{"id":14,"date":"2023-06-15T06:13:52","date_gmt":"2023-06-15T04:13:52","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/cris05\/?p=14"},"modified":"2023-06-15T06:13:52","modified_gmt":"2023-06-15T04:13:52","slug":"rv10-geschlechtliche-und-sexuelle-vielfalt-in-der-schule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/cris05\/2023\/06\/15\/rv10-geschlechtliche-und-sexuelle-vielfalt-in-der-schule\/","title":{"rendered":"RV10: Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Schule"},"content":{"rendered":"

Benennen Sie auf Grundlage des Textes von Debus\/Laumann 2018 die verschiedenen Ebenen auf denen a) Geschlechtliche Vielfalt und b) sexuelle und romantische Orientierungen differenziert werden k\u00f6nnen. Recherchieren Sie als Gegensatz dazu, das Konzept der Heteronormativit\u00e4t und beschreiben Sie kurz, was damit gemeint ist. Arbeiten Sie heraus, inwiefern die geschlechtliche und sexuelle Vielfalt von Menschen auch im Rahmen Ihres eigenen Berufs als Lehrer*in relevant sein k\u00f6nnte in Bezug auf die Lehrinhalte, die Lehrb\u00fccher, die Beziehung zu den Sch\u00fcler*innen und Kolleg*innen. Nennen Sie dazu mindestens zwei konkrete Beispiel<\/em><\/p>\n

Geschlechtliche Vielfalt<\/strong><\/p>\n

Geschlechtsidentit\u00e4t: Hierbei geht es um die individuelle Vorstellung und Identit\u00e4t, unabh\u00e4ngig von den biologischen Merkmalen einer Person. Daher gibt es hier verschiedene M\u00f6glichkeiten der Verortung wie m\u00e4nnlich, weiblich, non-binary\/nicht-bin\u00e4r, genderqueer, Agender, Genderfluid.<\/p>\n

Geschlechtsausdruck: Dies bezieht sich auf die Art und Weise, wie eine Person ihr Geschlecht durch Kleindung, Frisur, Verhalten und\/oder andere \u00e4u\u00dfere Merkmale ausdr\u00fcckt. Neben der Kleidung und dem Aussehen, k\u00f6nnen auch Schulf\u00e4cher, Beruf, F\u00fcrsorge- und Freizeitt\u00e4tigkeiten ausschlaggebend sein. Der Ausdruck muss nicht zwingend etwas mit dem Geschlecht zu tun haben, wird jedoch von der Gesellschaft h\u00e4ufig in Verbindung gebracht.<\/p>\n

Sexuelle und romantische Orientierung<\/strong><\/p>\n

Sexuelle Orientierung: fokussiert die Vielfalt sexueller Orientierung und die Anziehung auf Geschlechter. Dies umfasst unter anderem Orientierungen wie heterosexuell, homosexuell, bisexuell, plansexuell, heteroflexibel\/homoflexibel, Polysexuell.<\/p>\n

Romantische Orientierung: bezieht sich auf die romantische Anziehung und nicht auf sexuelles begehren. Wie es unter anderem bei Asexuell\/ace\/asexy oder Aromantisch\/aro der Fall ist.<\/p>\n

Heteronormativit\u00e4t<\/strong><\/p>\n

In einer heteronormativen Gesellschaft wird erwartet, das Personen cisgeschlechtlich und heterosexuell sind.<\/p>\n

Es wird also davon ausgegangen, dass jede Person entweder m\u00e4nnlich oder weiblich ist und dass dieses Geschlecht schon bei der Geburt an den Genitalien abgelesen werden kann. Des weiteren wird davon ausgegangen, dass diese Geschlechter sich grundlegend voneinander unterscheiden und sich sexuell und romantisch aufeinander beziehen. (Cis) Frauen sollen sich also nur zu (cis) M\u00e4nnern hingezogen f\u00fchlen und umgekehrt.<\/p>\n

