{"id":2,"date":"2022-07-13T15:06:40","date_gmt":"2022-07-13T13:06:40","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/didaktikpflege\/?page_id=2"},"modified":"2024-04-10T12:03:21","modified_gmt":"2024-04-10T10:03:21","slug":"startseite","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/didaktikpflege\/","title":{"rendered":"Fortbildungsangebote f\u00fcr Lehrer:innen der Fachrichtung Pflege im Projekt SteBs"},"content":{"rendered":"[et_pb_section fb_built=&#8220;1&#8243; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_row _builder_version=&#8220;4.22.1&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_column type=&#8220;4_4&#8243; _builder_version=&#8220;4.22.1&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_text _builder_version=&#8220;4.23.1&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;]\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">SteBs steht f\u00fcr \u201eStrukturentwicklung in der Berufsschullehrerbildung\u201c. Das Projekt wird an der Universit\u00e4t Bremen vom Institut Technik und Bildung (<a href=\"https:\/\/www.itb.uni-bremen.de\/ccm\/navigation\/index.de\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ITB<\/a>) und vom Institut f\u00fcr Public Health und Pflegeforschung (<a href=\"https:\/\/www.uni-bremen.de\/institut-fuer-public-health-und-pflegeforschung\/das-ipp\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">IPP<\/a>) durchgef\u00fchrt.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Auf dieser Webseite finden Sie Fortbildungsangebote f\u00fcr Lehrer:innen der Fachrichtung Pflege, die im Rahmen des Projekts SteBs und weiteren Projekten der <\/span><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><a href=\"https:\/\/www.uni-bremen.de\/institut-fuer-public-health-und-pflegeforschung\/abteilungen-arbeitsgruppen\/pflegeforschung\/qualifikations-und-curriculumforschung\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Abteilung Qualifikations- und Curriculumforschung<\/a> am<\/span><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"> Institut f\u00fcr Public Health und Pflegeforschung (IPP), Universit\u00e4t Bremen, entstanden sind.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Dies sind u.a.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">zahlreiche Fortbildungsveranstaltungen im Verlauf des Projekts in Kooperation mit dem <a href=\"https:\/\/fortbildung.lis.bremen.de\/programm\/kw\/bereich\/kursdetails\/kurs\/23-30399\/kursname\/Methodenvielfalt%20im%20situationsorientierten%20Pflegeunterricht%20SchiF\/kategorie-id\/0\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Landesinstitut f\u00fcr Schule (LIS) Bremen<\/a> insbesondere aktuelle Angebote f\u00fcr Inhouse-Fortbildungen im Rahmen der Projektlaufzeit (2020-2023)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Online-Angebote rund um situationsorientiertes Unterrichten in der Pflegeausbildung als Onlinekurse, Youtube-Videos sowie OER-Materialien f\u00fcr Fortbildungen.<br \/><\/span><\/li>\n<\/ul>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8220;4.23.1&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;]\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Durch Anklicken erhalten Sie einen Einblick in: <\/span><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=&#8220;1_3,1_3,1_3&#8243; _builder_version=&#8220;4.22.1&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_column type=&#8220;1_3&#8243; _builder_version=&#8220;4.22.1&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_image src=&#8220;https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/didaktikpflege\/files\/SteBs-AP5-Onlinekurse.png&#8220; title_text=&#8220;SteBs AP5 Onlinekurse&#8220; url=&#8220;https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/didaktikpflege\/courses\/&#8220; url_new_window=&#8220;on&#8220; _builder_version=&#8220;4.22.1&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][\/et_pb_image][et_pb_text admin_label=&#8220;Text&#8220; _builder_version=&#8220;4.22.1&#8243; 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_module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_column type=&#8220;4_4&#8243; _builder_version=&#8220;4.22.1&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_accordion admin_label=&#8220;Akkordeon&#8220; _builder_version=&#8220;4.24.3&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; hover_enabled=&#8220;0&#8243; global_colors_info=&#8220;{}&#8220; sticky_enabled=&#8220;0&#8243;][et_pb_accordion_item title=&#8220;Onlinekurse \u2013 Fortbildungen f\u00fcr Lehrer:innen der Fachrichtung Pflege&#8220; open=&#8220;on&#8220; open_toggle_text_color=&#8220;#0C71C3&#8243; _builder_version=&#8220;4.24.3&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; hover_enabled=&#8220;0&#8243; border_width_all=&#8220;6px&#8220; border_color_all=&#8220;#0C71C3&#8243; global_colors_info=&#8220;{}&#8220; toggle_text_color=&#8220;#0C71C3&#8243; toggle_level=&#8220;h2&#8243; toggle_font=&#8220;Arial||||||||&#8220; sticky_enabled=&#8220;0&#8243;]\n<h4><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Die Inhalte der Fortbildungsangebote f\u00fcr Lehrer:innen der beruflichen Fachrichtung Pflege stehen nun als <a href=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/didaktikpflege\/courses\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Onlinekurse<\/a> zur Verf\u00fcgung.