Aufgabe 1 : Herausforderung Heterogenit\u00e4t in der Schule<\/p>\n
In unserem Bildungssystem gibt es viele homogenisierende Einflussfaktoren wie verschiedene Schularten (Haupt- , Realschule,Gymnasium), Lehrpl\u00e4ne, Pr\u00fcfungen usw. Die Sch\u00fcler_innen mit ihren individuellen Entwicklungen und Bed\u00fcrfnissen und Erfahrungen m\u00fcssen versuchen sich in diesem einheitlichen System einfinden.Dies sorgt nat\u00fcrlich f\u00fcr ein ziemliches Spannungsfeld das sowohl f\u00fcr die Sch\u00fcler_innen als auch f\u00fcr die Lehrkr\u00e4fte eine Herausforderung sein kann.<\/p>\n
Aufgabe 2 : Konstruktion Heterogenit\u00e4t<\/p>\n
Als Menschen leben wir in einer komplexen Welt die uns manchmal chaotisch erscheint. Um\u00a0 uns in dieser Welt zurecht zu finden haben wir Kategorien geschaffen die in unserer Gesellschaft eine G\u00fcltigkeit erlangt haben.Wir teilen Individuen in soziale Kategorien ein die auf der Grundlage vieler komplexer Faktoren basieren bspw., Geschichte, Politik,Kultur oder auch sichtbare Merkmale. Diese Faktoren formen auch die gesellschaftliche Wahrnehmung von Personengruppen in diesen sozialen Kategorien.Und obwohl diese Heterogenit\u00e4t mit all den verschiedenen sozialen Kategorien konstruiert ist hat sie sehr reale Auswirkungen auf Personen die aufgrund dieser Kategorien Priviligierung oder Depriviligierung erfahren.<\/p>\n
Aufgabe 3 : Im allgemeinen fand ich unseren Biologieunterricht in der Gesamtschule in der ich war immer gut da wir viel Projektarbeit gemacht haben. Wir haben dann zu dem Unterrichtsthema bspw. Immunsystem in verschieden selbst ausgesuchten Gruppen\u00a0 unterschiedlich gearbeitet und dieses Wissen am Ende zusammen getragen.<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Aufgabe 1 : Herausforderung Heterogenit\u00e4t in der Schule In unserem Bildungssystem gibt es viele homogenisierende Einflussfaktoren wie verschiedene Schularten (Haupt- , Realschule,Gymnasium), Lehrpl\u00e4ne, Pr\u00fcfungen usw. Die Sch\u00fcler_innen mit ihren individuellen Entwicklungen und Bed\u00fcrfnissen und Erfahrungen m\u00fcssen versuchen sich in diesem einheitlichen System einfinden.Dies sorgt nat\u00fcrlich f\u00fcr ein ziemliches Spannungsfeld das sowohl f\u00fcr die Sch\u00fcler_innen als … <\/p>\n