{"id":408,"date":"2012-06-08T14:00:32","date_gmt":"2012-06-08T12:00:32","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/?p=408"},"modified":"2012-09-27T12:19:36","modified_gmt":"2012-09-27T10:19:36","slug":"estudi-d2-ple-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/2012\/06\/08\/estudi-d2-ple-4\/","title":{"rendered":"eSTUDI-D2 | PLE"},"content":{"rendered":"<p>Das\u00a0<a title=\"Modul D | Wissen verarbeiten\" href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/category\/sose12\/module-sose12\/d-wissen-verarbeiten-module\/\">Modul D Wissen verarbeiten<\/a>\u00a0stand ganz im Zeichen der Verarbeitung einer Vielzahl von Informationen. Hierbei zeigten wir Euch, wie Ihr mit Hilfe von RSS\u00a0<a title=\"D-1 Infostr\u00f6me bew\u00e4ltigen\" href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/2012\/05\/25\/d-1-infostroeme-bewaltigen-4\/\">Informationen zusammenfassen<\/a>\u00a0k\u00f6nnt, diese\u00a0<a title=\"D-2 Informationen strukturieren\" href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/2012\/05\/25\/d-2-informationen-strukturieren-4\/\">strukturiert bekommt<\/a>\u00a0und anschlie\u00dfend in Blogs die\u00a0<a title=\"D-3 Wissen reflektieren\" href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/2012\/05\/25\/d-3-wissen-reflektieren-4\/\">Ergebnisse reflektiert<\/a>. Speziell f\u00fcr Euer Lernprojekt solltet Ihr \u00fcberlegen, welche Rolle\u00a0<a title=\"http:\/\/delicious. \" href=\"http:\/\/delicious.com\/\" target=\"_blank\">delicious.com<\/a>,\u00a0<a href=\"http:\/\/www.diigo.com\/\">diigo.com<\/a>,\u00a0<a title=\"http:\/\/zotero. \" href=\"http:\/\/zotero.org\/\" target=\"_blank\">zotero.org<\/a>\u00a0oder ein anderes der vorgestellten Werkzeuge in Eurer pers\u00f6nlichen Lernumgebung spielen k\u00f6nnte.<\/p>\n<p>Hier wieder einige Eurer gemachten Erfahrungen. Viele Teilnehmende machten hier ihre ersten Schritte, viele kannten diese Dienste aber auch schon l\u00e4nger und konnten hier ihre Erfahrungen einbringen.<\/p>\n<h3>eSTUDI-Netzwerk aktuell<\/h3>\n<h4>zotero macht alle froh?<\/h4>\n<p>Bei <a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/hundegesicht\/2012\/06\/06\/hundegesicht-testet-sachen\/\">Dominik<\/a> hat sich der kleine Zotereo-Knopf in der Adressleiste seines Browsers eingenistet.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudiphilip\/2012\/06\/06\/quellenverwaltung-zotero\/\">Philip<\/a> vergleicht Diigo und Zotero.<\/p>\n<h4>Diigo ebenso?<\/h4>\n<p>Diigo toolbar gesucht! <a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/steffianderuniwebsitaet\/2012\/06\/07\/diigo-verwaltung-von-internetquellen\/\">Steffi<\/a> braucht Hilfe von Diigo-Experten.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/paesler\/2012\/06\/06\/werkzeuge-zum-verwalten-von-quellen\/\">Sven<\/a> testet Diigo dank Trashmail und bleibt kritisch gegen\u00fcber den vorgestellten Werkzeugen.<\/p>\n<p>Sch\u00f6n bunt! <a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/marie\/2012\/06\/06\/meine-einschatzung-zu-diigo-com\/\">Marie<\/a> mag das Highlighten von Textpassagen auf Internetseiten bei Diigo.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/domeseinblog\/2012\/06\/03\/social-bookmarking-mit-diigo\/\">Dominic<\/a> will Diigo auch au\u00dferhalb seines Lernprojekts nutzen.<\/p>\n<p>Student im Zug! <a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/danielsblog2012\/2012\/06\/07\/informationsverwaltung-mit-hilfe-von-diigo\/\">Daniel<\/a> entwirft ein Diigo-Szenario.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/staecker\/2012\/06\/06\/ist-delicious-hilfreich-fur-mein-lernprojekt\/\">upb_staecker<\/a> stellt sich die Frage: \u201eIst Delicious hilfreich f\u00fcr mein Lernprojekt?\u201c<\/p>\n<h4>Besonders erw\u00e4hnenswert<\/h4>\n<p><a href=\"Tati zeigt sehr sch\u00f6n mittels Screenshots wie man mit zotero \">Tati <\/a>zeigt sehr sch\u00f6n mittels Screenshots wie man mit Zotero arbeitet.<\/p>\n<h2>Neuer Key-Tutor<\/h2>\n<p>Im Key-Tutoren-Team hat ein Wechsel stattgefunden: Stefan, unser &#8222;dienst\u00e4ltester&#8220; Key-Tutor \u2013 der bereits zum Start dieses Seminar-Angebotes im Sommer 2010 dabei war \u2013 verl\u00e4sst uns. Vielen Dank an dieser Stelle! Ersetzt wird er f\u00fcr den Rest des Semesters durch Johannes, der sich hier bei euch nun kurz vorstellen m\u00f6chte.<\/p>\n<h4><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft\" src=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/files\/avatars\/1022\/12db31d71fcbb6692da2789827981ebe-bpfull.jpg\" alt=\"\" width=\"68\" height=\"68\" \/>Johannes Gesenhues<\/h4>\n<p><em>Johannes studiert Informatik im 2. Semester und hat grade das eLearning Seminar &#8222;Onlineprozesse\u00a0initiieren und begleiten&#8220; erfolgreich abgeschlossen und freut sich darauf sein frisch erworbenes Wissen anzuwenden. Grade bei technischen Fragen wird er sehr gern weiterhelfen. <\/em><\/p>\n<p>Bis n\u00e4chste Woche!<\/p>\n<p><em>Eure Key-Tutoren\u00a0<em><a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/members\/s_rbbf3e\/\">Jaci<\/a>\u00a0&amp;\u00a0<em><a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/members\/s_2g6uts\/\">Johannes<\/a><\/em><\/em><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Das\u00a0Modul D Wissen verarbeiten\u00a0stand ganz im Zeichen der Verarbeitung einer Vielzahl von Informationen. Hierbei zeigten wir Euch, wie Ihr mit Hilfe von RSS\u00a0Informationen zusammenfassen\u00a0k\u00f6nnt, diese\u00a0strukturiert bekommt\u00a0und anschlie\u00dfend in Blogs die\u00a0Ergebnisse reflektiert. Speziell f\u00fcr Euer Lernprojekt solltet Ihr \u00fcberlegen, welche Rolle\u00a0delicious.com,\u00a0diigo.com,\u00a0zotero.org\u00a0oder ein anderes der vorgestellten Werkzeuge in Eurer pers\u00f6nlichen Lernumgebung spielen k\u00f6nnte. 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