{"id":119,"date":"2011-04-04T09:50:07","date_gmt":"2011-04-04T07:50:07","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/?p=119"},"modified":"2011-08-25T12:15:33","modified_gmt":"2011-08-25T10:15:33","slug":"a-3-ple-mit-social-software-gestalten-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/2011\/04\/04\/a-3-ple-mit-social-software-gestalten-2\/","title":{"rendered":"A-3 PLE mit Social Software gestalten"},"content":{"rendered":"<h3>Zum Inhalt<\/h3>\n<p>In der letzten Episode von <a title=\"Modul A Basics | Episoden\u00fcbersicht\" href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/estudi\/category\/a-grundlagen\">Modul A Grundlagen<\/a> wird das Konzept der <strong>pers\u00f6nlichen Lernumgebung<\/strong> (engl. Personal Learning Environment, kurz PLE) vorgestellt und gezeigt welche Rolle <strong>Social Software<\/strong> darin spielen kann. Hiermit gibt die Episode den Rahmen f\u00fcr das Seminar  vor, da Sie im Laufe der kommenden Wochen selbst an Ihrer PLE arbeiten  und diese um neue Werkzeuge und Methoden erweitern werden.<\/p>\n<h3>Lernvideo<\/h3>\n<h4><a title=\"Zum Video auf YouTube\" href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=E-TKtYYHolw\">PLE mit Social Software gestalten<\/a> &#8211; 11:38 min<\/h4>\n<p><code>[kml_flashembed movie=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/E-TKtYYHolw\" width=\"580\" height=\"350\" wmode=\"transparent\" \/]<\/code><\/p>\n<h3>Videos zur Vertiefung<\/h3>\n<h4>A Portal to Media Literacy &#8211; 66:12 min<\/h4>\n<p>In diesem Gastvortrag an der University of Manitoba zeigt Michael  Wesh (Kansas State University) wie er gemeinsam mit seinen Studierenden  Web-Werkzeuge testet und sie in ein gemeinsames Portal integriert.<\/p>\n<p><code>[kml_flashembed movie=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/J4yApagnr0s\" width=\"430\" height=\"350\" wmode=\"transparent\" \/]<\/code><\/p>\n<h4>Personal Learning Environments &#8211; 7:21 min<\/h4>\n<p><a href=\"http:\/\/www.pontydysgu.org\/pontydysgu-and-people\/graham-attwell\" target=\"_blank\">Graham Attwell<\/a> gibt hier einen Einblick in die Ideen hinter der pers\u00f6nlichen Lernumgebung (PLE).<\/p>\n<p><code>[kml_flashembed  movie=\"http:\/\/video.google.com\/googleplayer.swf?docid=4152559760003745761\"  width=\"430\" height=\"350\" wmode=\"transparent\" \/]<\/code><\/p>\n<div>\n<dl id=\"attachment_25\">\n<dt><a href=\"http:\/\/farm3.static.flickr.com\/2505\/3923138328_cd4ce77a23_b.jpg\" data-rel=\"lightbox-image-0\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/farm3.static.flickr.com\/2505\/3923138328_cd4ce77a23_m.jpg\" alt=\"PLE by Ralf Appelt\" width=\"240\" height=\"180\" \/><\/a>\n<\/dt>\n<dd>PLE by Ralf Appelt<\/dd>\n<\/dl>\n<\/div>\n<h3>Weiterf\u00fchrende Internetquellen<\/h3>\n<ul>\n<li>Graham Attwell: <a href=\"http:\/\/www.slideshare.net\/GrahamAttwell\/schoolsout-227827\">(Schools out). Personal Learning Environments &#8211; what they are and why they might be useful<\/a><\/li>\n<li>Prof. Dr. Rolf Schulmeister: <a href=\"http:\/\/www.schwyz.phz.ch\/forschung-und-entwicklung\/veranstaltungen\/personal-learning-environments-in-der-schule\/ple-zwischem-alltaeglichem-und-besonderem-was-konstituiert-eigentlich-eine-lernumgebung\/\">PLE zwischem Allt\u00e4glichem und Besonderem: Was konstituiert eigentlich eine LERNumgebung?<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><ul class=\"delicious\"><li>Keine weiteren Links.<\/li><\/ul><br \/>\n<ul class=\"delicious\"><li>Keine weiteren Links.<\/li><\/ul><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zum Inhalt In der letzten Episode von Modul A Grundlagen wird das Konzept der pers\u00f6nlichen Lernumgebung (engl. Personal Learning Environment, kurz PLE) vorgestellt und gezeigt welche Rolle Social Software darin spielen kann. 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