Autor: Max

  • Abschlussreflexion zur BaumHet Vorlesung

    1. Zentrale Aspekte der BaumHet Vorlesung Die Zwei zentralsten Aspekte welche ich aus der Ringvolesung mitgenommen habe sind die Erkentisse zu den Themen der Inklusion in der Schule was von Prof. Dr. Frank J. Müller vorgetragen wurde und zu (Un-)Gleiche Chancen für alle? Rassismus in der Schule was Dr. Dennis Barasi vorgetragen hat. Das Thema…

  • Klassismus und Abwertung in der Schule – rv14

    Erklären Sie: Was meint der Begriff Doing Class bzw. Doing Underclass? Die Begriffe stammen aus der Soziologie nach Chassé (2016) wird „unter „doing class“ […] eine situations- und kontextbezogene Vielfalt von Interaktionen und Praktiken verstanden, in denen Individuen, Gruppen und Institutionen ihre soziale Wirklichkeit und damit zugleich ihre soziale Verortung andauernd neu bewerkstelligen“. „Doing Underclass“…

  • Gendersensibler Unterricht und Material – RV11

    Nennen Sie drei zentrale Aspekte, die für eine gendersensible Gestaltung des Mathematik-Unterrichts von Bedeutung sind und erläutern Sie diese kurz. Wählen Sie eines Ihrer Unterrichtsfächer, das nicht Mathematik ist. Inwiefern sind diese Aspekte auch in diesem Fach relevant? Die drei folgende Aspekte sind unter anderem entscheidend für eine gendersensible Gestaltung des Unterrichtes: Eine ausgewogene Präsenz…

  • Die Wichtigkeit von STL

    Formulieren Sie basierend auf den Vorlesungsinhalten drei Thesen, die für Sie (!) einen modernen naturwissenschaftlichen Unterricht für alle ausmachen. Orientieren Sie sich gerne an den Grundannahmen von STL (Scientific and Technological Literacy for All), setzen Sie jedoch eigene Schwerpunkte. Die meiner Meinung nach drei wichtigsten Punkte für den naturwissenschaftlichen Unterricht sind: 1. Interaktivität ist wichtig…

  • Inklusion im Schulsystem

    Reflektieren Sie die Konsequenzen der Aussonderung von Schüler:innen mit Förderbedarf? Die Aussonderung von Schüler*innen mit Förderbedarf hat weitreichende negative Konsequenzen. Diese Schüler haben oft begrenzte Bildungschancen und Zugang zu weniger anspruchsvollem Unterrichtsmaterial, was ihre akademische Entwicklung hemmt. Zudem führt die Trennung häufig zur Stigmatisierung und einem niedrigen Selbstwertgefühl, da die Schüler*in sich als „anders“ oder…

  • rv02 Beitrag

    Rassismus und Diskriminierung sind Begriffe die eng verwand zu einander sind. Sie unterscheiden sich da drinnen, dass Rassismus ein Unterkategorie von allgemeiner Diskriminierung ist. „Diskriminierung basiert auf kategorialen, d. h. vermeintlich trennscharfen und eindeutigen Unterscheidungen, mit denen diejenigen markiert werden, die sich in irgendeiner Weise vom angenommenen Normalfall des vollwertigen Gesellschaftsmitglieds unterscheiden.“ (A.Scherr, 2016, S.…

  • Hallo Welt!

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