{"id":16,"date":"2020-05-30T13:21:40","date_gmt":"2020-05-30T11:21:40","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/bipepblog\/?p=16"},"modified":"2020-05-30T13:22:46","modified_gmt":"2020-05-30T11:22:46","slug":"rv06-inklusion-carina-kuehne-im-interview","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/bipepblog\/2020\/05\/30\/rv06-inklusion-carina-kuehne-im-interview\/","title":{"rendered":"RV06 Inklusion? Carina K\u00fchne im Interview"},"content":{"rendered":"
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  1. Welche theoretischen Bez\u00fcge aus Ihrem bisherigen Studium passen zu den Inhalten des Videos (oder sind widerspr\u00fcchlich)?<\/li>\n
  2. Welche eigenen Praxiserfahrungen sind Ihnen zum Thema des Videos in den Sinn gekommen? Es k\u00f6nnen kontr\u00e4re oder vergleichbare Aspekte sein.<\/li>\n
  3. Welche Fragen an ihre (zuk\u00fcnftige) Praxis ergeben sich aus dem Video? Fokussieren Sie auf sich als Lehrperson.<\/li>\n<\/ol>\n

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    Ausgew\u00e4hlt habe ich das Video von Carina K\u00fchne, die \u00fcber Sichtweisen von Menschen mit Beeintr\u00e4chtigung (in ihrem Fall Trisomie 21) berichtet. (\u00a0https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=53jZAd_-XLo<\/a> )<\/p>\n

    Ein Aspekt, den Carina erw\u00e4hnt, sind die sprachlichen Kategorien, wie ‚behindert‘ oder ‚geistig behindert‘. Gerade ‚geistig behindert‘ empfindet sie als diskriminierend und damit steht sie nicht alleine. Beispielsweise beschreibt Barbara Fornefeld (Fornefeld: Grundwissen Geistigbehindertenp\u00e4dagogik, 2013, Reinhardt UTB, Auflage 5, S. 59-64), dass die Bezeichnung negativ assoziiert wird, dass es eine allgemeing\u00fcltige Definition nicht gibt, dass der Begriff nicht klar abgrenzbar ist oder auch dass „der Geist […] mehr [ist; J.B.]. Er ist ein Wesensmerkmal des Menschen. Nennt man einen Menschen in seinem Geist behindert, wertet man ihn zwangsl\u00e4ufig in seiner Person ab“ (Fornefeld, 2013).<\/p>\n

    Carina erz\u00e4hlt auch dar\u00fcber, dass sie oft (auch in ihrer Schulzeit) auf eine Person mit Trisomie 21 reduziert wurde und untersch\u00e4tzt wurde. Sie durfte beispielsweise nicht die Matheaufgaben machen, die ihre Mitsch\u00fclerInnen machten, da die Lehrkraft der Ansicht war, dass sie das eh nicht schafft. Auch im Studium, in meinem POE-Begleitseminar haben wir \u00fcber behinderte Menschen (im Sinne von Menschen, die von der Gesellschaft behindert werden) und Unterforderung gesprochen. Gerade wenn Kinder mit F\u00f6rderbedarf immer separiert werden und nur ‚ihre‘ Aufgaben machen, kann auch diesen Kindern viel entgehen. \u00a0 Beispielsweise habe ich eine Unterrichtseinheit zum Thema ‚der menschliche K\u00f6rper‘ geplant und der Dozent sagte, als wir bei dem Thema waren (ungef\u00e4hr so was wie): „Nicht, dass die Kinder mit F\u00f6rderbedarf noch mitbekommen, dass sie eine Lunge haben und auch noch wie sie funktioniert“ (nat\u00fcrlich absolut ironisch). Das ist mir total im Ged\u00e4chtnis geblieben. Ich glaube durch das gesellschaftliche Bild sind wir verleitet Kinder mit dieser Zuschreiben zu untersch\u00e4tzen. Carina sagt (zwar nicht in diesem Kontext) einen sch\u00f6nen Satz: „Ich darf alles, muss aber nicht alles k\u00f6nnen.“ Den w\u00fcrde ich in diesem Kontext noch etwas ver\u00e4ndern. Das Kind darf alles lernen, muss aber nicht alles k\u00f6nnen.\u00a0<\/strong><\/p>\n

    Fragen, die ich f\u00fcr mich aus diesem Interview ergeben sind beispielsweise warum Erziehungswissenschaften \u00a0und inklusive P\u00e4dagogik zwei F\u00e4cher sind (und in Bremen haben wir schon die M\u00f6glichkeit Lehramt und IP zusammen zu studieren, was sonst nur noch in Berlin der Fall ist). Wenn wir eine Vorlesung mit den Namen Umgang mit Heterogenit\u00e4t haben, warum ist es nicht inklusiv, obwohl sich das mit den weiten Inklusionsbegriff deckt (der sich ja nicht nur auf Behinderung bezieht). Wenn wir schon solche Unterscheidungen in der Ausbildung der Lehrkr\u00e4fte machen, wie kann das denn besser werden? Wie kann ich sp\u00e4ter als einzelne Lehrkraft Strukturen \u00e4ndern, wenn andere Lehrkr\u00e4fte der Meinung sind, dass Kinder mit F\u00f6rderbedarf nicht an die Schule geh\u00f6ren (nat\u00fcrlich mit irgendeinem Vorwand wie Ressourcen).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Welche theoretischen Bez\u00fcge aus Ihrem bisherigen Studium passen zu den Inhalten des Videos (oder sind widerspr\u00fcchlich)? Welche eigenen Praxiserfahrungen sind Ihnen zum Thema des Videos in den Sinn gekommen? Es k\u00f6nnen kontr\u00e4re oder vergleichbare Aspekte sein. Welche Fragen an ihre (zuk\u00fcnftige) Praxis ergeben sich aus dem Video? Fokussieren Sie auf sich als Lehrperson. _______________________________________________________ Ausgew\u00e4hlt […]<\/p>\n","protected":false},"author":9943,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[207],"tags":[23846],"class_list":["post-16","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein","tag-rv06"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/bipepblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/bipepblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/bipepblog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/bipepblog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9943"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/bipepblog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/bipepblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/bipepblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16\/revisions\/18"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/bipepblog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/bipepblog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/bipepblog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}