Gemeinsam mit unseren Praxispartner*innen und in Abstimmung mit der Bundesarbeitsgruppe der Weiterbildungsst\u00e4tten f\u00fcr die Pflege des krebskranken, chronischkranken Menschen (BAGL) hat das Projektteam ein Mustercurriculum zur F\u00f6rderung der Kommunikativen Kompetenz entwickelt. Das Curriculum kn\u00fcpft an das von der Deutschen Krankenhausgesellschaft (DKG) empfohlene Modul „Im onkologischen Bereich kommunikativ pflegen“ (100 Stunden) an, indem es die Kompetenzbereiche\u00a0 „Onkologisch beraten“ (40h) und „Die Krankheitsbew\u00e4ltigung kommunikativ unterst\u00fctzen“ (60h) aufgreift und st\u00e4rker konkretisiert.<\/p>\n
Das Curriculum umfasst folgende Lernsituationen:<\/p>\n
| 1.0<\/td>\n | Partizipative Entscheidungsfindung<\/td>\n<\/tr>\n |
| 2.0<\/td>\n | Interprofessionelle Kommunikation<\/td>\n<\/tr>\n |
| 3.0<\/td>\n | Familiensysteme und \/ oder Bezugssysteme kommunikativ und beraterisch unterst\u00fctzen<\/td>\n<\/tr>\n |
| 4.0<\/td>\n | Kollegiale Beratung<\/td>\n<\/tr>\n |
| 5.0<\/td>\n | Kommunikation und Beratung im Krankheitsverlauf: Einf\u00fchrung in das Trajektmodell<\/td>\n<\/tr>\n |
| 5.1<\/td>\n | Kommunikation und Beratung im Umfeld der Diagnose<\/td>\n<\/tr>\n |
| 5.2<\/td>\n | Kommunikation und Beratung bei Therapiebeginn und im Therapieverlauf<\/td>\n<\/tr>\n |
| 5.3<\/td>\n | Kommunikation und Beratung und im \u201aAuf und Ab\u2018 der Erkrankung<\/td>\n<\/tr>\n |
| 5.4<\/td>\n | Kommunikation und Beratung in der Phase der Abw\u00e4rtsentwicklung und des Sterbens<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Das gesamte Curriculum sowie interessante Hintergrundinformationen zum Konstruktionsprozess finden Sie hier:<\/p>\n |