{"id":77,"date":"2016-09-02T15:10:13","date_gmt":"2016-09-02T13:10:13","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/caroprojekt\/?page_id=77"},"modified":"2025-08-15T15:04:34","modified_gmt":"2025-08-15T13:04:34","slug":"care-reflection-online-ueber-das-projekt-caro","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/caroprojekt\/care-reflection-online-ueber-das-projekt-caro\/","title":{"rendered":"Care Reflection Online – \u00dcber das Projekt CARO"},"content":{"rendered":"

Mediengest\u00fctzte Reflexion beruflicher Erfahrungen in der Pflegeausbildung<\/strong><\/span><\/p>\n

Hintergrund
\n<\/span><\/strong>An Pflegeschulen ist das Lernen anhand von digitalen Medien inzwischen verbreitet, auch stehen den Schulen vielf\u00e4ltige eLearning-Materialien zur Verf\u00fcgung. Allerdings werden die Potenziale des eLearning bei Weitem noch nicht ausgesch\u00f6pft. So sind die Lehr-\/Lernangebote bislang weitgehend statisch, sie werden nicht systematisch, sondern nur punktuell in den Pflegeunterricht eingebunden, und auch webbasiertes Lernen wird bislang kaum genutzt, obwohl es sich in besonderem Ma\u00dfe anbieten w\u00fcrde, um das Lernen etwa an den Lernorten der Praxis und der Schule zu verkn\u00fcpfen und die virtuelle Kommunikation innerhalb der Sch\u00fcler\/innengruppe zu unterst\u00fctzen.<\/span><\/p>\n

Ziel
\n<\/span><\/strong>Das Ziel des aus Mitteln des Bundesministeriums f\u00fcr Bildung und Forschung (BMBF) und aus dem Europ\u00e4ischen Sozialfonds der Europ\u00e4ischen Union (ESF) gef\u00f6rderten Projekts ist die Entwicklung, Implementation und Evaluation einer innovativen, computergest\u00fctzten, fallbasierten, multimedialen und kooperativen Lernumgebung f\u00fcr die Pflegeausbildung an der Schnittstelle zwischen theoretischer und praktischer\/betrieblicher Ausbildung. Langfristig tr\u00e4gt das Vorhaben dazu bei, die Attraktivit\u00e4t der Pflegeausbildung zu erh\u00f6hen und sie aufzuwerten. Durch die Verankerung digitalen Lernens in der Pflegebildung wird die Medienkompetenz der Lehrenden und Lernenden verbessert.<\/span><\/p>\n

Konzeption
\n<\/span><\/strong>Drei konkrete, im pflegeberuflichen Alltag problematische Fallsituationen, z. B. zur Pflege von Menschen mit Demenz oder mit Schmerzen, werden filmisch in verschiedenen Varianten und Verl\u00e4ufen aufbereitet. Sie bilden die Grundlage f\u00fcr die Entwicklung von drei pflege- und mediendidaktisch fundierten multimedialen Lehr-\/Lernmodulen, die in den kooperierenden Pflegeschulen und -einrichtungen implementiert und evaluiert werden. Pflegedidaktisch st\u00fctzt sich das Projekt auf die Interaktionistische Pflegedidaktik. Neu ist dabei, dass die Medien Foto und Film zur F\u00f6rderung hermeneutischer und reflexiver Kompetenzen eingesetzt werden.<\/span><\/p>\n

Au\u00dferdem wird eine an die Bed\u00fcrfnisse der Lernenden und Lehrenden angepasste computergest\u00fctzte, multimediale Lernumgebung f\u00fcr die Pflegeausbildung konzipiert und im Rahmen eines Classroom Management Systems nutzbar gemacht. Die CARO-Lernumgebung erm\u00f6glicht einerseits den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern, Lernauftr\u00e4ge mittels APP selbstst\u00e4ndig \u2013 unabh\u00e4ngig vom Lernort \u2013 zu bearbeiten und sich innerhalb ihrer Lerngruppe virtuell dazu auszutauschen. Andererseits bietet sie den Lehrenden die Gelegenheit, den Unterricht und das Selbstlernen am Arbeitsplatz bzw. zu Hause didaktisch-methodisch zu gestalten sowie die modular aufgebauten Lerninhalte individuell an die jeweilige Lerngruppe anzupassen. Auf diese Weise wird sowohl das Lernen an den Lernorten Pflegeschule und Pflegeeinrichtung verkn\u00fcpft als auch die lernbezogene direkte und virtuelle Interaktion zwischen den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern unterst\u00fctzt.<\/span>
\n Weitere Projektbausteine bestehen in der Beratung der beteiligten Einrichtungen hinsichtlich der Sicherstellung der erforderlichen technischen Infrastruktur sowie in der Entwicklung einer Dozent\/innenschulung sowohl als Online- als auch als Pr\u00e4senzangebot.<\/span>
\n Nach Abschluss des Projekts werden die Lernumgebung, die drei CARO-Module und das Online-Tutorial f\u00fcr Lehrende als Open Source auf einem \u00f6ffentlichen Repository ver\u00f6ffentlicht. Ergebnisse und Erkenntnisse des Projekts gehen au\u00dferdem in die Weiterentwicklung des Modells der Interaktionistischen Pflegedidaktik ein.<\/span><\/p>\n