{"id":7,"date":"2020-06-08T21:07:40","date_gmt":"2020-06-08T19:07:40","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/bernaks\/?p=7"},"modified":"2020-06-08T21:07:40","modified_gmt":"2020-06-08T19:07:40","slug":"doing-it-wrong-doesnt-make-it-wrong-ringvorlesung-07","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/bernaks\/2020\/06\/08\/doing-it-wrong-doesnt-make-it-wrong-ringvorlesung-07\/","title":{"rendered":"\u201eDoing it wrong, doesn\u2019t make it wrong\u201c- Ringvorlesung 07"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center\">RV07: Prof.Dr. Frank J. M\u00fcller \u2013 Doing it wrong, doesn\u2019t make it wrong.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Inklusive P\u00e4dagogik und ihre Umsetzung<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>1.) Reflektieren Sie die Konsequenzen der Aussonderung von Sch\u00fcler_innen mit F\u00f6rderbedarf?<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Die Aussonderung von einem Sch\u00fcler mit F\u00f6rderbedarf kann viele Auswirkungen haben. Der SuS kann sich ausgeschlossen f\u00fchlen und sich somit nicht als Teil der Klassengemeinschaft sehen. Durch diese Abgrenzung kann auch das Selbstbewusstsein leiden, was zur Folge haben k\u00f6nnte, dass derjenige ein geringes Selbstwertgef\u00fchl entwickelt. Eine St\u00f6rung des Selbstwertgef\u00fchls kann sich auf das gesamte Leben auswirken. Der SuS kann auch dies als Mobbing empfinden und dadurch die Schule meiden. In einem gemeinschaftlichen Unterricht k\u00f6nnte der F\u00f6rderbed\u00fcrftigte die anderen Sch\u00fcler als \u201eVorbilder\u201c sehen, was seine Entwicklungen f\u00f6rdern w\u00fcrde. Durch eine Aussonderung w\u00fcrde nur der Lernprozess gehemmt werden und die Inklusion w\u00fcrde somit nur falsch \u00dcbertragen werden.<\/p>\n<p><em><strong>2.) Welche Informationen sind in der Diagnose \u201eF\u00f6rderschwerpunkt Wahrnehmung&amp;Entwicklung\u201c bzw. \u201eF\u00f6rderschwerpunkt Lernen\u201c enthalten? Welche Informationen ben\u00f6tigen Sie von einer Sch\u00fcler_in um Ihren Unterricht ggf. anzupassen?<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Bei den SuS ist die Entwicklung und die Wahrnehmung beeintr\u00e4chtigt. Es sind deutliche Wahrnehmungsverz\u00f6gerungen vorhanden. Hier ist es wichtig, auf den F\u00f6rderbed\u00fcrftigten einzugehen, um den optimalen Lernprozess zu bewirken. Das wichtige hierbei ist, denjenigen nicht zu \u00fcberfordern und auch die Klassengemeinschaft nicht zu unterfordern. Das Gespr\u00e4ch zu den Eltern zu suchen ist sehr wichtig, da hier die St\u00e4rken und Schw\u00e4chen des Sch\u00fclers f\u00fcr den Lehrer deutlich gemacht werden m\u00fcssen. Zudem sind auch allgemeine Informationen wichtig, da jedes Kind individuell ist. Der Unterricht sollte m\u00f6glichst so angepasst werden, dass die bestm\u00f6gliche F\u00f6rderung aus dem Unterricht herausgeht. Der Kontakt zwischen den Sch\u00fclern ist ein wichtiger Schritt in die Richtung der Inklusion.<\/p>\n<p><em><strong>3.) Wie k\u00f6nnen Sie in Ihrem Unterricht die Zug\u00e4nglichkeit und Anschaulichkeit von Medien\/Materialien verbessern? Welche Verb\u00fcndeten k\u00f6nnen sie dazu gewinnen?<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Medien k\u00f6nnen helfen, den Unterricht effektiver zu gestalten. Vor allem digitale Medien k\u00f6nnten den Unterricht anschaulicher und dadurch zug\u00e4nglicher machen. Wichtig ist hierbei, dass die digitalen Medien f\u00fcr alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zug\u00e4nglich gemacht werden m\u00fcssten. Durch diesen Lernprozess k\u00f6nnen alle profitieren, da so der Leistungsstand gut im Auge behalten und die Zielsetzung des Unterrichts dem Stand der Sch\u00fcler angepasst werden kann. Da dies eine Kostspielige Methode ist, m\u00fcssten die Schulen und der Staat zusammen eine L\u00f6sung finden, um dies zu erm\u00f6glichen.<\/p>\n<p><em><strong>4.) W\u00e4hlen Sie eines der Lernvideos auf path2in.uni-bremen.de aus, schauen Sie es sich an und schreiben Sie kurz eine begr\u00fcndete Empfehlung f\u00fcr Ihre Kommiliton_innen, warum es sich ggf. lohnt sich das Video anzusehen.<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Ich habe mir das Interview mit Carina K\u00fchne angesehen, was ich sehr interessant finde, da sie von ihren pers\u00f6nlichen Erfahrungen mit der Inklusion berichtet. Sie hat negative Erfahrungen in der Vergangenheit machen m\u00fcssen und erz\u00e4hlt \u00fcber Mobbingerlebnisse und Schwierigkeiten bei der Ausbildung. Dennoch hat sie auch viel positives erleben d\u00fcrfen. Sie hat in Filmen mitgespielt und konnte die Dinge tun, welche ihr Freude bereiteten. Das Interview ist empfehlenswert, da die pers\u00f6nlichen Erfahrungen von denen Carina K\u00fchne berichtet verdeutlichen, dass Inklusion nicht immer funktioniert. Dies wirkt zum nachdenken an, was man tun kann, um die schlechten Erfahrungen der F\u00f6rderbed\u00fcrftigten zu meiden und wie man ihnen viel mehr positives im Leben mitgeben kann.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"entry-summary\">\nRV07: Prof.Dr. Frank J. M\u00fcller \u2013 Doing it wrong, doesn\u2019t make it wrong. 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