<\/span><\/h4>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Basierend auf der Erhebung des Fortbildungsbedarfs, den Kriterien wirksamer Lehrer:innenfortbildungen und der Interaktionistischen Pflegedidaktik wurde ein Fortbildungsangebot entwickelt. Im Mittelpunkt der Fortbildungen steht das Prinzip der Situationsorientierung im Pflegeunterricht. Neben den im Projektzeitraum durchgef\u00fchrten Veranstaltungen entstanden Onlinekurse zum Selbstlernen z.B. f\u00fcr die Schwerpunkte: Fallkonstruktion, Pr\u00fcfungskonzeption sowie Umgang mit Heterogenit\u00e4t in der Pflegebildung. Die kostenfreien Onlinekurse bestehen aus Videos, digitalen Aufgabenstellungen (z.B. Multiple Choice) und vertiefenden Selbstlernaufgaben. Aktuell ver\u00f6ffentlicht ist der Onlinekurs \u201eEinf\u00fchrung in die Interaktionistische Pflegedidaktik\u201d. Weitere Kurse folgen sukzessive auf dieser Webseite.<br \/><\/span><\/p>\n[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=&#8220;OER-Materialien f\u00fcr Dozent:innen zur Durchf\u00fchrung von Lehrer:innenfortbildungen in der Fachrichtung Pflege &#8220; open_toggle_text_color=&#8220;#0C71C3&#8243; _builder_version=&#8220;4.22.1&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; border_width_all=&#8220;6px&#8220; border_color_all=&#8220;#0C71C3&#8243; global_colors_info=&#8220;{}&#8220; toggle_text_color=&#8220;#0C71C3&#8243; toggle_level=&#8220;h2&#8243; open=&#8220;off&#8220;]\n<h4><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">F\u00fcr Lehrer:innen der beruflichen Fachrichtung Pflege wurden Fortbildungsangebote entwickelt. Die <a href=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/didaktikpflege\/materialien-fuer-dozentinnen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Seminarkonzepte dieser Fortbildungen f\u00fcr die Zielgruppe der durchf\u00fchrenden Dozent:innen stehen als OER<\/a> (Open Educational Resources) zur Verf\u00fcgung.<\/span><\/h4>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Basierend auf der Erhebung des Fortbildungsbedarfs, den Kriterien wirksamer Lehrer:innenfortbildungen und der Interaktionistischen Pflegedidaktik wurde ein Fortbildungsangebot entwickelt. Im Mittelpunkt der Fortbildungen steht das Prinzip der Situationsorientierung im Pflegeunterricht. Um die Fortbildungen nach Projektende durchf\u00fchren zu k\u00f6nnen, stehen f\u00fcr Dozent:innen Artikulationsschemata, Pr\u00e4sentationsfolien, Aufgabenstellungen, Arbeitsbl\u00e4tter, H5P-Dateien und weitere Materialien kostenfrei zur Verf\u00fcgung.<\/span><\/p>\n[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=&#8220;Youtube-Videos mit Fortbildungsinhalten f\u00fcr Lehrer:innen der Fachrichtung Pflege&#8220; open_toggle_text_color=&#8220;#0C71C3&#8243; _builder_version=&#8220;4.23.1&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; border_width_all=&#8220;6px&#8220; border_color_all=&#8220;#0C71C3&#8243; global_colors_info=&#8220;{}&#8220; toggle_text_color=&#8220;#0C71C3&#8243; toggle_level=&#8220;h2&#8243; open=&#8220;off&#8220;]\n<h4><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Auf der Videoplattform Youtube stehen <a href=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/didaktikpflege\/videos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Videovortr\u00e4ge<\/a> f\u00fcr Lehramtsstudierende und Lehrer:innen der beruflichen Fachrichtung Pflege zur Verf\u00fcgung.<\/span><\/h4>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Im Rahmen des Projekts wurden mehrere Videos in Zusammenarbeit mit dem ZMML (Zentrum f\u00fcr Multimedia in der Lehre) produziert. Einzelne Filmausschnitte wurden bereits in Fortbildungsveranstaltungen verwendet oder sind in Onlinekurse eingebettet. Dort werden die Videos nach einigen Minuten durch erg\u00e4nzende Aufgabenstellungen unterbrochen. Die nun produzierten Filme zu ausgew\u00e4hlten Themenschwerpunkten haben eine L\u00e4nge von 30-40 Minuten. Dies sind z.B. Videovortr\u00e4ge zur Einf\u00fchrung in die Interaktionistische Pflegedidaktik oder der Fallkonstruktion f\u00fcr das situationsorientierte Unterrichten.