>\n<li>Schritt 1: Fertigen Sie sich zun\u00e4chst ein kurzes Konzept dar\u00fcber an, was Sie &#8222;produzieren wollen&#8220; (hilfreich k\u00f6nnen hierbei <a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/files\/2012\/06\/Folien-zum-Podcasting.pdf\">diese Folien zu Konzeption und roter Faden<\/a> sein). Nutzen Sie hierf\u00fcr eventuell eines der bereits vorgestellten internetbasierten Tools zum gemeinsamen Produzieren von Texten (z.B. Stud.IPad).<\/li>\n<li>Schritt 2: Nutzten Sie ein externes Mikrofon, Ihr Smartphone oder andere Mittel, um T\u00f6ne, Stimmen etc. f\u00fcr den Inhalt Ihres Podcasts aufzunehmen.<\/li>\n<li>Schritt 3: Mit Hilfe des Podcast-Recorders &#8222;<a href=\"http:\/\/audacity.sourceforge.net\/\">Audacity<\/a>&#8220; (bitte downloaden, installieren und zus\u00e4tzlich den &#8222;lame-encoder&#8220; zur Umwandlung in mp3-Dateien runterladen [<a href=\"http:\/\/lame1.buanzo.com.ar\/Lame_v3.99.3_for_Windows.exe\">Win<\/a>-|<a href=\"http:\/\/lame1.buanzo.com.ar\/Lame_Library_v3.98.2_for_Audacity_on_OSX.dmg\">Mac<\/a>-Version] und installieren) k\u00f6nnen Sie auch ihre Beitr\u00e4ge aufnehmen. Auf jeden Fall bietet Ihnen Audacity die <em>M\u00f6glichkeit zum Schneiden Ihrer Audiodatei<\/em>. Sie k\u00f6nnen auch gerne andere Schnittprogramm verwenden \u2013 einige wurden <a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/2012\/06\/08\/e-1-wissensartefakte-bearbeiten-4\/\">in der Episode<\/a>\u00a0ja vorgestellt.<\/li>\n<li>Schritt 4: Sie <em>k\u00f6nnen<\/em> einen der vorgestellten Podcast-Recorder\/\u2013Hoster (z.B. Soundcloud) zur Ver\u00f6ffentlichung nutzen, in jedem Fall aber <em>ver\u00f6ffentlichen Sie Ihren Podcast in Ihren Seminarblog<\/em>. Nutzen Sie hierf\u00fcr die Funktion Hochladen\/Einf\u00fcgen direkt \u00fcber der Editorleiste beim Erstellen eines Blogbeitrages. Achten Sie darauf, dass die Datei maximal 10 MB gro\u00df sein darf.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Arbeiten mit einem Wiki\n<ul>\n<li>Melden Sie sich bei www.wikispaces.com mit folgenden Anmeldedaten an:<br \/>\nUsername: LernenIM2012<br \/>\nPasswort: LernenIM2012<\/li>\n<li>Finden Sie andere eSTUDIs und \u00fcberlegen Sie sich einen Namen f\u00fcr Ihre Gruppe und ein Urlaubsziel.<\/li>\n<li>Erstellen Sie im Wiki eine Seite f\u00fcr Ihre Gruppe. Dazu m\u00fcssen Sie sich zun\u00e4chst der &#8222;Edit&#8220;-Funktion bedienen. In das Editierfenster schreiben Sie den Namen Ihrer Gruppe, w\u00e4hlen den gesamten Namen an und bedienen sich der &#8222;Link&#8220;-Funktion. Sobald dies geschehen ist, bet\u00e4tigen Sie den Button &#8222;Save&#8220;. Sie haben nun eine Seite speziell f\u00fcr Ihre Gruppe in einem Wiki erstellt.