Beispiele<\/strong><\/p>\n

1)Eine geschlechtlich und sexuell vielf\u00e4ltige Perspektive sollte in den Lehrinhalten und B\u00fcchern ber\u00fccksichtigt werden, um sicherzustellen, dass die Erfahrungen und Beitr\u00e4ge verschiedener Geschlechter und sexueller Identit\u00e4ten sichtbar sind. Dies kann beispielsweise bedeuten, dass Geschichten und Beispiele verwendet werden, die verschiedene Geschlechterrollen, sexuelle Orientierungen und Identit\u00e4ten repr\u00e4sentieren. Diese sollen erm\u00f6glichen, das Sch\u00fcler:innen m\u00f6glichst fr\u00fch Vielfalt zu sch\u00e4tzen wissen und Vorurteile reduziert werden – gar verhindert werden.<\/p>\n

2) Um ein unterst\u00fctzendes Klima zu schaffen, in dem sich alle Sch\u00fcler:innen oder Kolleg:innen wohlf\u00fchlen, ist es wichtig sich mit gender- und diversit\u00e4tssensibler Sprache vertraut zu machen. Sollte sich einer meiner Sch\u00fcler:innen oder Kolleg:innen zum Beispiel als nicht-bin\u00e4r identifizieren, ist es mir besser m\u00f6glich darauf R\u00fccksicht zu nehmen und entsprechende Pronomen zu verwenden.<\/p>\n

Fallbeispiel in der Schule: Jona wei\u00df schon seit einiger Zeit, dass er ein Junge ist, auch wenn ihm bei der Geburt das weibliche Geschlecht zugewiesen wurde. In der Schule haben die meisten Lehrenden Jona akzeptiert und nennen ihn bei seinem neuen Namen und Pronomen. Aber immer wenn es um die Toilettennutzung oder den Sportunterricht geht, kommt es zu Problemen. In der Umkleide beim Umziehen wird er von seinen Cis-m\u00e4nnlichen Klassenkameraden ausgelacht. Die Cis-M\u00e4dchen wollen Jona in ihrer Umkleide auch nicht haben. Sie behaupten, Jona w\u00fcrde sie beobachten und das sei Ihnen unangenehm. Jona war fr\u00fcher sehr sportbegeistert, inzwischen nimmt er am Sportunterricht nur noch selten teil und meldet sich immer h\u00e4ufiger krank.<\/em><\/p>\n

\u00dcberlegen Sie, welche Schritte w\u00fcrden Sie als Lehrer*in gehen, um Jona das allt\u00e4gliche Leben leichter zu machen? Wie sollte sich das Kollegium aufstellen, welche Gespr\u00e4che m\u00fcssten mit der Klasse gef\u00fchrt werden und welche institutionellen Barrieren k\u00f6nnten abgebaut werden? Notieren Sie Ihre \u00dcberlegungen.<\/em><\/p>\n

Mein erster Schritt w\u00e4re ein vertrauliches Einzelgespr\u00e4ch mit Jona, um seine Bed\u00fcrfnisse und Emotionen besser zu verstehen. Ziel dieses Gespr\u00e4ches w\u00e4ren Wege zu finden, um seinen (Schul-)Alltag wieder zu verbessern und ihm wieder einen sicheren Raum zu schaffen. Au\u00dferdem w\u00fcrde ich Jona fragen, ob er sich bereit dazu f\u00fchlt mit einer Schulsozialarbeiter:in oder Vertrauenslehrer:in \u00fcber seine Erlebnisse zu sprechen, um diese eventuell in einem sicheren Umfeld verarbeiten zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Eine weitere \u00dcberlegung w\u00e4re eine Klassenversammlung \u00fcber Transgender-Themen und geschlechtliche Vielfalt, um Verst\u00e4ndnis und Empathie der Klassenkamerad:innen zu f\u00f6rdern. Je nach Alter von Jona w\u00fcrde ich ihn fragen, und ob er den Workshop\/Vortrag eventuell mit gestalten m\u00f6chte.<\/p>\n

Bez\u00fcglich der Umkleider\u00e4ume und Toiletten w\u00fcrde ich \u00fcberpr\u00fcfen, ob es m\u00f6glich w\u00e4re geschlechtsneutrale Umkleider\u00e4ume und Toiletten bereitzustellen. Dies w\u00fcrde Jona hoffentlich eine angenehmere und sichere M\u00f6glichkeit bieten an Aktivit\u00e4ten wie dem Sportunterricht wieder teilzunehmen.<\/p>\n

