{"id":446,"date":"2012-08-02T14:00:04","date_gmt":"2012-08-02T12:00:04","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/?p=446"},"modified":"2012-09-27T12:21:35","modified_gmt":"2012-09-27T10:21:35","slug":"estudi-g2-ple-lv-ende-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/2012\/08\/02\/estudi-g2-ple-lv-ende-4\/","title":{"rendered":"eSTUDI-G2 | PLE &amp; LV-Ende"},"content":{"rendered":"<p>In dieser letzten eSTUDI-Rundschau in unserem Online-Selbstlernangebot m\u00f6chten wir ausgew\u00e4hlte Blogbeitr\u00e4ge mit Euren Abschlussrefelxionen zu den Lernprojekten vorstellen. Au\u00dferdem werden erste Ergebnisse des Fragebogen pr\u00e4sentiert.<\/p>\n<h3>eSTUDI-Netzwerk aktuell<\/h3>\n<p>D\u00fcsterer Tage\u2026 hat <a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/hundegesicht\/2012\/08\/01\/hundegesichts-lernprojekt-findet-ein-ende\/\">Dominik<\/a> verbracht um sein Lernprojekt in die Tat umzusetzen! Nun ist es geschafft!<\/p>\n<p>Sehr kreativ! <a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudiphilip\/2012\/08\/01\/abschlussreflexion\/\">Philip<\/a> erstellt jetzt selbst Tutorials!<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/danielsblog2012\/2012\/07\/31\/wer-hat-an-der-uhr-gedreht\/\">Daniel<\/a> findet das Seminar sehr geeignet \u00a0f\u00fcr Studenten, die weit weg wohnen!<\/p>\n<p>F\u00fcr ihr Lernprojekt waren die vorgestellten Werkezeuge und Strategien leider kaum n\u00fctzlich. Daf\u00fcr hat \u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/annaw\/2012\/07\/31\/finale-oh-hoh-oder-so\/\">Anna<\/a> aber vieles in anderen Bereichen nutzten k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Zotero war besonders hilfreich f\u00fcr <a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alexanderssite\/2012\/07\/31\/abschlussreflexion\/\">Alexander<\/a>.<\/p>\n<p>AHA! <a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/sblog\/2012\/07\/31\/abschlussreflexion\/\">Steffen<\/a> \u00a0hatte immer mal wieder den \u201caha, dass gibt es also auch\u201d-Effekt<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/fblog\/2012\/07\/31\/abschlussreflexion\/\">Florian<\/a> kann erste Erfolge im Lernprojekt verzeichnen!<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/domeseinblog\/2012\/07\/30\/abschlussreflexion\/\">Dominik<\/a> sch\u00e4tzt vor allem die Flexibilit\u00e4t am Seminar!<\/p>\n<p>F\u00fcr <a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/janseinblog\/2012\/07\/30\/endreflexion\/\">Jan<\/a> war es hilfreich, dass er gezwungen war sich Programme auch selbst anzusehen und auszuprobieren.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/anja\/2012\/07\/29\/abschliesender-bericht\/\">Anja<\/a> ist zufrieden mit ihrem Lernprojekt, auch wenn es noch nicht ganz abgeschlossen ist.<\/p>\n<p>Die freie Wahl! <a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/csiebertz\/2012\/07\/28\/abschlussreflexion\/\">upb-siebertz<\/a> hat es gut gefallen, dass man zwischen den Aufgaben w\u00e4hlen konnte.<\/p>\n<p>Alles Trash? <a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/katharinchensblog\/2012\/08\/01\/das-finale\/\">Katharina<\/a> hat viele neue Werkzeuge kennengelernt und freut sich vor allem \u00fcber \u201eTrash-mail\u201c<\/p>\n<h2>Die Evaluation<\/h2>\n<p>Wie versprochen, hier\u00a0<strong>erste Ergebnisse<\/strong>\u00a0aus der Erhebung (N=13 Studierende; davon 7 BremerInnen und 6 PaderbornerInnen):<\/p>\n<p><strong>Zum Bloggen<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>11 von 13 haben einmal pro Woche einen Beitrag geschrieben, 2 weniger als einmal im Monat<\/li>\n<li>nur 3 von 13 haben mehrmals pro Woche Beitr\u00e4ge gelesen, 6 einmal pro Woche, der Rest weniger<\/li>\n<li>nur 1 von 13 hat mehrmals pro Woche Kommentare gesetzt, 4 zumindest einmal pro Woche, 6 nur alle zwei Wochen<\/li>\n<li>3 