{"id":181,"date":"2021-03-16T09:06:28","date_gmt":"2021-03-16T08:06:28","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/dgfe2022\/?page_id=181"},"modified":"2022-04-29T11:00:38","modified_gmt":"2022-04-29T09:00:38","slug":"call-for-papers-postersession","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/dgfe2022\/call-for-papers-postersession\/","title":{"rendered":"Postersession"},"content":{"rendered":"

[Call for Posters English Version<\/a>]<\/p>\n

Update im M\u00e4rz 2022:<\/p>\n

Der Posterpreis der DGfE in Zusammenarbeit mit dem Verlag Barbara Budrich ging an:<\/p>\n

1. Saskia Langer (Universit\u00e4t Trier)<\/strong> f\u00fcr das Poster „<\/span>Die (Re-)Produktion <\/span>\u201eeurop\u00e4ischer\u201c Grenzziehungen <\/span><\/a>von Sch\u00fcler*innen“<\/span><\/p>\n

2. Petra Dinter (Universit\u00e4t K\u00f6ln)<\/strong> f\u00fcr das Poster „<\/span>Entgrenzung p\u00e4dagogischer Expertise <\/span><\/a>durch soziale Medien“<\/span><\/p>\n

3. J<\/strong>annis Graber (Universit\u00e4t Koblenz-Landau)<\/strong> f\u00fcr das Poster „<\/span>Lehrer:in werden in Coronazeiten<\/a>„<\/span><\/p>\n

Der Publikumspreis wurde an Aline Steger <\/span><\/strong>(P\u00e4dagogische Hochschule Weingarten)<\/strong> f\u00fcr das Poster „Studentisches Engagement f\u00fcr (Hochschul-)Transformation. Eine rekonstruktive Studie im Kontext von BNE & Global Citizenship Education<\/a>“ verliehen.<\/span><\/p>\n

Im Rahmen des Kongresses werden zwei Posterpreise verliehen:\u00a0Ein Posterpreis der DGfE in Zusammenarbeit mit dem Verlag Barbara Budrich (https:\/\/www.dgfe.de\/dgfe-kongresse\/posterpreis<\/a>) und ein Publikumspreis. F\u00fcr den Publikumspreis kann auf der Kongress-Plattform jedes Poster mit Sternchen bewertet werden. Die Preise werden w\u00e4hrend der Verabschiedung am Mittwoch um 16:15 Uhr \u00fcberreicht.<\/p>\n

Jury f\u00fcr den Posterpreis<\/em><\/span><\/h1>\n

Prof. Dr. Robert Baar
\nDr. Franziska Bonna
\nBarbara Budrich
\nProf. Dr. Elke Kleinau
\nProf. Dr. Anne Levin (Chair)<\/p>\n

Call for Posters<\/em><\/span><\/h1>\n

Der 28. Kongress der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaften wird in Bremen vom 13. bis zum 16. M\u00e4rz 2022 stattfinden. Der thematische Fokus des Kongresses richtet sich auf das Thema Ent|grenz|ungen<\/strong> (siehe Call for Papers<\/a>).
\nDer digital stattfindende Kongress bietet den Teilnehmer*innen zahlreiche M\u00f6glichkeiten des Informations- und Meinungsaustausches und der Diskussion.
\nDie Postersession wird digital am 14.03.2022 von 11:30 bis 13:00 Uhr stattfinden.<\/strong>
\nPoster erm\u00f6glichen Ihnen damit eine digitale Pr\u00e4sentation und Darstellung von Forschungsprojekten und -vorhaben in den Erziehungswissenschaften in einer sowohl graphischen als auch interaktiven Form.
\nIm Rahmen des Call for Posters sollen insbesondere auch Wissenschaftler*innen in Qualifikationsphasen ermutigt werden, ihre Beitr\u00e4ge einzureichen, um sich mit anderen Kongressteilnehmer*innen \u00fcber diese auszutauschen. Die zugrundeliegenden Arbeiten m\u00fcssen gegenw\u00e4rtig noch nicht publiziert worden sein.<\/p>\n

Alle Kongressteilnehmer*innen sind dazu eingeladen an der zentralen digitalen Postersession am 14.03.2022 im Rahmen des Kongresses teilzunehmen, sich mit aktuellen Themen auseinanderzusetzen und mit den Autor*innen \u00fcber deren Arbeiten zu diskutieren.<\/p>\n

In diesem Zeitrahmen werden die Poster in themenspezifischen digitalen R\u00e4umen ausgestellt und durch jeweilige Reviewer*innen anmoderiert. In einem Kurzvortrag (pitch) pr\u00e4sentieren die Autor*innen ihre zentrale Fragestellung. Nachfolgend findet, in sogenannten Break-Out-Rooms, eine vertiefende Darstellung und Auseinandersetzung im Austausch mit den Rezipienten statt.
\nMindestens ein*e Autor*in aus der verantwortlichen Arbeitsgruppe soll f\u00fcr die Pr\u00e4sentation und die nachfolgende Diskussion anwesend sein.<\/p>\n

Posterbeitr\u00e4ge k\u00f6nnen bis zum 31. August 2021 eingereicht werden \u00fcber ConfTool<\/a>.
\nDie Einreichungen sollen nicht mehr als 2500 Zeichen (inkl. Leerzeichen) umfassen. Um eine Zuordnung zu spezifischen Themenbereichen zu erleichtern, bitten wir darum, mindestens 3 und h\u00f6chsten 5 Schl\u00fcsselw\u00f6rter zu benennen. R\u00fcckmeldungen dar\u00fcber, ob das Poster angenommen wurde, werden bis Mitte November 2021 erfolgen.<\/p>\n

Das auszustellende Poster soll bis sp\u00e4testens 31. Januar in digitaler Form vorliegen, damit diese im Rahmen der Konferenz digital sichtbar und in einem digitalen Format (inkl. Textbeschreibung) zug\u00e4nglich gemacht werden k\u00f6nnen. Dar\u00fcber hinaus ist es m\u00f6glich im Rahmen der Pr\u00e4sentation das Poster durch zus\u00e4tzliche Darstellungsformen (Powerpoint, Prezi etc.) zu erg\u00e4nzen, um die Vorteile der digitalen Umgebung zu nutzen und gezielt Inhaltsbereiche zu fokussieren.<\/p>\n

Auch auf dem 28. DGfE-Kongress wird in Zusammenarbeit mit dem Verlag Barbara Budrich ein Preis f\u00fcr das beste Poster verliehen. Dar\u00fcber hinaus wird es einen Publikumspreis geben, der \u00fcber die Votings der Teilnehmer*innen ermittelt wird.<\/p>\n

Download des Calls for Posters<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[Call for Posters English Version] Update im M\u00e4rz 2022: Der Posterpreis der DGfE in Zusammenarbeit mit dem Verlag Barbara Budrich ging an: 1. Saskia Langer (Universit\u00e4t Trier) f\u00fcr das Poster „Die (Re-)Produktion \u201eeurop\u00e4ischer\u201c Grenzziehungen von Sch\u00fcler*innen“ 2. Petra Dinter (Universit\u00e4t K\u00f6ln) f\u00fcr das Poster „Entgrenzung p\u00e4dagogischer Expertise durch soziale Medien“ 3. Jannis Graber (Universit\u00e4t Koblenz-Landau) […]<\/p>\n","protected":false},"author":12879,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-181","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/dgfe2022\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/181","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/dgfe2022\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/dgfe2022\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/dgfe2022\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12879"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/dgfe2022\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=181"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/dgfe2022\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/181\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1042,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/dgfe2022\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/181\/revisions\/1042"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/dgfe2022\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=181"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}