<\/span><\/p>\n[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=&#8220;Zahlreiche durchgef\u00fchrte Lehrer:innenfortbildungen in der Fachrichtung Pflege&#8220; open_toggle_text_color=&#8220;#0C71C3&#8243; _builder_version=&#8220;4.23.1&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; border_width_all=&#8220;6px&#8220; border_color_all=&#8220;#0C71C3&#8243; global_colors_info=&#8220;{}&#8220; toggle_text_color=&#8220;#0C71C3&#8243; toggle_level=&#8220;h2&#8243; toggle_font=&#8220;Arial||||||||&#8220; open=&#8220;off&#8220;]\n<h4><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">F\u00fcr Lehrer:innen der beruflichen Fachrichtung Pflege wurden im Projektzeitraum zahlreiche Veranstaltungen in unterschiedlichen Formaten (Pr\u00e4senzseminare, Austauschforen, synchrone Onlinefortbildungen, Fortbildungsreihen, schulinterne Fortbildungen) entwickelt und durchgef\u00fchrt. Informationen und Erfahrungen erhalten Sie anhand der nachfolgenden Filme.<\/span><\/h4>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Basierend auf der Erhebung des Fortbildungsbedarfs, den Kriterien wirksamer Lehrer:innenfortbildungen und der Interaktionistischen Pflegedidaktik wurde ein Fortbildungsangebot entwickelt. Im Mittelpunkt der Fortbildungen steht das Prinzip der Situationsorientierung im Pflegeunterricht. <\/span><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Im Projektzeitraum wurden zahlreiche Veranstaltungen in unterschiedlichen Formaten (Pr\u00e4senzseminare, Austauschforen, synchrone Onlinefortbildungen, Fortbildungsreihen, schulinterne Fortbildungen) durchgef\u00fchrt.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Dies z.B. zu folgenden Schwerpunkten:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Einf\u00fchrung in die Interaktionistische Pflegedidaktik<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Fallkonstruktion f\u00fcr das situationsorientierte Unterrichten<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Konzeption von schriftlichen (Abschluss-)Pr\u00fcfungen f\u00fcr die generalistische Pflegeausbildung<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Mit digitalen Medien situationsorientiertes Unterrichten in der Pflegeausbildung unterst\u00fctzen<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Umgang mit Heterogenit\u00e4t in der Pflegebildung<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">\u00a0<\/span><\/p>\n[\/et_pb_accordion_item][\/et_pb_accordion][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=&#8220;4.16&#8243; background_size=&#8220;initial&#8220; background_position=&#8220;top_left&#8220; background_repeat=&#8220;repeat&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_column type=&#8220;4_4&#8243; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; custom_padding=&#8220;|||&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220; custom_padding__hover=&#8220;|||&#8220;][et_pb_text _builder_version=&#8220;4.22.1&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;]\n<h2><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 12pt\">Prof. Dr. Ingrid Darmann-Finck \u00fcber das Teilprojekt &#8222;SteBs&#8220;<\/span><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_image src=&#8220;https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/didaktikpflege\/files\/Prof.-Dr.-Ingrid-Darmann-Finck-u\u0308ber-das-Teilprojekt-22SteBs22.png&#8220; title_text=&#8220;Prof. Dr. Ingrid Darmann-Finck u\u0308ber das Teilprojekt SteBs&#8220; url=&#8220;https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=XOYO4wJfnUc&#8220; _builder_version=&#8220;4.22.1&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=&#8220;4.22.1&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;]\n<h2><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 12pt\">Larissa Fenker \u00fcber das Teilprojekt &#8222;SteBs&#8220;<\/span><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_image src=&#8220;https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/didaktikpflege\/files\/Larissa-Fenker-u\u0308ber-das-Teilprojekt-22SteBs22.png&#8220; title_text=&#8220;Larissa Fenker u\u0308ber das Teilprojekt SteBs&#8220; url=&#8220;https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=mIWzS-Micng&#8220; _builder_version=&#8220;4.22.1&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=&#8220;4.22.1&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;]\n<h2><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 12pt\">Johanna Peitz \u00fcber das Teilprojekt &#8222;SteBs&#8220;<\/span><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_image src=&#8220;https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/didaktikpflege\/files\/Johanna-Peitz-u\u0308ber-das-Teilprojekt-22SteBs22.png&#8220; title_text=&#8220;Johanna Peitz u\u0308ber das Teilprojekt SteBs&#8220; url=&#8220;https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=yim2QOXpr3Y&#8220; _builder_version=&#8220;4.22.1&#8243; 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<\/span>Umgang mit Diversit\u00e4t in der beruflichen Bildung sowie zum Gestalten von Lernsituationen insbesondere f\u00fcr die gewerblich-technische Berufsbildung finden Sie <a href=\"https:\/\/ck.kwst.uni-bremen.de\/stebs\/start\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">hier bei den Projektergebnissen vom Institut f\u00fcr Technik und Bildung (ITB) Bremen<\/a>.