Umgang mit Heterogenit\u00e4t in der Schule SoSe23<\/b><\/p>\n
RV10\/\/ Prof. Dr. Alisha M. B. Heinemann\/\/ Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Schule<\/b><\/p>\n
Benennen Sie auf Grundlage des Textes von Debus\/Laumann 2018 die verschiedenen Ebenen auf denen a) Geschlechtliche Vielfalt , b) sexuelle und romantische Orientierungen differenziert werden k\u00f6nnen und c) recherchieren Sie als Gegensatz dazu, das Konzept der Heteronormativit\u00e4t und beschreiben Sie kurz, was damit gemeint ist. d) Arbeiten Sie heraus, inwiefern die geschlechtliche und sexuelle Vielfalt von Menschen auch im Rahmen Ihres eigenen Berufs als Lehrer*in relevant sein k\u00f6nnte in Bezug auf die Lehrinhalte, die Lehrb\u00fccher, die Beziehung zu den Sch\u00fcler*innen und Kolleg*innen. Nennen Sie dazu mindestens zwei konkrete Beispiele.<\/i><\/p>\n
Im folgenden werde ich auf Grundlage des Textes von Debus\/Laumann, aus dem Jahre 2018, die verschiedenen Ebenen auf welchen Geschlechtliche Vielfalt, sowie sexuelle und romantische Orientierung differenziert werden k\u00f6nnen. Des weiteren werde ich folgend das Konzept der Heteronormativit\u00e4t darlegen. So g\u00e4be es drei verschiedene Ebenen der Differenzierung, welche gleichwertig nebeneinander stehen w\u00fcrden und auch m\u00fcssten, zu welcher sowohl der K\u00f6rper, die Identit\u00e4t, aber auch der Ausdruck z\u00e4hlen w\u00fcrden (vgl. Debus \/ Laumann 2018: 15ff). <\/i><\/p>\n
Das System der Heteronormativit\u00e4t l\u00e4sst sich, so ver\u00f6ffentlicht der Universit\u00e4t K\u00f6ln, als ein System definieren in welchem lediglich zwei Geschlechter akzeotiert werden w\u00fcrden, welche in einem bin\u00e4ren Geschlechtersystem vorhanden seien und weiter in „einem hierarischen Ver\u00e4ltnis zueinander“ (vgl. Universit\u00e4t K\u00f6ln, 2020) stehen w\u00fcrden. Des weiteren zeichnet sich jenes System dadurch aus, dass M\u00e4nnlichkeit \u00fcber Weiblichkeit gestellt werden w\u00fcrde (ebd.). <span;><\/p>\n
Als angehende Lehrkraft ist jene Thematik sehr wichtig, da wir sehr wahrscheinlich mit dieser konfrontiert werden. Als Lehrkraft ist es die Aufgabe f\u00fcr die Sch\u00fcler*innen ein sicheres Umfeld zu schaffen, um uneingeschr\u00e4nkt lernen und sich entfalten zu k\u00f6nnen. Auch stellte der Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 05.10.2000 fest, dass Lehrkr\u00e4fte ebenfalls die Aufgabe haben, die „individuelle Identit\u00e4t und gesellschaftlichen Integration“ (Beschluss der Kultusministerkonferenz, 2000: 2) zu st\u00e4rken. Da es immer Menschen geben wird, welche sich beispielsweise nicht dem m\u00e4nnlichen oder weiblichen Geschlecht zugeh\u00f6rig f\u00fchlen oder etwa genau dem Geschlecht, mit welchem Sie nicht geboren wurden, ist es wichtig einen sicheren Raum f\u00fcr diese zu schaffen und keinesfalls das System der Heteronormativit\u00e4t zu verfolgen. Auch ist dies weiter wichtig, da diese beispielsweise ausgeschlossen werden k\u00f6nnten, von weniger weltoffen gepr\u00e4gten Kindern. Als Lehrkraft sollte man daher bef\u00e4higt sein die Sch\u00fcler*innen m\u00f6glichst Tolerante Werte zu vermitteln, damit sich alle Sch\u00fcler*innen im Klassenverband wohlf\u00fchlen. Dies ist nicht nur besonders wichtig, da fehlende Akzeptanz etwa zu Mobbing f\u00fchren kann, sondern auch, da immer wieder brutale \u00dcbergriffe etwa gegen\u00fcber homosexuelle Personen ver\u00fcbt werden. Zur verdeutlichung der Wichtigkeit dieser Thematik ist eine Statistik von 2022 zu nennen, dort wurden 1005 Hassdelikte ver\u00fcbt, welche dem Themenfeld „Sexuelle Orientierung“ zuzuordnen sein, w\u00e4hrend es 2021 noch 870 waren (vgl. queer.de, 2023)<\/p>\n
2. Fallbeispiel in der Schule: Jona wei\u00df schon seit einiger Zeit, dass er ein Junge ist, auch wenn ihm bei der Geburt das weibliche Geschlecht zugewiesen wurde. In der Schule haben die meisten Lehrenden Jona akzeptiert und nennen ihn bei seinem neuen Namen und Pronomen. Aber immer wenn es um die Toilettennutzung oder den Sportunterricht geht, kommt es zu Problemen. In der Umkleide beim Umziehen wird er von seinen Cis-m\u00e4nnlichen Klassenkameraden ausgelacht. Die Cis-M\u00e4dchen wollen Jona in ihrer Umkleide auch nicht haben. Sie behaupten, Jona w\u00fcrde sie beobachten und das sei Ihnen unangenehm. Jona war fr\u00fcher sehr sportbegeistert, inzwischen nimmt er am Sportunterricht nur noch selten teil und meldet sich immer h\u00e4ufiger krank.<\/b><\/i><\/p>\n
