{"id":482,"date":"2012-11-09T16:31:54","date_gmt":"2012-11-09T15:31:54","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/?p=482"},"modified":"2014-04-03T14:58:27","modified_gmt":"2014-04-03T12:58:27","slug":"c-3-informationsstrome-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/2012\/11\/09\/c-3-informationsstrome-2\/","title":{"rendered":"C-3 | Informationsstr\u00f6me"},"content":{"rendered":"

Zum Inhalt<\/h3>\n

Die letzte Episode im\u00a0Modul C Informationen sammeln\u00a0<\/strong>soll Ihnen zeigen, wie Sie Informationsstr\u00f6me wie z.B. Twitter \u201eanzapfen\u201c k\u00f6nnen. Fast allen von Ihnen d\u00fcrften bereits vom bekannteste Dienst im Bereich Microblogging geh\u00f6rt haben. Wir wollen uns anschauen, welche Rolle dieser Dienst im Studium spielen kann.<\/p>\n

Lernvideo<\/h3>\n

Informationsstr\u00f6me<\/a>\u00a0– 10:05 min<\/h4>\n

[kml_flashembed movie=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/hsw6KGHO404\" width=\"580\" height=\"350\" wmode=\"transparent\" allowfullscreen=\"true\"<\/code>\/]<\/code><\/p>\n

Im Netz werden jede Sekunde unz\u00e4hlige Informationen produziert, regelrechte Informationsstr\u00f6me entstehen. Wir zeigen\u00a0<\/em>in der letzten Episode dieses Moduls, wie Sie aus Twitter Informationen fischen k\u00f6nnen.
\n<\/em><\/p>\n

Videos zur Vertiefung<\/h3>\n

Twitter in Plain English<\/a>\u00a0– 2:25 min<\/h4>\n

In diesem Kurzvideo gitb Lee LeFever eine kurze Einf\u00fchrung in den Microblogging-Service Twitter.<\/p>\n

[kml_flashembed movie=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/ddO9idmax0o\" width=\"430\" height=\"350\" wmode=\"transparent\" allowfullscreen=\"true\"<\/code>\/]<\/code><\/p>\n

Microblogging<\/a>\u00a0– 9:56 min<\/h4>\n

Diese Folge des\u00a0Elektrischen Reporter<\/a>\u00a0befasst sich mit dem Twittern (deutsch: Zwitschern) und geht der Frage nach, was an Twitter und Co. dran ist?<\/p>\n

[kml_flashembed movie=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/rPthUcmQVg8\" width=\"580\" height=\"350\" wmode=\"transparent\" allowfullscreen=\"true\"<\/code>\/]<\/code><\/p>\n

Das Jetzt | Uebermorgen.TV<\/a>\u00a0– 6:27 min<\/h4>\n

Wie sieht es mit der Allgegenwart von Informationen im Netz in der Zukunft? Bestimmen KontApps was wir \u00fcber die Vergangenheit zu wissen haben?<\/p>\n

[kml_flashembed movie=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/fnVO3tsFHj4\" width=\"580\" height=\"350\" wmode=\"transparent\" allowfullscreen=\"true\"<\/code>\/]<\/code><\/p>\n

Twitter Search in Plain English<\/a>\u00a0– 3:37 min<\/h4>\n

Lee LeFever zeigt in diesem Video wie die\u00a0Twitter-Suche<\/a>\u00a0neue M\u00f6glichkeiten bietet um Nachrichten in Echtzeit zu folgen und neue Trends zu entdecken.<\/p>\n

[kml_flashembed movie=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/jGbLWQYJ6iM\" width=\"580\" height=\"350\" wmode=\"transparent\" allowfullscreen=\"true\"<\/code>\/]<\/code><\/p>\n

Literatur zur Vertiefung<\/h3>\n

Berns, Stefan (2009): Der Twitter-Faktor – Kommunikation auf den Punkt gebracht, 1. Aufl., G\u00f6ttingen: BusinessVillage.<\/p>\n

O’Reilly, Tim und Sarah Milstein (2009): Das Twitter-Buch, Beijing [u.a.]: O\u00b4Reilly. Online unter:
\nhttp:\/\/books.google.com\/books?id=crMcYe7i2tYC (zugegriffen am 26.4.2010).<\/p>\n

Reiter, Markus (2010): Dumm 3.0 : wie Twitter, Blogs und Networks unsere Kultur bedrohen, 1. Aufl., G\u00fctersloh: G\u00fctersloher Verlagshaus.<\/p>\n

Sagolla, Dom (2009): 140 characters: a style guide for the short form ; [making the most of your messages on twitter, facebook, and other social media sites], Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, Online unter:
\nhttp:\/\/books.google.com\/books?id=20HPiVpiiKQC (zugegriffen am 26.4.2010).<\/p>\n

Simon, Nicole und Nikolaus Bernhardt (2010): Twitter: mit 140 Zeichen zum Web 2.0, M\u00fcnchen: Open Source Press.<\/p>\n

Weiterf\u00fchrende Internetquellen<\/h3>\n
    \n
  • Twitter im Unterricht
    \n