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Die kognitiven Dimensionen von Lernerfolg: Intelligenz vs. Vorwissen
Welche Rolle spielen Intelligenz und Vorwissen für erfolgreiches Lernen? Inwelchem Verhältnis stehen diese beiden Heterogenitätsdimensionen zueinander? Wie hat man ihren jeweiligen Einfluss auf Lernerfolg empirisch untersucht? Und was bedeuten die Befunde für Schule und Unterricht? Sowohl Intelligenz als auch Vorwissen essentiell für erfolgreiches Lernen. Anhand eines Experiments, bei dem eine Fußballgeschichte, die Fehler enthielt, von…