Monthly Archives: Mai 2018

Mittwoch, Mai 30th, 2018

Ich habe drei zentrale Erkenntnisse aus der 7. Ringvorlesung mitgenommen. 1. Nicht die Schüler*innen müssen inklusiv werden, sondern die Schule. Das bedeutet, dass die Schule sich räumlich sowie in Bezug auf die Unterrichtsinhalte der Inklusion anpassen muss. 2. Daraus folgt, dass jede*r Schüler*in individuell gefördert werden muss. Das bedeutet die Unterrichtsinhalte müssen an den jeweiligen […]

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Mittwoch, Mai 16th, 2018

1. Ich persönlich würde der Aussage der Mentorin, dass Schüler M. mittlerweile wirklich wissen müsse wie man etwas im Sachunterricht der vierten Jahrgangsstufe erkläre, widersprechen. Einerseits ist dieser in Deutschland geboren, andererseits sollte man zwei Faktoren beachten. Erstens kann es sein, dass der Schüler M. die deutsche Sprache als Zweitsprache lernt, da seine Familie Zuhause […]

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