{"id":9,"date":"2021-04-21T20:02:00","date_gmt":"2021-04-21T18:02:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/blogvonelmira\/?p=9"},"modified":"2021-04-21T20:02:57","modified_gmt":"2021-04-21T18:02:57","slug":"soziokulturelle-heterogenitaet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/blogvonelmira\/2021\/04\/21\/soziokulturelle-heterogenitaet\/","title":{"rendered":"Soziokulturelle Heterogenit\u00e4t"},"content":{"rendered":"<p>Liebe Leser und Liebe Leser*innen,<\/p>\n<p>mein heutiger Beitrag handelt von soziokultureller Heterogenit\u00e4t und den damit verbundenen Ma\u00dfnahmen, die in den Schulen ergriffen werden.<\/p>\n<p>Gl\u00fccklicherweise hatte ich als Person mit einem Migrationshintergrund nie mit Diskriminierung bzw. Mobbing in der Schule zu k\u00e4mpfen. Ich habe auch kaum Projekte oder Ma\u00dfnahmen gegen Diskriminierung an Schulen gesehen. Wovon ich jedoch mitbekommen habe, ist das Projekt \u201eSchule ohne Rassismus \u2013 Schule mit Courage\u201c. Dort wurden an Schulen zehn Schritte vorgestellt, die zu einer Schule mit Courage und ohne Rassismus f\u00fchren sollte, wobei die Sch\u00fcler*innen ein eigenes Projekt zu diesem Thema durchf\u00fchren konnten. Freund*innen erz\u00e4hlten mir, dass dies ein gro\u00dfen Effekt auf den Umgang unter den Sch\u00fcler*innen hatte, aber nicht nur das, sondern auch die Lehrkr\u00e4fte gingen mit dem Thema Mobbing und Diskriminierung nicht mehr so leichtfertig mit um, wie sie sonst das Gef\u00fchl hatten. Beispielsweise legten die Lehrer*innen einen viel gr\u00f6\u00dferen Wert auf die Wortwahl der Sch\u00fcler*innen und jedes noch so kleines Wort, dass Mobbing oder Diskriminierung \u00e4hnlichsah, wurde von den Lehrkr\u00e4ften kritisiert.<\/p>\n<p>Das Einzige, was wir auf der weiterf\u00fchrenden Schule zum Thema\u00a0 gemacht haben waren Referate, die alle Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen aus der Klasse halten mussten. Daf\u00fcr sollten wir uns ein Land aussuchen, das uns interessierte und von dem ausgew\u00e4hlten Land die Kultur, die Religion etc. pr\u00e4sentieren. Die Referate waren Vielseitig und besonders spannend. Ich vermute, dass der Hintergedanke dabei war, andere Kulturen respektieren zu lernen und zu tolerieren.<\/p>\n<p>F\u00fcr kommende Praktika w\u00e4re es ganz spannend zu beobachten, inwiefern Sch\u00fcler*innen mit dem Thema konfrontiert werden und inwiefern Lehrkr\u00e4fte gegen Rassismus, Mobbing und Diskriminierung vorgehen.<\/p>\n<p>Meines Erachtens k\u00f6nnen Sch\u00fcler und Sch\u00fcler*innen bereits in der Grundschule mit dem Thema konfrontiert werden. Es ist wichtig, dass Kinder von Anfang an lernen, dass eine solche Art von Umgang untereinander nicht zu tolerieren ist und sie Empathie und Mitgef\u00fchl entwickeln.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Liebe Leser und Liebe Leser*innen, mein heutiger Beitrag handelt von soziokultureller Heterogenit\u00e4t und den damit verbundenen Ma\u00dfnahmen, die in den Schulen ergriffen werden. Gl\u00fccklicherweise hatte ich als Person mit einem Migrationshintergrund nie mit Diskriminierung bzw. 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