Recherchieren Sie in den sozialen Medien mindestens drei positive Vorbilder, die offen und best\u00e4rkend damit umgehen, dass Ihre eigene Sexualit\u00e4t oder Geschlechtsidenit\u00e4t von der heteronormativen Struktur abweicht und stellen Sie diese kurz in wenigen S\u00e4tzen vor.<\/em><\/p>\n

Als erste Person habe ich Samuel Frederick \u201eSam\u201c Smith gew\u00e4hlt. Sam Smith wurde 1992 in London geboren und wurde vor allem durch musikalische Erfolge ber\u00fchmt. Erstmals im Oktober 2017 gab Smith in einem Interview bekannt sich als nichtbin\u00e4r (genderqueer) zu identifizieren. Zwei Jahre sp\u00e4ter, im September 2019, erkl\u00e4rte Smith via Instagram nicht mehr mit den m\u00e4nnlichen Pronomen angesprochen werden zu wollen, sondern in geschlechtsneutraler Weise mit dem Pronomen they.<\/p>\n

Lieder wie In the Lonly Hour erz\u00e4hlen unter anderem von Smiths Geschichte und von der Liebe zu einem Mann, welcher die Liebe zu Smith nicht erwidern konnte. Zus\u00e4tzlich spricht they \u00f6ffentlich \u00fcber eigene Erfahrungen mit der Geschlechteridentit\u00e4t und sexueller Orientierung.<\/p>\n

Als n\u00e4chste Person habe ich Neil Patrick Harris gew\u00e4hlt, er ist ein US- amerikanischer Schauspieler und wurde unter anderem durch seine Rolle als Barney Stinson in How I Met Your Mother (2005-2014) bekannt. Im Jahr 2006 outete sich Harris \u00f6ffentlich als homosexuell. Mit seinem Ehemann David Burda ist er seit 2004 zusammen, im Jahr 2014 heirateten sie in Italien. Seit Oktober 2011 sind sie V\u00e4ter von Zwillingen.<\/p>\n

Neben der Sichtbarkeit im Fernsehen, teilt Neil Patrick Harris sein Leben auf Instagram mit. Er teilt unter anderem famili\u00e4re Beitr\u00e4ge sowie Beitr\u00e4ge zur Queer- Community.<\/p>\n

Meine letzte Person ist Ellen DeGeneres, sie ist eine US- amerikanische Moderatorin, Komikerin, Schauspielerin und Autorin. Einer ihrer gr\u00f6\u00dften Erfolge war die The Ellen DeGeneres Show, welche 2003 startete und im Mai 2022 mit der 19. Staffel endete. 1997 outete sich Ellen DeGeneres als lesbisch, w\u00e4hrend des Drehs der Sitcom Ellen.<\/p>\n

Neben ihren Fernsehauftritten engagiert sich Ellen DeGeneres f\u00fcr die Organisation PFLAG (Parents, Families and Friends of Lesbians and Gays) und ist Sprecherin des HRC Coming Out Project. Des weiteren setzt sie sich mit ihrer Organisation f\u00fcr gef\u00e4hrdete Arten ein.<\/p>\n

Literaturverzeichnis<\/strong><\/p>\n

Deb\u00fct, Katharina, Laumann, Vivien (Hrsg.): P\u00e4dagogik geschlechtlicher, amour\u00f6ser und sexueller Vielfalt. Zwischen Sensibilisierung und Empowerment. Institut f\u00fcr Forschung und Bildung. Berlin, 2018.<\/p>\n

ProSieben: Neil Patrick Harris (Stand: 13.06.2023)<\/p>\n

https:\/\/www.prosieben.de\/serien\/stars\/videos\/neil-patrick-harris-ueber-sein-outing<\/p>\n

The EllenFund WebSite (Stand: 13.06.2023)<\/p>\n

https:\/\/theellenfund.org\/<\/p>\n

Wikipedia: Sam Smith (Stand: 13.06.2023)<\/p>\n

https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Sam_Smith<\/p>\n

Wikipedia: Ellen DeGeneres (Stand: 13.06.2023)<\/p>\n

https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Ellen_DeGeneres<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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