{"id":26,"date":"2024-03-17T10:35:14","date_gmt":"2024-03-17T09:35:14","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ehrstein\/?page_id=26"},"modified":"2024-04-01T01:07:58","modified_gmt":"2024-03-31T23:07:58","slug":"materialien-fuer-lehrerinnen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ehrstein\/materialien-fuer-lehrerinnen\/","title":{"rendered":"SchlaU-Werkstatt : Materialien f\u00fcr Padagogen*innen"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: 14pt\">In der schulischen System aus der Sicht von professionelle Fachkr\u00e4fte, welche die SchlaU-Werkstatt in den Lernprozess von Deutsch als Zweitsprachen miteinbeziehen sowie die Verantwortung f\u00fcr die lernen von neuen Technologien, sollen auch Kompetent sein und die Verantwortung des neues Lernsystems zu \u00fcbernehmen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">Die SchlaU-Werkstatt bietet daher Onlinekurse f\u00fcr P\u00e4dagogen*innen an, in denen diese \u00fcber die unterschiedlichen Themen informiert werden.<\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-57 aligncenter\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ehrstein\/files\/Screenshot_2024-03-25-15-37-17-276-300x188.jpeg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"188\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ehrstein\/files\/Screenshot_2024-03-25-15-37-17-276-300x188.jpeg 300w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ehrstein\/files\/Screenshot_2024-03-25-15-37-17-276-1024x640.jpeg 1024w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ehrstein\/files\/Screenshot_2024-03-25-15-37-17-276-768x480.jpeg 768w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ehrstein\/files\/Screenshot_2024-03-25-15-37-17-276-1536x960.jpeg 1536w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ehrstein\/files\/Screenshot_2024-03-25-15-37-17-276-2048x1280.jpeg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">P\u00e4dagogen*innen k\u00f6nnen auf der Onlineplattform SchlaU-Werkstatt die passende Seminare finden, um ihr Wissen zu erweitern und die Qualit\u00e4t ihres Unterrichts zu verbessern.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-210 aligncenter\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ehrstein\/files\/Screenshot-2024-04-01-at-01-06-20-Ueberfachliche-Kompetenzen-DaZ-SchlaU-Lernen-300x160.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"160\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ehrstein\/files\/Screenshot-2024-04-01-at-01-06-20-Ueberfachliche-Kompetenzen-DaZ-SchlaU-Lernen-300x160.png 300w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ehrstein\/files\/Screenshot-2024-04-01-at-01-06-20-Ueberfachliche-Kompetenzen-DaZ-SchlaU-Lernen-1024x545.png 1024w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ehrstein\/files\/Screenshot-2024-04-01-at-01-06-20-Ueberfachliche-Kompetenzen-DaZ-SchlaU-Lernen-768x409.png 768w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ehrstein\/files\/Screenshot-2024-04-01-at-01-06-20-Ueberfachliche-Kompetenzen-DaZ-SchlaU-Lernen-1536x817.png 1536w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ehrstein\/files\/Screenshot-2024-04-01-at-01-06-20-Ueberfachliche-Kompetenzen-DaZ-SchlaU-Lernen-2048x1090.png 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In der schulischen System aus der Sicht von professionelle Fachkr\u00e4fte, welche die SchlaU-Werkstatt in den Lernprozess von Deutsch als Zweitsprachen miteinbeziehen sowie die Verantwortung f\u00fcr die lernen von neuen Technologien, sollen auch Kompetent sein und die Verantwortung des neues Lernsystems zu \u00fcbernehmen. 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