<\/li>\n<li>Gehen Sie nun auf die Seite, die Sie eben erstellt haben und machen Sie eine Liste mit den Dingen, die Sie f\u00fcr einen Urlaub ben\u00f6tigen. \u00dcber diese Liste schreiben Sie das zuvor ausgew\u00e4hlte Urlaubsziel. Das Urlaubsziel soll \u00a0nun ebenfalls zu einem Link zu einer neuen Seite werden. Bedienen Sie sich also erneut der &#8222;Link&#8220;- Funktion. Auf dieser neuen Seite sollen Sie die Reisem\u00f6glichkeiten sowie ihre jeweilige Reisedauer auflisten.<br \/>\nWICHTIG: Vergessen Sie nicht nach jedem Arbeitsschritt zu speichern!<\/li>\n<li>Reflektieren Sie hierzu im Blog: W\u00fcrden Sie Wikis im Studium einsetzen? Warum? Gab es Schwierigkeiten bei der Benutzung? Wenn ja, welche? Inwiefern finden Sie die Nutzung von Wikis sinnvoll?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Welche Vor- und Nachteile bieten die in <a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/2012\/06\/08\/e-3-belegen-zitieren-4\/\">Episode 3<\/a> vorgestellten Konzepte Creative Commons, die Kulturflatrate (w\u00e4rt Ihr bereit, so eine Pauschale zu zahlen?) und Internetsperren? Findet Ihr diese M\u00f6glichkeiten mit dem Umgang von Daten umsetzbar und zeitgem\u00e4\u00df?<br \/>\nHabt ihr vielleicht eigene Ideen, wie man zeitgem\u00e4\u00df mit den Daten umgehen k\u00f6nnte?<\/li>\n<\/ol>\n<p>Nutzen Sie die Gelegenheit, um auch anderen Feedback zu geben. Viel Spa\u00df beim Wikiblog-Casten!<\/p>\n<p>Bearbeitungszeitraum: <strong>bis 13. Dezember 2012, 12 Uhr<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<h3>Aufgabe f\u00fcr Woche 2 \u2013 PLE (51. Kalenderwoche,<br \/>\nSchlagwort:\u00a0<em>Modul_E-L<\/em>)<\/h3>\n<p>Schauen Sie sich eines der vorgestellten Werkzeuge zur alleinigen oder kollaborativen Erstellung bzw. Bearbeitung von Artefakten genauer an und entscheiden Sie welche Rolle dieses in <strong>Ihrem Lernprojekt<\/strong> spielen k\u00f6nnte. Dokumentieren Sie Ihre Erfahrungen im eigenen Weblog. Wie immer, k\u00f6nnen Sie hier auch auf ein Werkzeug wie <a title=\"Screenr\" href=\"http:\/\/screenr.com\/\" target=\"_blank\">Screenr<\/a> zur\u00fcckgreifen, um bestimmte Handlungen aufzuzeichnen. Hilfreiche Tipps zum Erstellen von Screencasts gibt es \u00fcbrigens <a title=\"Most common mistakes in Screencasting\" href=\"http:\/\/www.smashingmagazine.com\/2010\/12\/09\/most-common-mistakes-in-screencasting\/\">hier<\/a>.<\/p>\n<p>Bearbeitungszeitraum: <strong>bis 20. Dezember 2012, 12 Uhr<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p>Wir w\u00fcnschen Ihnen viel Erfolg bei den Aufgaben! Sollten Sie Fragen haben, stellen Sie diese am besten hier direkt als Kommentar oder im <a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/groups\/erfolgreich-studieren-mit-dem-internet-sose12\/forum\/\">Gruppenforum<\/a>.<\/p>\n<p><em>Ihr eSTUDI-Team<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aufgabe f\u00fcr Woche 1 \u2013 Reflexion (50. Kalenderwoche, Schlagwort:\u00a0Modul_E-R) W\u00e4hlen Sie eine der folgenden Fragen\/Aufgaben zu den Themen dieses Moduls aus und beziehen Sie hierzu in einem Artikel innerhalb Ihres Blogs Stellung. 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