<strong><br \/><\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=&#8220;4.22.1&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_column type=&#8220;4_4&#8243; _builder_version=&#8220;4.22.1&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=&#8220;1_4,1_4,1_4,1_4&#8243; _builder_version=&#8220;4.22.1&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_column type=&#8220;1_4&#8243; _builder_version=&#8220;4.22.1&#8243; 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arial, helvetica, sans-serif\">SteBs (<strong>Strukturentwicklung f\u00fcr die Berufsschullehrerbildung<\/strong> ) ist Teilprojekt im Projekt <a href=\"https:\/\/www.uni-bremen.de\/zflb\/projekte-forschung\/schnittstellen-gestalten-qualitaetsoffensive-lehrerbildung\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">&#8222;Schnittstellen gestalten&#8220;<\/a> und wird im Rahmen der gemeinsamen \u201e<a href=\"https:\/\/www.qualitaetsoffensive-lehrerbildung.de\/lehrerbildung\/de\/home\/home_node.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Qualit\u00e4tsoffensive Lehrerbildung<\/a>\u201c von Bund und L\u00e4ndern aus Mitteln des Bundesministeriums f\u00fcr Bildung und Forschung gef\u00f6rdert.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">F\u00f6rderkennzeichen: 01JA2041<\/span><\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_image src=&#8220;https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/didaktikpflege\/files\/BMBF_gefo\u0308rdert-vom_de.jpg&#8220; title_text=&#8220;BMBF_gefo\u0308rdert vom_de&#8220; 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target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Landesinstitut f\u00fcr Schule (LIS) Bremen<\/a>,<\/span><\/li><li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Angebote f\u00fcr Inhouse-Fortbildungen im Ramen des Projekts SteBs<\/span><\/li><li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Online-Angebote rund um\u00a0 situationsorientiertes Unterrichten in der Pflegeausbildung<\/span><\/li><\/ul><p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><img class=\"aligncenter wp-image-11 size-full\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/didaktikpflege\/files\/SteBs-U\u0308bersicht.png\" alt=\"\" width=\"2234\" height=\"1226\" \/><\/span><\/p><p>\u00a0<\/p><p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Dar\u00fcber hinaus finden Sie auf dieser Seite Informationen und Verlinkungen zum Projekt SteBs und der Qualit\u00e4tsoffensive Lehrerbildung.<\/span><\/p><p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">\"SteBs\" (<strong>Strukturentwicklung f\u00fcr die Berufsschullehrerbildung<\/strong> ) ist Teilprojekt im Projekt <a href=\"https:\/\/www.uni-bremen.de\/zflb\/projekte-forschung\/schnittstellen-gestalten-qualitaetsoffensive-lehrerbildung\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\"Schnittstellen gestalten\"<\/a> und wird im Rahmen der gemeinsamen \u201e<a href=\"https:\/\/www.qualitaetsoffensive-lehrerbildung.de\/lehrerbildung\/de\/home\/home_node.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Qualit\u00e4tsoffensive Lehrerbildung<\/a>\u201c von Bund und L\u00e4ndern aus Mitteln des Bundesministeriums f\u00fcr Bildung und Forschung gef\u00f6rdert.<\/span><\/p><p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">F\u00f6rderkennzeichen: 01JA2041<\/span><\/p><p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><img class=\"aligncenter wp-image-9 size-full\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/didaktikpflege\/files\/Universita\u0308t-Bremen.png\" alt=\"\" width=\"2234\" height=\"894\" \/><\/span><\/p><p>\u00a0<\/p>","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-2","page","type-page","status-publish","hentry","post-preview"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/didaktikpflege\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/didaktikpflege\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/didaktikpflege\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/didaktikpflege\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9482"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/didaktikpflege\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/didaktikpflege\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1073,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/didaktikpflege\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2\/revisions\/1073"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/didaktikpflege\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}