\u00dcberlegen Sie, welche Schritte w\u00fcrden Sie als Lehrer*in gehen, um Jona das allt\u00e4gliche Leben leichter zu machen? Wie sollte sich das Kollegium aufstellen, welche Gespr\u00e4che m\u00fcssten mit der Klasse gef\u00fchrt werden und welche institutionellen Barrieren k\u00f6nnten abgebaut werden? Notieren Sie Ihre \u00dcberlegungen.<\/b><\/i><\/p>\n
Als Lehrkraft w\u00fcrde ich das Gespr\u00e4ch mit Jona beziehungsweise der betroffenen Person suchen und gegebenenfalls die Vertrauens-Lehrkraft mit einbeziehen. Weiter w\u00fcrde ich, sofern Jona das Gespr\u00e4ch annehmen w\u00fcrde, besprechen inwiefern die Erziehungsbereichtigten involviert werden sollten. Da zu diesem Dialog nicht nur eine Person geh\u00f6rt w\u00fcrde ich weiter, wenn Jona damit einverstanden w\u00e4re, das Gespr\u00e4ch mit der Klasse suchen. Unabh\u00e4ngig davon w\u00fcrde ich die LGBTQ+ in den Unterricht integrieren, um so verst\u00e4ndnis zu schaffen und einen Raum f\u00fcr akzeptanz zu schaffen. Jona selbst sollte unterst\u00fctzung entgegengebracht werden und mit Gespr\u00e4chen hoffentlich die Schule als ein Ort wahrgenommen werden, in welchen sich jeder sicher f\u00fchlen kann.<\/p>\n
3. Recherchieren Sie in den sozialen Medien mindestens drei positive Vorbilder, die offen und best\u00e4rkend damit umgehen, dass Ihre eigene Sexualit\u00e4t oder Geschlechtsidenit\u00e4t von der heteronormativen Struktur abweicht und stellen Sie diese kurz in wenigen S\u00e4tzen vor.<\/b><\/i><\/p>\n
In den sozialen Medien sind verschiedenste Vorbilder sehr pr\u00e4sent, welche etwa j\u00fcngere Menschen versuchen zu best\u00e4rken und Ihnen SIcherheit bez\u00fcglich Ihrer eigenen Identit\u00e4t zu geben. Zu diesen geh\u00f6rt beispielsweise Raffa\u00b4s Plastic Life. Raffa wurde als Mann geboren und lebt heute als Frau. Sie ist ein gro\u00dfer Youtube-Star und geht offen mit Ihrer Identit\u00e4t um, diskutiert bei intoleranten Kommentaren und steht allgemein f\u00fcr Akzeptanz und Toleranz ein. Eine weitere Youtuberin ist Nikki Tutorials. Zuvor wurde diese durch Ihre Makeup Videos bekannt, wurde dann jedoch dazu gezwungen preizugeben, dass Sie transsexuell ist. Ihre Community stand weiter hinter ihr, was nat\u00fcrlich selbstverst\u00e4ndlich sein sollte, aufgrund von Anfeindungen jedoch nicht allt\u00e4glich ist. Letztlich ist Sie auch ein gro\u00dfes Vorbild, da Nikki f\u00fcr sich eingestanden ist und ein Zeichen gegen den Hass gesetzt hat. Und auch Marvin Magnificant ist ein Vorbild im Bezug auf Geschlechteridentit\u00e4t und Sexualit\u00e4t. Er stellt sich etwa offen von Inakzeptanz gepr\u00e4gten Kommentaren und zeigt mit seinen Eltern auch, dass es selbstverst\u00e4ndlich sein sollte, sein Kind und allgemein Menschen zu akzeptieren und zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n
Quelle:<\/b><\/p>\n
Debus, Katharina \/ Laumann, Vivien (2018): LSB-was? Geschlechtliche, amour\u00f6se und sexuelle Vielfalt \u2013 Einf\u00fchrung und Spannungsfelder, in: Debus, Katharina \/ Laumann, Vivien (Hrsg.): P\u00e4dagogik geschlechtlicher, amour\u00f6ser und sexueller Vielfalt. Zwischen Sensibilisierung und Empowerment, Berlin: Dissens \u2013 Institut f\u00fcr Bildung und Forschung e.V., 12-70.<\/p>\n
Universit\u00e4t zu K\u00f6ln (2020): Gender Equality & Diversity.
\nURL:https:\/\/vielfalt.uni-koeln.de\/antidiskriminierung\/glossar-diskriminierung-rassismuskritik\/heteronormativitaet#:~:text=Als%20gesellschaftliches%20Ordnungsprinzip%2C%20das%20Geschlecht,das%20M\u00e4nnlichkeit%20\u00fcber%20Weiblichkeit%20stellt. Abgerufen: 16. Juni 2023.<\/p>\n
Queer.de (2023): Zah der queerfeindlichen Straftaten explodiert weiter.
\nURL:<span;>https:\/\/www.queer.de\/detail.php?article_id=45126#:~:text=2021%20waren%20in%20diesem%20Bereich,(147%2F65)%20registriert. Abgerufen: 16.Juni 2023<\/p>\n
Marvyn Macnificent (2015).\u00a0\u00a0URL: <span;>https:\/\/youtu.be\/N8mvoOTcbA0<span;>. Abgerufen: 16. Juni 2023.<\/p>\n
Raffa\u00b4s Plastic Life (2017). URL: <span;>https:\/\/youtu.be\/9V3M3DgVnvk.<span;> Abgerufen: 16. Juni 2023.<\/p>\n
Nikki Tutorials (2020): https:\/\/youtu.be\/QOOw2E_qAsE. Abgerufen: 16. Juni 2023.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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