von 13 haben mehrmals pro Woche Kommentare gelesen und 5 einmal pro Woche und 3 einmal alle 2 Wochen<\/li>\n<li>und schlie\u00dflich motiviert es die meisten Kommentare (10 von 13) zu erhalten<\/li>\n<li>3 von 13 haben einmal im Monat (oder mehr) einen Pingback durch Verlinken zu Beitr\u00e4gen anderer Blogs erzeugt, 10 weniger als einmal im Monat<\/li>\n<li>pro Woche wurde im Schnitt 2,35 h ins Seminar investiert, hiervon nahm das Bloggen 1 h in Anspruch<\/li>\n<li>f\u00fcr 8 von 13 wurde das Interesse an Blogs geweckt und die Erwartungen an das F\u00fchren eines Blogs erf\u00fcllt (10 von 13), aber nur 1 w\u00fcrde es weiter im Studium einsetzen<\/li>\n<li>nur 5 von 12 hatten nicht das Gef\u00fchl ins Leere zu schreiben, 4 hatten dieses Gef\u00fchl sogar<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Zum Seminar<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>6 gaben an kurz vor\/nach Ende des Bearbeitungszeitraums die Fragen zu beantworten, 6 in der Freizeit, 5 irgendwann im Laufe der Woche und nur zwei kurz nach Ver\u00f6ffentlichung der Aufgabe (Mehrfachnennungen waren m\u00f6glich)<\/li>\n<li>nur 4 \u00a0haben den Seminarblog abonniert und sind so \u00fcber neue Inhalte informiert worden, weitere 3 haben hierf\u00fcr den Aktivit\u00e4tsstream von UBlogs und 5 der Gruppe genutzt, 1 wurde \u00fcber Facebook aufmerksam, letztlich haben 6 einfach regelm\u00e4\u00dfig den Seminarblog in der Hoffnung auf neue Inhalte aufgerufen<\/li>\n<li>Info \u00fcber neue Beitr\u00e4ge in den Blogs der Kommilitonen bekommen: 6 \u00fcber eSTUDI-Rundschau, 4 \u00fcber den Aktivit\u00e4tsstream von UBlogs, 4 \u00fcber den Aktivit\u00e4tsstream der Gruppe, 1 \u00fcber RSS-Abonnement, 6 \u00fcber regelm\u00e4\u00dfigen Besuch der Blogs, 1 \u00fcber Zufallsblogfunktion (Mehrfachnennungen waren m\u00f6glich)<\/li>\n<li>8 von 13 sind mit der Unterst\u00fctzung ihres Lernprojektes zufrieden; lediglich 5 denken, dass die Dokumentation auch zu dessen Erfolg beigetragen hat<\/li>\n<li>f\u00fcr alle wurden die Erwartungen an das Seminar erf\u00fcllt!<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Lernziele<\/strong><\/p>\n<p>es ist erfreulich, dass die Lernziele f\u00fcr fast alle erreicht wurden:<\/p>\n<ul>\n<li>Grundregeln der Medienkompetenz diskutieren k\u00f6nnen: 10 von 13 zumindest erreicht, diese im Studium einsetzen: 10 von 13 zumindest erreicht<\/li>\n<li>Lernen selbst organisieren: 12 von 13 zumindest erreicht; Lernen mit Web-Anwendungen zielorientiert unterst\u00fctzen: 11 von 13 zumindest erreicht<\/li>\n<li>Werkzeuge hinsichtlich ihrer Tauglichkeit f\u00fcr das Studium bewerten: 12 von 13 zumindest erreicht<\/li>\n<li>eigene Lerntechniken und -strategien erkennen: 9 von 13 zumindest erreicht; diese hinsichtlich ihrer Eignung f\u00fcr bestimmte Einsatzgebiete \u00fcberpr\u00fcfen: 8 von 13 zumindest erreicht und diese mit neuen anreichern und erfolgreich umsetzen: 9 von 13 zumindest erreicht<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Feedback<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>von Au\u00dfenstehenden: 6 nie, 3 selten, 3 regelm\u00e4\u00dfig, 1 k.A.<\/li>\n<li>von den Kommilitonen: 1 nie, 4 selten, 4 regelm\u00e4\u00dfig, 3 h\u00e4ufig, 1 k.A.<\/li>\n<li>vom Dozenten: 6 nie, 3 selten, 2 regelm\u00e4\u00dfig, 1 k.A.<\/li>\n<li>von den Tutoren: 1 nie, 2 selten, 6 regelm\u00e4\u00dfig, 3 h\u00e4ufig, 1 k.A.<\/li>\n<li>Wichtigkeit der Feedbackm\u00f6glichkeit durch Dozenten\/Tutoren: 12 von 13 Kommentar im eigenen Blog, 11 im Seminarforum, 9 via E-Mail, 8 im Seminarblog, 3 Face-to-Face; Chat, VoIP &amp; Telefon spielen untergeordnete Rolle<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Seminarmedien<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Nutzungsh\u00e4ufigkeit:\n<ul>\n<li>Seminarblog: 6 von 13 mehrmals pro Woche, 6 zumindest einmal pro Woche, 1 einmal im Monat<\/li>\n<li>UniBremen<em>logs<\/em>: 6 von 13 mehrmals pro Woche, 5 zumindest einmal pro Woche, Rest seltener<\/li>\n<li>Seminargruppe mit Forum: 5 von 13 mehrmals pro Woche, 4 einmal pro Woche, 1 einmal alle zwei Wochen, 2 einmal im Monat, Rest seltener<\/li>\n<li>Stud.IP-Kurs: 2 von 13 mehrmals pro Woche, 1 einmal pro Woche, 1 alle zwei Wochen, Rest seltener<\/li>\n<li>YouTube-Kanal: 1 von 13 t\u00e4glich, 3 mehrmals pro Woche, 2 einmal pro Woche, Rest seltener<\/li>\n<li>Twitter-Kanal wurde nur selten besucht<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Wichtigkeit Episoden-Bestandteile:\n<ul>\n<li>Lernvideos: f\u00fcr 9 von 13 zumindest wichtig<\/li>\n<li>Videos zur Vertiefung: f\u00fcr 6 von 13 zumindest wichtig<\/li>\n<li>Literatur zu Vertiefung: nur f\u00fcr 4 von 13 zumindest wichtig<\/li>\n<li>weiterf\u00fchrende Internetquellen: f\u00fcr 7 von 13 zumindest wichtig<\/li>\n<li>empfohlene Werkzeuge: f\u00fcr 12 von 13 zumindest wichtig<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>f\u00fcr 11 von 13 haben Lernvideos ausgereicht, um Inhalte zu erschlie\u00dfen<\/li>\n<li>f\u00fcr 11 von 13 waren die weiterf\u00fchrenden Internetlinks hilfreich<\/li>\n<li>3 h\u00e4tten sich mehr Literatur zur Vertiefung gew\u00fcnscht<\/li>\n<li>nur von 1 h\u00e4tte auch auf die vertiefenden Videos verzichten k\u00f6nnen<\/li>\n<li>f\u00fcr 10 von 13 war es ok, dass man den Dozenten nicht in den Lernvideos gesehen hat<\/li>\n<li>nur 1 fand die Lernvideos unpers\u00f6nlich<\/li>\n<li>nur 4 von 13 sind der Meinung, dass die eSTUDI-Rundschau die Kommunikation im Seminar gef\u00f6rdert hat<\/li>\n<li>f\u00fcr 11 von 13 haben die Seminaraufgaben zum Reflektieren beigetragen<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Vielen Dank f\u00fcr euer Feedback!<\/strong>\u00a0Wir werden alle Eure Hinweise und Anregungen gr\u00fcndlich auswerten und in die Vorbereitungen des kommenden Semesters einflie\u00dfen lassen. Falls ihr uns noch eure Meinung mitteilen wollt, k\u00f6nnt ihr die noch bis diesen Sonntag nachholen:<br \/>\n<a title=\"Umfrage im neuen Fenster\" href=\"http:\/\/unipark.de\/uc\/estudi-sose12-fb3\/\" target=\"Preview\">http:\/\/unipark.de\/uc\/estudi-sose12-fb3\/<\/a><\/p>\n<h2>Das Ende<\/h2>\n<p>Das eSTUDI-Team, bestehend aus\u00a0<a title=\"Seminarleiter Karsten Wolf\" href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/members\/wolf\/\">Prof. Dr. Karsten D. Wolf<\/a>, den Key-TutorInnen\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/members\/s_rbbf3e\/\" target=\"_blank\">Jaci<\/a>\u00a0und\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/members\/s_2g6uts\/\">Johannes<\/a>, einer Gruppe von studentischen Tutoren aus einem anderen Seminar sowie\u00a0<a title=\"Thomas Bernhardt\" href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/members\/thbernhardt\/\">Thomas Bernhardt<\/a>\u00a0als wissenschaftlicher Betreuer, m\u00f6chte sich recht herzlich f\u00fcr Euer Engagement \u00fcber die letzten Wochen bedanken! Es hat uns wirklich Spa\u00df gemacht Euren Lernprozess zu begleiten\u00a0<img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitmachnetz\/wp-includes\/images\/smilies\/icon_smile.gif\" alt=\":-)\" \/><\/p>\n<p><em>Euer eSTUDI-Team<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In dieser letzten eSTUDI-Rundschau in unserem Online-Selbstlernangebot m\u00f6chten wir ausgew\u00e4hlte Blogbeitr\u00e4ge mit Euren Abschlussrefelxionen zu den Lernprojekten vorstellen. Au\u00dferdem werden erste Ergebnisse des Fragebogen pr\u00e4sentiert. eSTUDI-Netzwerk aktuell D\u00fcsterer Tage\u2026 hat Dominik verbracht um sein Lernprojekt in die Tat umzusetzen! Nun ist es geschafft! Sehr kreativ! Philip erstellt jetzt selbst Tutorials! 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